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单项选择题
我国古代对童蒙教育十分重视。并编写了诸多蒙学教材。下列哪一项不属于我国古代的蒙学教材？（）
A.《山海经》
B.《千字文》
C.《三字经》
D.《千家诗》
单项选择题
下列选项中，（）不属于我国教育目的所包含的基本点。
A.坚持全面发展
B.培养独立个性
C.坚持学术钻研
D.培养社会主义建设人才
单项选择题
下列选项中，最能直接体现“发挥学生的主体作用”理念的是（）。
A.“为掌握而教”
B.“教学走在发展前面”
C.“教是为了不教”
D.“教学永远具有教育性”
单项选择题
“学不躐等”“不陵节而施”说明在教学中应该遵循（）的原则。
A.理论与实际相结合
B.启发性
C.知识性与思想性相结合
D.循序渐进
单项选择题
在新课程改革背景下。教师在学生学习过程中应扮演的主要角色不包括（）。
A.组织者
B.合作者
C.引导者
D.裁决者
单项选择题
教学过程是学生以学习（）为主的特殊认识过程。
A.个体经验
B.间接经验
C.直接经验
D.生活经验
单项选择题
下列关于隐性课程的说法中，错误的是（）。
A.隐性课程一般不在课程规划中作明确规定，不通过正式的教学进行
B.隐性课程具有潜在性、持久性和两面性的特点
C.校风、学风、校园环境都属于隐性课程的范畴
D.学生在隐性课程中只能获得非学术性知识
单项选择题
下列关于班级授课制的说法中，不正确的是（）。
A.班级授课制是我国学校教学的基本组织形式
B.班级授课制以一节45分钟左右的课为单位进行教学
C.班级授课制能够充分发挥教师的主导作用，系统传授各学科知识
D.班级授课制有利于照顾学生的个体差异，能充分发掘学生潜能
单项选择题
教师要启发诱导学生，并虚心向学生学习；学生尊重教师，也可以提出自己不同的见解，这反映的师生关系理想状态是（）。
A.教学相长
B.师生民主平等
C.爱生尊师
D.师生相互学习
单项选择题
在我国教育体系中，对青少年健康成长起定向和奠基作用的是（）。
A.智育
B.美育
C.德育
D.体育
单项选择题
课程计划是国家根据规定的（）制定的有关学校教学内容的文件。
A.教育目的和教学目标
B.教育目的和培养目标
C.教育方针和教学目标
D.培养目标和教学目标
单项选择题
新课程改革要求实行（）三级课程管理。
A.教育主管部门、学校、教师
B.国家、地方、学校
C.学校、教师、学生
D.省、县、乡
单项选择题
下列阶段中，应以综合课程为主的是（）。
A.小学
B.初中
C.高中
D.初中和高中
单项选择题
教学方法体系中运用最广泛的是（）。
A.谈话法
B.讨论法
C.讲授法
D.实验法
单项选择题
下列不属于校外课程资源的是（）。
A.博物馆
B.公园
C.教辅资料
D.网络资源
单项选择题
校规、学生守则等在学校文化中被视为一种（）。
A.精神文化
B.物质文化
C.观念文化
D.制度文化
单项选择题
问题探究教学的第一个阶段是（）。
A.明确问题
B.深入探究
C.设计方案
D.提出假设
单项选择题
下列关于教师讲述行为的说法中，不正确的是（）。
A.讲述时不应使用日常词汇，应多用专业术语，保持科学知识的严谨性、严肃性
B.讲述时要注意材料的逻辑性、顺序性，以利于促进学生按顺序地理解、学习
C.讲述时语言的流畅性对学生知识的习得有显著的影响
D.讲述的同时要注重非言语表达，配合手势、眼神、表情以增强语言表达的效果
单项选择题
最基本、最常用、最传统的一种板书形式是（）。
A.综合式板书
B.表格式板书
C.图文式板书
D.纲目式板书
单项选择题
群众性活动是较普遍的一种课外活动形式，可以同时吸收大批学生参加，下列不属于群众性活动的是（）。
A.报告和讲座
B.结对答疑
C.文艺晚会
D.社区服务
单项选择题
“德高为师，身正为范”体现出教师的主要角色是（）。
A.知识的传播者
B.父母、长者、朋友和管理员
C.榜样和模范
D.教学的研究者
单项选择题
教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）。
A.同事关系
B.教师和学校领导的关系
C.师生关系
D.教师和学生家长的关系
单项选择题
做好班主任工作的基础是（）。
A.了解和研究学生
B.培养班干部
C.做好个别教育工作
D.组织班会活动
单项选择题
校本教研中，主张开展教学研究的主体为（）。
A.学校管理人员
B.教研组长
C.学校教师
D.教育专家
单项选择题
“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，从教育的角度看，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（）
A.先天因素
B.环境因素
C.遗传因素
