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把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教学与布置、完成作业轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是复式教学。( )
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把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教学与布置、完成作业轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是复式教学。( )
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“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”是苏霍姆林斯基提出。( )
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用以教育和影响受教育者的,经过选择和处理的,符合一定社会需要的道德规范、政治原则、思想观点及其体系是指德育过程。( )
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课外、校外活动经常在教室、校园以外开展,是为了利用校外教育资源。( )
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在杜威看来,教学过程的实质在于将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来。( )
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讲授法教学法的优点是教师容易控制教学过程,使学生在较短时间内获得大量系统的知识。( )
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提倡科学探究的教学模式的教育学家是萨奇曼。( )
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“在德育过程中受教育者的道德认知、道德情感、道德意志和道德行为相互联系,相互影响,相互促进,共同推动受教育者的品德发展”。这句话反映了德育过程的特征是渗透性。( )
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德育内容的性质和范围受制于教育者的价值观。( )
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以他人高尚思想模范行为、优异的成绩来教育影响受教育者的方法是品德评价法。( )
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