单项选择题

领导技能分析表明，不同层次的管理者需要的技能的相对比例不同。管理层级越高，则工作中______。

A.技术技能所占的比例越小，而概念技能所占的比例越大
B.技术技能所占的比例越大，而人际技能所占的比例越小
C.概念技能所占的比例越小，而人际技能所占的比例越大
D.人际技能所占的比例越大，而概念技能所占的比例越小

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单项选择题

吉伯的特质理论认为，卓越的领导者可以不具备______特质。

A.身强力壮
B.勇于冒险
C.聪明但不过分聪明
D.外向有支配欲

单项选择题

特质理论不能解释为什么具有不同特质的领导在各自的组织中都可以工作得非常出色，这体现了特质理论______。

A.忽视了下属的需要
B.没有区分原因和结果
C.忽视了情境因素
D.没有指明各种特质之间的相对重要性

单项选择题

关于魅力型领导理论的说法，错误的是______。

A.魅力型领导可以促使追随者产生高于期望的绩效以及强烈的归属感
B.当追随者的自我意识和自我管理水平较高时，魅力型领导的效果会得到进一步的强化
C.魅力是一种特质，具有这种特质的人在各种情境下都能表现出魅力型的领导风格
D.魅力型领导者也具有非道德特征

单项选择题

魅力型领导者的特征不包括______。

A.自信并且信任员工
B.有理想化的愿景
C.承诺为努力提供奖励
D.对下属有高度的期望

单项选择题

具有自信并且信任下属，对下属有高度的期望，有理想化的愿景，以及使用个性化风格的领导者是______。

A.交易型领导者
B.改变型领导者
C.魅力型领导者
D.特质型领导者

单项选择题

罗伯特·豪斯的路径—目标理论认为，让员工明确别人对他的期望、成功绩效的标准和工作程序，属于______类型的领导行为。

A.指导式
B.支持型
C.参与式
D.成就取向式

单项选择题

下列属于豪斯提出的参与式领导的是______。

A.主动征求并采纳下属的意见
B.设定挑战性目标、鼓励下属实现自己的最佳水平
C.让员工明确别人对他的期望、成功绩效的标准和工作程序
D.努力建立舒适的工作环境，亲切友善，关心下属的要求

单项选择题

根据路径—目标理论，如果下属的工作是结构化的，可以带来高绩效和高满意度的领导是______。

A.指导式领导
B.支持型领导
C.参与式领导
D.成就取向式领导

单项选择题

认为领导者的主要任务是帮助下属达到他们的目标，并提供必要的指导和支持以确保下属的目标与群体或组织的目标相互配合的理论是______。

A.路径—目标理论
B.魅力型领导理论
C.改变型领导理论
D.权变理论

单项选择题

有关权变理论的表述错误的是______。

A.权变理论认为团队绩效取决于领导者与情景因素之间是否搭配
B.在高度非结构化环境下，结构化的方法更能得到员工的喜爱
C.费德勒将领导方式分为关心人和工作管理两类
D.情景性的因素分为三个维度，即领导与下属的关系、工作结构和职权

单项选择题

根据费德勒的权变理论，最适合于工作取向领导风格的情景是______。

A.上下级关系较坏，工作结构化程度较高，领导者职权较小
B.上下级关系较坏，工作结构化程度较低，领导者职权较小
C.上下级关系较坏，工作结构化程度较高，领导者职权较大
D.上下级关系较好，工作结构化程度较低，领导者职权较小

单项选择题

认为团队绩效的高低取决于领导者与情景因素之间是否搭配的理论是______。

A.权变理论
B.特质理论
C.魅力型领导理论
D.领导—成员交换理论

单项选择题

下列关于LMX理论的陈述错误是______。

A.在工作中，“圈里人”比“圈外人”承担更高的工作责任感
B.“圈外人”觉得领导对自己比对“圈内人”更负责
C.“圈内人”觉得领导对自己比对“圈外人”投入更多时间
D.“圈外人”觉得领导对自己比对“圈内人”投入更多正式领导权威

单项选择题

关于领导—成员交换理论的陈述，正确的是______。

A.领导对团体成员同样对待
B.领导往往对“圈外人”投入更多的时间和很少的正式领导权威
C.领导者和下属两者都作为个体，通过团体进行反馈
D.领导者的自我图式是稳定不变的，不受下属行为反应的影响

单项选择题

道格拉斯·麦克格雷格的经典的Y理论，指的是______。

A.启发式、人性化的管理风格
B.传统权威的管理风格
C.独裁
D.人际关系

单项选择题

将领导行为划分为“员工取向”和“生产取向”两个维度的是______。

A.密西根模式
B.领导—成员交换理论
C.俄亥俄模式
D.权变模型

单项选择题

管理方格图中，既关心任务，又关心人的领导风格是______。

A.最理想的领导风格
B.任务型领导风格
C.无为而治型领导风格
D.乡村俱乐部型领导风格

单项选择题

管理方格理论把领导者的基本风格划分为五种，其中只对任务极端关注的领导风格被称为______。

A.中庸式领导风格
B.任务领导风格
C.无为而治领导风格
D.乡村俱乐部领导风格

单项选择题

管理方格理论把领导者的基本风格划分为五种，其中既不关心任务，也不关心人的领导风格被称为______。

A.无为而治领导风格
B.任务领导风格
C.中庸式领导风格
D.乡村俱乐部领导风格

单项选择题

根据领导者生命周期理论，具有低工作—低关系特点的领导风格是______。

A.指导式
B.推销式
C.参与式
D.授权式

单项选择题

领导技能分析表明，不同层次的管理者需要的技能的相对比例不同。管理层级越高，则工作中______。

A.技术技能所占的比例越小，而概念技能所占的比例越大
B.技术技能所占的比例越大，而人际技能所占的比例越小
C.概念技能所占的比例越小，而人际技能所占的比例越大
D.人际技能所占的比例越大，而概念技能所占的比例越小

单项选择题

关于领导者的技术技能说法错误的是______。

A.在操作人员和专业人员层次上，技术技能是工作绩效的主要特点
B.经理更加依靠的是下属的技术技能
C.许多高层领导者对企业的技术细节并不熟悉
D.技术技能关心的是思想

单项选择题

认为决策者在进行选择的时候采用满意原则而非最大化原则的决策模型称为______。

A.有限理性模型
B.经济理性模型
C.极限理性模型
D.社会模型

单项选择题

领导者决策风格中，指导型决策风格的特点是______。

A.决策者具有较低的模糊耐受性水平，倾向于关注人和社会
B.决策者具有较高的模糊耐受性水平，倾向于关注人和社会
C.决策者具有较低的模糊耐受性水平，倾向于关注任务和技术本身
D.决策者具有较高的模糊耐受性水平，倾向于关注任务和技术本身

单项选择题

具有较低的模糊耐受性，倾向于对人和社会的关注，则这种领导者决策风格属于______。

A.行为型
B.概念型
C.指导型
D.分析型

单项选择题

将领导决策分为确认、发展、选择阶段的是______。

A.西蒙的决策阶段
B.明茨伯格的决策阶段
C.赫塞的决策阶段
D.麦克里兰的决策阶段

单项选择题

明茨伯格将决策分为三个阶段。其中第一个阶段是______。

A.确认阶段
B.设计阶段
C.智力活动
D.选择阶段