D.个体活动
单项选择题
在人的各种个性心理特征中，出现最早而且变化最缓慢的是（）。
A.性格
B.气质
C.能力
D.兴趣
单项选择题
皮亚杰认为，（）是主体把新的刺激整合到原有图式中，使原有图式丰富和扩大的过程。
A.同化
B.平衡
C.顺应
D.调整
单项选择题
部分学生在从事学习任务时喜欢把一系列子问题组合起来，倾向于从全盘考虑如何解决问题，这种认知方式属于（）。
A.场依存型
B.整体型
C.场独立型
D.序列型
单项选择题
由出乎意料的紧张情境引起的情绪状态是（）。
A.心境
B.激情
C.应激
D.热情
单项选择题
“罗森塔尔效应”（亦称“皮格马利翁效应”）说明了教师的（）对学生产生的影响。
A.尊重
B.期待
C.责任心
D.品德
单项选择题
桑代克的“效果律”给我们的启示是（）。
A.如果学习者有准备，就能取得较好的学习效果
B.如果学习者多加练习，就能取得满意的学习效果
C.如果学习者取得满意的学习结果，那么其继续学习的可能性会增大
D.如果学习者未做好准备但又被强制学习时，会产生烦恼情绪，妨碍学习
单项选择题
下列关于“先行组织者”的说法中，不正确的是（）。
A.先于学习任务本身呈现
B.与新旧知识均有关联
C.概括和包容水平低于将要学习的材料
D.可以促进知识的学习和保持
单项选择题
课堂上，学生根据教师的描绘想象出的雪后北京的风光，属于（）。
A.再造想象
B.创造想象
C.幻想
D.无意想象
单项选择题
经典条件反射理论认为．有机体学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，与其类似的刺激也能诱发其条件反应，这一现象称为（）。
A.消退
B.泛化
C.获得
D.分化
单项选择题
股市行情容易引起股民的注意，而体育新闻容易引起体育迷的关注，这说明人的注意易受下列哪一因素的影响？（）
A.刺激物的强度
B.人的情绪状态
C.刺激物的对比差异
D.人对事物的需要或兴趣
单项选择题
小强很讨厌洗碗，也不喜欢吃蔬菜。于是妈妈立下了一条规矩：如果小强吃饭时能做到多吃蔬菜不挑食，则饭后可以不洗碗。妈妈运用的手段是（）。
A.正强化
B.惩罚
C.负强化
D.代价
单项选择题
学过韩语的人在学习日语时往往具有较大的优势，因韩语与日语在语法方面有许多共同特征。这种学习迁移主要是受（）的影响。
A.学习心理的固着性
B.原有知识的组织性
C.学习策略的一致性
D.学习材料的相似性
单项选择题
热情、直爽，精力旺盛，脾气急躁，心境变化剧烈，易动感情，具有外倾性，这是（）气质类型的特点。
A.胆汁质
B.黏液质
C.抑郁质
D.多血质
单项选择题
前运算阶段的儿童所具有的特征不包括（）。
A.思维具有不可逆性
B.具有象征思维
C.自我中心化倾向
D.具有分类能力
单项选择题
（）是记忆的开端，也是记忆的前提和基础。
A.识记
B.保持
C.再认
D.回忆
单项选择题
学生的错误观念往往很难改变。甚至在第一次纠正后不久，又会重新恢复。这说明错误观念具有（）。
A.顽固性
B.隐蔽性
C.自发性
D.广泛性
单项选择题
某学生将考试失败的原因归结于“题目太难”，这属于（）的归因。
A.不稳定、外在、不可控
B.稳定、外在、不可控
C.不稳定、内在、可控
D.稳定、内在、可控
单项选择题
有些学生不想认真学习，但又想成绩名列前茅。这种心理冲突是（）。
A.双趋冲突
B.双避冲突
C.趋避冲突
D.多重趋避冲突
单项选择题
吃不着葡萄就说葡萄酸，这种心理防御方式被称为（）。
A.否认
B.文饰
C.转移
D.压抑
单项选择题
阅卷教师在评阅下列哪类题型时最容易出现“晕轮效应”？（）
A.选择题
B.填空题
C.计算题
D.作文题
单项选择题
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。
A.为人师表
B.清正廉洁
C.敬业爱业
D.团结协作
单项选择题
下列做法中，没有违反义务教育法的是（）。
A.将学校分为重点学校和非重点学校
B.国家机关工作人员参与教科书编写工作
C.国家鼓励社会组织和个人向义务教育捐赠
D.学校向学生推荐商品以谋取利益
单项选择题
根据教育法的规定，国家建立以（）为主，其他多重渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。
A.财政拨款
B.企业赞助
C.学校自筹
D.公民募捐
单项选择题
《学校卫生工作条例》规定，中学生每天学习时间不得超过（）。
A.6小时
B.7小时
C.8小时
D.9小时
单项选择题
下列哪一项不属于教师依法享有的权利？（）
A.进行教育教学活动．开展教育教学改革和实验
B.从事科学研究、学术交流，参加专业学术团体
C.指导学生的学习和发展．评定学生的品行和学业成绩
D.带薪参加进修或者其他方式的培训

