“人民群众是历史的创造者”，这个观点的理论出发点是

单项选择题

揭示事物的过去、现在和将来的相互关系范畴的是（）

A．本质和现象
B．必然性和偶然性
C．原因和结果
D．可能性和现实性

单项选择题

实践的主体和客体相互作用的实质是

A．目的与手段的关系
B．创造者与被创造者的关系
C．能动者与受动者的关系
D．限定与超越的关系

单项选择题

社会历史观的基本问题是

A．物质和意识的关系
B．社会存在和社会意识的关系
C．人与人的关系
D．个人与群体的关系

单项选择题

“唯我论”属于

A．主观唯心主义
B．客观唯心主义
C．朴素唯物主义
D．人本主义

单项选择题

科学发展观中可持续发展的方法论的哲学理论依据主要是

A．联系的层次性原理
B．发展的过程性原理
C．世界是一成不变的集合体的观点
D．物无孤立之理

单项选择题

具有直接同一性联系的是

A．思维与存在
B．量变和质变
C．事物的质和事物
D．事物的质和量

单项选择题

最早提出阶级和阶级斗争理论的是

A．封建阶级的思想家
B．资产阶级历史学家和经济学家
C．德国古典哲学家
D．马克思和恩格斯

单项选择题

坚持自力更生、对外开放方针的理论依据是

A．矛盾是事物发展的动力和源泉
B．矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系
C．内因和外因的辩证关系
D．矛盾发展的不平衡性

单项选择题

由抽象上升到具体是指

A．由特殊到普遍的认识秩序
B．从理论到实践的过程
C．从感性认识到理性认识
D．从思维的抽象到思维的具体

单项选择题

从古至今人类根本对立的世界观是

A．有神论和无神论
B．唯物论和唯心论
C．宿命论和唯意志论
D．可知论和不可知论

单项选择题

人类社会就是在基本需要——文化活动模式——新的高级需要——新的文化活动模式的不断循环中进步和发展的。这主要说明了文化具有

A．社会遗传密码的功能
B．塑造人的功能
C．促进社会发展的动力功能
D．使主体由个体提升为“类”的功能

单项选择题

一个没有正确人生观的人，很难形成科学的世界观。这一观点主要说明

A．世界观贯彻和体现在人生领域
B．人生观反映出一定的世界观
C．对人生的观点、态度影响到对整个世界的根本看法
D．一个人只有确立了科学的世界观，才能有正确的人生观

