学生有时候会问自己“我是怎样一个人”，这时候学生处于( )阶段。

单项选择题

2011年，清华大学在建校100周年时对青年提出的三个要求为( )。①把文化知识学习与思想品德修养结合起来②把创新思维与社会实践结合起来③把全面发展与个性发展结合起来④把提高教学质量与个性发展结合起来

A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④

单项选择题

( )年，教育部印发了《基础教育课程改革纲要(试行)》的通知，大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。

A．1999
B．2001
C．2002
D．2003

单项选择题

红、橙、黄会使人产生暖的感觉，而绿、蓝、黑会使人产生冷的感觉，这种现象是( )。

A．感觉的同时对
B．联觉
C．感觉的替代
D．差别感觉性

单项选择题

“教无定法”说明教师的教学要具有( )。

A．连续性
B．长期性
C．创造性
D．示范性

单项选择题

学校课外活动的组织形式有个人活动、小组活动和( )。

A．班级活动
B．文学艺术活动
C．群众性活动
D．社会公益活动

单项选择题

人们常常拿书来看，却不知道书还可以拿来当垫子，这说明了( )现象。

A．心向
B．功能固着
C．定势
D．恒常

单项选择题

小张阅读《西游记》时，根据文字描述在头脑中呈现出孙悟空的形象，这是( )。

A．创造想象
B．再造想象
C．无意想象
D．幻想

单项选择题

人的认识的倾向性的表现形式是( )。

A．兴趣
B．需要
C．动机
D．理想

单项选择题

科学家通过观察动物来预测地震，说明了思维的( )。

A．间接性
B．概括性
C．创造性
D．敏捷性

单项选择题

人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是( )。

A．聚合思维
B．发散思维
C．常规思维
D．创造性思维

单项选择题

动作技能学习心理过程的第一阶段是( )。

A．联结阶段
B．认知阶段
C．自动化阶段
D．熟练阶段

单项选择题

根据福勒与布朗的教师成长阶段论，教师考虑因材施教，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，这属于( )阶段。

A．关注生存
B．关注情境
C．关注学生
D．关注自我感受

单项选择题

学生有时候会问自己“我是怎样一个人”，这时候学生处于( )阶段。

A．勤奋感对自卑感
B．自我同一性对角色混乱
C．自主感对羞耻感
D．主动感对内疚感

单项选择题

通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向的是( )。

A．直接强化
B．自我强化
C．负强化
D．替代强化

单项选择题

根据耶克斯一多德森定律，最有利于激发学习动机、提高学习效率的是( )。

A．动机水平适中
B．动机水平较低
C．动机水平很高
D．动机水平很低

单项选择题

充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了( )。

A．组织策略
B．精细加工策略
C．元认知策略
D．复述策略

单项选择题

了解学生的现状和存在的问题的评价是( )。

A．形成性评价
B．总结性评价
C．相对评价
D．诊断性评价

学生有时候会问自己“我是怎样一个人”，这时候学生处于( )阶段。

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被称为“当代雷锋精神的代表”的是( )。

2010年中国GDP排行超越日本，位居世界第( )位。

2011年4月第一次参加“金砖国家”集团第三次首脑会议的是哪个国家( )

微笑曲线说明( )。①加大科学技术投入②降低劳动生产成本③提供全面优质服务④创立自主品牌

被撤销教师资格的，自撤销之日起( )年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。

最早提出普及九年义务教育的是( )。

学生在学校被开水烫伤，学校应该( )。

《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》规定，教师职业道德的权重占业绩考核的比例应该不低于( )。

《中华人民共和国教师法》规定，教师进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，从事科学研究，是每个教师的( )。

根据我国法律规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是( )。

教育“生物起源论”的代表人物是( )。

学校教育产生于( )。

教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时”“时过然后学，则勤苦而难成”这句话反映了人身心发展过程中存在的( )现象。

在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了( )。

1904年，清政府颁布并首次在全国范围内实施的学制是( )。

新课程教学改革要求我们首先确立( )。

教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。

( )年，教育部印发了《基础教育课程改革纲要(试行)》的通知，大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。

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充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了( )。

了解学生的现状和存在的问题的评价是( )。

微笑曲线说明( )。
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