新课程改革要求实行（）三级课程管理。

你可能感兴趣的试题

我国古代对童蒙教育十分重视。并编写了诸多蒙学教材。下列哪一项不属于我国古代的蒙学教材？（）

下列选项中，（）不属于我国教育目的所包含的基本点。

下列选项中，最能直接体现“发挥学生的主体作用”理念的是（）。

“学不躐等”“不陵节而施”说明在教学中应该遵循（）的原则。

在新课程改革背景下。教师在学生学习过程中应扮演的主要角色不包括（）。

教学过程是学生以学习（）为主的特殊认识过程。

下列关于隐性课程的说法中，错误的是（）。

下列关于班级授课制的说法中，不正确的是（）。

教师要启发诱导学生，并虚心向学生学习；学生尊重教师，也可以提出自己不同的见解，这反映的师生关系理想状态是（）。

在我国教育体系中，对青少年健康成长起定向和奠基作用的是（）。

课程计划是国家根据规定的（）制定的有关学校教学内容的文件。

新课程改革要求实行（）三级课程管理。

下列阶段中，应以综合课程为主的是（）。

教学方法体系中运用最广泛的是（）。

下列不属于校外课程资源的是（）。

校规、学生守则等在学校文化中被视为一种（）。

问题探究教学的第一个阶段是（）。

下列关于教师讲述行为的说法中，不正确的是（）。

最基本、最常用、最传统的一种板书形式是（）。

群众性活动是较普遍的一种课外活动形式，可以同时吸收大批学生参加，下列不属于群众性活动的是（）。

“德高为师，身正为范”体现出教师的主要角色是（）。

教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）。

做好班主任工作的基础是（）。

校本教研中，主张开展教学研究的主体为（）。

“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，从教育的角度看，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（）

在人的各种个性心理特征中，出现最早而且变化最缓慢的是（）。

皮亚杰认为，（）是主体把新的刺激整合到原有图式中，使原有图式丰富和扩大的过程。

部分学生在从事学习任务时喜欢把一系列子问题组合起来，倾向于从全盘考虑如何解决问题，这种认知方式属于（）。

由出乎意料的紧张情境引起的情绪状态是（）。

“罗森塔尔效应”（亦称“皮格马利翁效应”）说明了教师的（）对学生产生的影响。

桑代克的“效果律”给我们的启示是（）。

下列关于“先行组织者”的说法中，不正确的是（）。

课堂上，学生根据教师的描绘想象出的雪后北京的风光，属于（）。

经典条件反射理论认为．有机体学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，与其类似的刺激也能诱发其条件反应，这一现象称为（）。

股市行情容易引起股民的注意，而体育新闻容易引起体育迷的关注，这说明人的注意易受下列哪一因素的影响？（）

小强很讨厌洗碗，也不喜欢吃蔬菜。于是妈妈立下了一条规矩：如果小强吃饭时能做到多吃蔬菜不挑食，则饭后可以不洗碗。妈妈运用的手段是（）。

学过韩语的人在学习日语时往往具有较大的优势，因韩语与日语在语法方面有许多共同特征。这种学习迁移主要是受（）的影响。

热情、直爽，精力旺盛，脾气急躁，心境变化剧烈，易动感情，具有外倾性，这是（）气质类型的特点。

前运算阶段的儿童所具有的特征不包括（）。

（）是记忆的开端，也是记忆的前提和基础。

学生的错误观念往往很难改变。甚至在第一次纠正后不久，又会重新恢复。这说明错误观念具有（）。

某学生将考试失败的原因归结于“题目太难”，这属于（）的归因。

有些学生不想认真学习，但又想成绩名列前茅。这种心理冲突是（）。

吃不着葡萄就说葡萄酸，这种心理防御方式被称为（）。

阅卷教师在评阅下列哪类题型时最容易出现“晕轮效应”？（）

教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。

下列做法中，没有违反义务教育法的是（）。

根据教育法的规定，国家建立以（）为主，其他多重渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。

《学校卫生工作条例》规定，中学生每天学习时间不得超过（）。

下列哪一项不属于教师依法享有的权利？（）