单项选择题

“全部社会生活在本质上是实践的”，这说明（）

A．人类社会不具有物质性
B．这种观点的认识论根源是不理解实践及其在社会生活中的地位
C．实践是社会关系的发源地
D．实践构成了全部社会生活

单项选择题

“万物都在运动，但只是在概念中运动。”这一命题是（）

A．把运动看成是精神的运动
B．主观唯心主义者的观点
C．客观唯心主义者的观点
D．机械唯物主义者的观点

单项选择题

“人民群众是历史的创造者”，这个观点的理论出发点是

A．社会革命是历史的火车头的原理
B．阶级斗争是阶级社会发展的直接动力的原理
C．社会存在决定社会意识的原理
D．社会意识相对独立性的原理

单项选择题

唯物主义和唯心主义的斗争交织着

A．可知论和不可知论的斗争
B．唯物史观和唯心史观的斗争
C．辩证法和形而上学的斗争
D．反映论和先验论的斗争

单项选择题

在社会的政治结构中的控制中心是

A．政治法律制度
B．政治法律思想
C．国家政权
D．政治法律设施

单项选择题

哲学同具体科学的关系是

A．整体同部分的关系
B．共性同个性的关系
C．理论同实践的关系
D．物质同意识的关系

单项选择题

人们为获得的经济利益，不断毁林造田、开荒种地，结果造成水土流失严重、洪水泛滥成灾。从认识论说，这是

A．真理原则违背了价值原则
B．价值原则违背了真理原则
C．既违背真理原则又违背价值原则
D．真理原则和价值原则不能并存

单项选择题

在新事物取代旧事物的过程中的决定性环节是

A．世界的物质性
B．事物发展的前进性
C．事物发展的曲折性
D．辩证的否定

单项选择题

世界观是

A．理论化、系统化的世界观
B．人们对世界的总体看法和根本观点
C．关于宇宙和人生根本道理的学问
D．人们认识和改造世界所遵循的根本方法

单项选择题

社会规律的特点是

A．具有鲜明的阶级性
B．不具有长久性和稳定性
C．通过人的活动实现的
D．同人的意志和意识无关

单项选择题

事物量变的基本形式有

A．数量变化与阶段性部分质变
B．数量变化与局部性部分质变
C．单纯数量增减与构成事物成分的结构变化
D．量变与质变

单项选择题

物质和物质范畴是

A．第一性和第二性的关系
B．共性和个性的关系
C．具体和抽象的关系
D．整体和部分的关系

单项选择题

对立统一规律是揭示事物发展的

A．内在动力和源泉
B．状态和形式
C．方向和道路
D．原因和结果

单项选择题

世界是处在不断的历史发展中的物质，这是（）

A．唯物主义观点
B．形而上学观点
C．唯物辩证法观点
D．一切辩证法观点

单项选择题

认识发生的现实基础是

A．劳动实践
B．认识结构
C．主体
D．客体

单项选择题

“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点”。这说明

A．非理性因素是人的重要认识能力
B．实践是科学发展的根本动力
C．意志对人的认识的进行是一种重要的支撑力量和推动力量
D．想像和幻想是科学创造中的可贵品质

单项选择题

在意识的本质问题上，庸俗唯物主义的错误在于

A．否认物质对意识的决定作用
B．不承认意识是物质世界长期发展的产物
C．否认了意识形式的主观性
D．肯定了意识内容的客观性

单项选择题

具有一维性即不可逆性特点的是

A．物质
B．运动
C．时间
D．空间

单项选择题

哲学上称之为一元论的是指

A．世界是物质的
B．世界在本质上是精神的
C．世界是发展的
D．世界的本原只有一个

单项选择题

“把整个自然的、历史的和精神的世界描写为一个过程”的观点是

A．一切哲学的观点
B．辩证法观点
C．可知论的观点
D．形而上学的观点

单项选择题

近代形而上学唯物主义其主要的缺陷是不彻底性，它的不彻底性表现在

A．认为人是机器
B．用孤立、静止、片面的观点看世界
C．否认事物的矛盾及其转化
D．唯心主义的历史观

单项选择题

生产关系对生产力具有能动的反作用，这种反作用的性质取决于生产关系是否

A．全民所有制
B．私有制
C．先进
D．符合生产力的状况

“人民群众是历史的创造者”，这个观点的理论出发点是

你可能感兴趣的试题

恩格斯指出：“人的思维最本质和最切近的基础，正是人所引起的自然界的变化，而不单独是自然界本身。”这说明

彻底唯物主义一元论的根本要求是

承认绝对真理就是

认识的最终目的是

作为人的认识能力、知识水平发展程度的客观标志，并决定着不同时代人们认识活动的基本方式的是

揭示事物的过去、现在和将来的相互关系范畴的是（）

实践的主体和客体相互作用的实质是

社会历史观的基本问题是

“唯我论”属于

科学发展观中可持续发展的方法论的哲学理论依据主要是

具有直接同一性联系的是

最早提出阶级和阶级斗争理论的是

坚持自力更生、对外开放方针的理论依据是

由抽象上升到具体是指

从古至今人类根本对立的世界观是

人类社会就是在基本需要——文化活动模式——新的高级需要——新的文化活动模式的不断循环中进步和发展的。这主要说明了文化具有

一个没有正确人生观的人，很难形成科学的世界观。这一观点主要说明

“全部社会生活在本质上是实践的”，这说明（）

“万物都在运动，但只是在概念中运动。”这一命题是（）

“人民群众是历史的创造者”，这个观点的理论出发点是

唯物主义和唯心主义的斗争交织着

在社会的政治结构中的控制中心是

哲学同具体科学的关系是

人们为获得的经济利益，不断毁林造田、开荒种地，结果造成水土流失严重、洪水泛滥成灾。从认识论说，这是

在新事物取代旧事物的过程中的决定性环节是

世界观是

社会规律的特点是

事物量变的基本形式有

物质和物质范畴是

对立统一规律是揭示事物发展的

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认识发生的现实基础是

“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点”。这说明

在意识的本质问题上，庸俗唯物主义的错误在于

具有一维性即不可逆性特点的是

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