填空题

______是数学认知的方式之一，具体指个体对刺激输入的过滤和改变的过程．当个体把感受的刺激纳入到头脑中原有的图式之内就好像消化系统吸收营养物一样，成为自身的一部分．

答案：同化[解析] 题干是对同化的具体阐释．它是数学认知的方式之一，当新的数学内容(刺激)输入后，学生通过自我调节，利用已有的...

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新课改将数学由原来的重视“双基”教学改为重视“四基”，其中除了“双基”所指的基本知识、基本技能外，还包括、．

答案：基本数学思想基本数学活动经验[解析] 新一轮课程改革提出数学应重视学生“四基”的培养，“四基”即基本知识、基本技能、基本...

______是数学教师依据数学课程标准的理念与基本要求，在全面驾驭教科书的知识体系、知识结构和编写意图的基础上，根据学生的具体情况，对教学内容进行再创造的过程，是数学教师的教学技能、教学能力、业务水平、文化修养、教育观点、师德和思想素质的综合表现．

答案：数学课堂教学[解析] 题干是对数学课堂教学的认识．

______是教师根据学习的课题，给学生创设一个研究问题的情境，对研究的问题提出各种假设，组织学生从理论上和实践上对提出的各种假设进行实验、检验、补充或修正等探索性的活动，让学生自己通过探索、发现直至掌握科学结论．

答案：发现法[解析] 题干表述的是发现法的概念．发现法是美国心理学家布鲁纳积极倡导的，运用发现法教学，有利于培养学生的探究精神...

学生学习新的数学概念时，依靠直接经验，从大量的具体例子出发，概括出新概念的本质属性，这种方法称为______．

答案：概念形成[解析] 学生获得概念，一般有概念同化和概念形成两种方法．题干表述的是概念形成的方法．而学生利用认知结构的已有概...

同化和______是小学生数学认知的基本方式．

答案：顺应[解析] 小学生的数学认知结构主要是通过同化和顺应两种方式去构建的，所以同化和顺应是小学生数学认知的基本方式．

皮亚杰的认知发展理论将儿童的认知发展分为四个阶段，分别为、、、．

答案：感觉运动阶段前运算阶段具体运算阶段形式运算阶段[解析] 皮亚杰将儿童的认知发展分为感觉运动阶段、前运算阶段、具体运...

奥苏贝尔为了说明他的意义学习理论，从两个维度上对学习进行划分：根据学习的内容，把学习分为和；根据学习的方式，把学习分为和．

答案：机械学习有意义学习接受学习发现学习[解析] 题干表述的是奥苏贝尔的意义学习理论对学习的分类．

______是数学认知的方式之一，具体指个体对刺激输入的过滤和改变的过程．当个体把感受的刺激纳入到头脑中原有的图式之内就好像消化系统吸收营养物一样，成为自身的一部分．

答案：同化[解析] 题干是对同化的具体阐释．它是数学认知的方式之一，当新的数学内容(刺激)输入后，学生通过自我调节，利用已有的...

布鲁纳提出的数学学习原理是其______理论在数学领域中的具体应用．

答案：认知—发现[解析] 布鲁纳是西方认知心理学的主要代表人物之一，其主要成就是提出了认知—发现理论．他对数学学习和数学教学很...

______通常是指一种学习(或经验)对另一种学习的影响，这种影响可以作用于同类的情景，也可以作用于不同类的情景；可以是自觉的，也可以是不自觉的；可以是适当的，也可以是不适当的．

答案：学习迁移[解析] 题干表述的即是学习迁移的概念．

______既是教学活动的出发点，也是预先设定的可能达到的结果．

答案：教学目标[解析] 题干即是对教学目标的正确理解．