单项选择题

现代教育评价的评价主体由一元向多元发展，评价对象由被动等待向主动参与发展。( )

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单项选择题

现代教育评价的评价主体由一元向多元发展，评价对象由被动等待向主动参与发展。( )

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单项选择题

教师尊重家长，有利于教书育人工作的顺利开展。 ( )

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单项选择题

提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是培根。 ( )

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单项选择题

气质取决于神经系统活动类型，因此是先天的，不可改变的。 ( )

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单项选择题

教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接收者和吸收者。这是新课程倡导的教学观。 ( )

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单项选择题

当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机之前，教师有必要推迟学习活动，先激发他们的学习兴趣或动机。 ( )

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单项选择题

教师周末在家对学生进行辅导，向学生收取辅导费，是自己的劳动所得，是合理的。( )

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单项选择题

只有在民主、互动和相互关爱的氛围中，才能形成真正的合作学习。 ( )

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单项选择题

先进的信息技术普及化将会导致教师职业的消亡。 ( )

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单项选择题

作为一名教师不仅要成为“经师”，更要成为“人师”。 ( )

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单项选择题

讨论是教师通过语言，系统连贯地向学生传授知识，提高学生思想认识的教学方法。( )

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单项选择题

教师在进行教育研究时，要尽量以书本和权威人士的观点为根据。 ( )

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单项选择题

今天大力提倡人文教育就是因为过去科学教育过头了，要让人文教育超过科学教育。 ( )

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单项选择题

在整个小学阶段，学生的自制力还处在初步的、低水平的阶段。 ( )

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迁移是习得的经验得以概括化、系统化的有效途径，是能力与品德形成的关键环节。( )

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单项选择题

教育心理学不仅要研究如何有效地学与如何有效地教，而且要研究具体的学科内容。( )

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学生掌握知识才是自主学习的本意。 ( )

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探究式学习不仅是一种学习方式，也是一种教育思想。 ( )

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终身教育主要是指成人教育。 ( )

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单项选择题

课程改革的基本理念是减轻学生学习负担。 ( )

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