单项选择题

“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运月了下列哪一种教育方法( )

A．陶冶教育法
B．榜样示范法
C．实际锻炼
D．品德评价法

你可能感兴趣的试题

单项选择题

近代最早一部系统论述教育问题的专著是( )

A．《教育论》
B．《教育漫话》
C．《大教学论》
D．《普通教育学》

单项选择题

在对事物的知觉中，需要有以往经验、知识为基础的理解，以便对知觉的对象做出最佳解释。说明知觉这一特性的是( )

A．知觉的理解性
B．知觉的选择性
C．知觉的恒常性
D．知觉的整体性

单项选择题

从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为( )

A．正式评价和非正式评价
B．相对评价和绝对评价
C．形成性评价和终结性评价
D．正确评价和错误评价

单项选择题

胆小畏缩，消极防御反应强。这是哪种气质类型的行为表现( )

A．胆汁质
B．多血质
C．黏液质
D．抑郁质

单项选择题

日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”。这种现象在教育心理学上称为( )

A．迁移
B．同
C．顺应
D．模仿

单项选择题

学生一边记笔记，一边听课。这是注意的( )

A．分散
B．转移
C．分
D．分心

单项选择题

按照学生的“最近发展区”施教，体现了( )的教学原则。

A．高速度
B．高难度
C．量力性
D．直观性

单项选择题

“教学相长”最早出现在我国的著作( )中。

A．《论语》
B．《师说》
C．《学记》
D．《劝学篇》

单项选择题

学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是( )

A．学习动机
B．学习策略
C．学习理论
D．学习目标

单项选择题

小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于( )

A．经典性条件反射
B．操作性条件反射
C．联结反应
D．习惯成自然

单项选择题

记忆的过程包括以下哪几个基本环节( )

A．识记、保持和遗忘
B．瞬时记忆、短时记忆、长时记忆
C．保持、再认或回忆
D．识记、保持、再认或回忆

单项选择题

教学过程的中心环节是( )

A．感知教材，形成表象
B．理解教材，形成概念
C．巩固与保持知识
D．运用知识，形成技能技巧

单项选择题

“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运月了下列哪一种教育方法( )

A．陶冶教育法
B．榜样示范法
C．实际锻炼
D．品德评价法

单项选择题

教学从本质上说，是一种( )

A．认识活动
B．教师教的活动
C．学生学的活动
D．课堂活动

单项选择题

“近朱者赤，近墨者黑。”这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响( )

A．环境
B．遗传
C．教育
D．社会活动

单项选择题

根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，由( )确定义务教育的教学制度、教学内容和课程设置。

A．省级教育主管部门
B．市级教育主管部门
C．国务院教育主管部门
D．学校

单项选择题

促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是( )

A．遗传素质
B．环境
C．个人主观能动性
D．教育

单项选择题

在皮亚杰的认知发展阶段论中，以下哪个阶段的标志是“守恒”观念的形成( )

A．感知运动阶段(0～2岁)
B．前运算阶段(2～7岁)
C．具体运算阶段(7～11岁)
D．形式运算阶段(11-15岁)