划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是（）。

单项选择题划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是（）。

A.世界的可知性与不可知性问题
B.世界的唯一性与多样性问题
C.世界发展的源泉和动力问题
D.思维与存在何者为第一性问题

1.单项选择题德育过程结构的构成要素是（）。

A.教育者、受教育者
B.教育者、受教育者、教育内容
C.教育者、受教育者、德育内容、德育方法
D.教育者、受教育者、德育环境

2.单项选择题以下说法错误的是（）。

A.专家型教师课时计划简洁灵活。以学生为中心并具有预见性
B.专家型教师有完善的维持学生注意的方法
C.专家型教师往往较注意课堂的细节
D.专家型教师具有丰富的教学策略

3.单项选择题在社会主义条件下，（）成为人们衡量一个人行为和品质的是非、善恶、美丑的根本标准。

A.个人主义原则
B.爱国主义原则
C.国家主义原则
D.集体主义原则

4.单项选择题思想政治素质是人们从事社会政治活动的基本条件和（）。

A.基本品质
B.工作方法
C.理论基础
D.指导方针

5.单项选择题只要给足了时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度。这是（）。

A.意义学习
B.机械学习
C.发现学习
D.掌握学习

6.单项选择题随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系正在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进去或当成“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（）。

A.放弃对家长配合自己工作的期望
B.督促家长，让家长成为自己的“助教”
C.尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作
D.在孩子面前嘲笑这些家长

7.单项选择题在课程设计模式中，“泰勒原理”在组织学习经验时提出应遵守三个准则，这三个准则是（）。

A.连续性、顺序性、整合性
B.连续性、探索性、合作性
C.探索性、顺序性、整合性
D.探索性、合作性、整合性

8.单项选择题传统是指从历史上流传下来的（），它存在于制度、思想、文化、道德各个领域，对人的行为有无形的控制作用。

A.社会经济力量
B.社会主要行为方式
C.社会主要力量和一般行为方式
D.社会习惯力量和行为方式

9.单项选择题“学会关心”是下列哪个德育模式所强调的？（）

A.认知模式
B.体谅模式
C.价值澄清模式
D.社会模仿模式

10.单项选择题为人民服务的人生观能够实现（）的有机统一。

A.个人与家庭
B.个人与社会
C.集体与社会
D.家庭与社会