“吉祥图案——民间艺术剪纸”教学片段。一、导入师：同学们，今天老师给大家带来一件礼物。看，这是什么作品(张贴剪纸——连年有余)生：……师：这是中国传统的民间艺术——剪纸。剪纸源于我国，至今已有一千五百年的历史，逢年过节或喜庆的日子，人们剪出各种象征喜庆的剪纸，装饰在门窗上或放在物品上，增加喜庆的气氛。剪纸艺术，是我国的优秀传统文化，在世界上享有很高的声誉。师：大家看这件剪纸作品剪的是什么图案谁来给大家介绍一下生：这件剪纸作品剪的是一条鲤鱼，嘴里吐出一朵莲花。师：这两个图案组合在一起有一个美好的寓意，你们知道这个寓意是什么吗生：这个图案的寓意是连年有余(板书：连年有余)，就是祝愿人们的生活越过越好。师：这四个字中有两个字是根据图案取的谐音字，你们知道是哪两个字吗生：连年有余的“连”取的是莲花的“莲”的谐音，“余”取的是鲤鱼的“鱼”的谐音。师：对，这是一个具有美好寓意的图案。人们把这种图案叫做吉祥图案(板书：吉祥图案)。今天我们就走进中国剪纸艺术，感受一下中国传统的吉祥图案。二、走进吉祥图案师：生活中，我们经常能看到各种各样的吉祥图案。同学们，请仔细想想，你见过哪些吉祥图案，向大家介绍一下。生：我知道“福寿双全”，图上有蝙蝠、寿桃，在每个蝙蝠的翅膀上各有两枚铜钱。生：我知道“喜上眉梢”，还有“富贵平安”。生：……师：刚才我们说了好多的吉祥图案。这些吉祥图案都有一种寓意美(板书：寓意美)，这是吉祥图案的特点。人们通过吉祥图案的寓意美表达自己对别人的美好祝福。师：同学们，生活中具有关好寓意的事物，我们都可以把它设计成吉祥图案。下面我们再一起欣赏一些优秀的作品。多媒体展示各种吉祥图案。师：同学们，想不想看看这个图案是怎么剪出来的老师剪给大家看看。图案中有的地方是连接在一起的，我们要做到心中有数。因为剪纸的特点就是“千剪不连，万剪不断”。师：这两个图案基本上是对称的，我采用对折的方法来剪。师(边剪边介绍)：先剪外形(展示)，外形剪好后，还需要剪什么生：还可以再在图案上设计一些花纹，让剪纸作品更生动、更精彩。剪好后展示。师：剪之前我没有在纸上画，可我在心里画了。剪之前，我就做到胸有成竹，所以我能不画就剪，一气呵成。你们想不想试试生：想。师：那你有什么心愿你会从生活中选择什么图案来表达你的心愿呢小组内交流一下。(教师温馨提示：1．送给亲人的，可以选择生肖图案。2．送给同龄人的，可以选择他喜爱的物品。3．送给集体的，可以选择具有象征意义的图案。) 根据以上提供的教学教案进行分析，写出案例分析意见。在本课的教学导入中教师用了什么样的方法进行教学设计