单项选择题

苏霍姆林斯基的教育思想是

A．和谐教育思想
B．教学过程最优化
C．教学发展观
D．全面发展观

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单项选择题

“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由（）首先提出的

A．《论语》
B．《孟子》
C．《学记》
D．《劝学篇》

单项选择题

“教学过程最优化”的教学思想是由（）提出的

A．赞科夫
B．巴班斯基
C．苏霍姆林斯基
D．凯洛夫

单项选择题

西欧最早出现的教育专著是

A．《大教学论》
B．《论演说家的教育》
C．《普通教育学》
D．《我的教育信条》

单项选择题

苏霍姆林斯基的教育思想是

A．和谐教育思想
B．教学过程最优化
C．教学发展观
D．全面发展观

单项选择题

我国最早的学校教育机构是

A．痒
B．序
C．校
D．学

单项选择题

讲授法的基本方式包括

A．讲述、讲解、讲读、讲演
B．讲述、讲解、报告、讲演
C．讲读、讲演、讲评、讲述
D．讲述、讲解、讲评、报告

单项选择题

政治、经济制度决定着

A．教育的性质
B．教育的方法
C．教育的效益
D．教育的规模

单项选择题

德育在青少年学生的发展中具有

A．积极作用
B．影响作用
C．制约作用
D．导向作用

单项选择题

中小学的“双基”教学是指

A．基础知识，基本技能
B．基本理论，基本技能
C．基础知识，基本理论
D．基础理论，基本原理

单项选择题

普通中小学教育的性质是

A．做人教育
B．职业教育
C．基础教育
D．专业教育

单项选择题

班主任在班集体的发展中起

A．主导作用
B．主动作用
C．领导作用
D．能动作用

单项选择题

良好班集体形成的重要标志是

A．有明确的奋斗目标
B．有健全的组织系统和领导核心
C．形成了正确的舆论和良好的班风
D．有严格的规章制度与纪律

单项选择题

教师的劳动价值主要体现在教育劳动的

A．个人价值和社会价值
B．主体价值
C．创造价值
D．教育价值