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单项选择题
教材分析是教学设计的一个重要内容,该环节主要包括( )。①识别教材内容的知识类型;②理清教材知识与技能的要点;③理解教材内容的编排特点与呈现方式;④分析学生的具体情况;⑤分析教材内内容的知识结构。
A.①②③④
B.①②③⑤
C.②③④⑤
D.①③④⑤
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单项选择题
短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序数依次增大。X原子的最外层电子数是其内层电子数的2倍,Y是地壳中含量最高的元素,Z
2+
与Y
2-
具有相同的电子层结构,W与X同主族。下列说法正确的是( )。
A.原子半径大小顺序:r(W)>r(Z)>r(Y)>r(X)
B.Y分别与Z、W形成的化合物中化学键类型相同
C.X的最高价氧化物对应水化物的酸性比W的弱
D.Y的简单气态氢化物的热稳定性比W强
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单项选择题
某些气体分子的微观示意图如下:
一定条件下,3.4g甲物质和4.8g氧气恰好完全反应,生成5.4g乙物质和另一物质X。下列判断不正确的是( )。
A.物质甲的化学式是NH
3
B.物质X的质量为2.8g
C.物质X含两种元素
D.该反应的化学方程式中物质X与O
2
的化学计量数之比为2:3
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单项选择题
MgCl
2
、KCl和MgSO
4
等物质的溶解度曲线如下图所示。下列说法正确的是( )。
A.MgSO
4
的溶解度始终随温度的升高而减小
B.t
1
℃时,KCl和MgSO
4
两溶液所含溶质的质量一定相等
C.t
2
2℃时,100gMgCl
2
的饱和溶液中含有agMgCl
2
D.将t
1
℃时的KCl饱和溶液升温到t
2
℃,溶液由饱和变为不饱和
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单项选择题
完成下列实验所选择的装置或仪器正确的是(夹持装置已略去)( )。
A.
B.
C.
D.
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单项选择题
常温下,下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是( )。
A.使酚酞变红的溶液:Na
+
、Cu
2+
、HCO
3
-
、NO
3
-
B.使甲基橙变红色的溶液:Mg
2+
、K
+
、SO
4
2-
、NO
3
-
C.0.1 mol/L AgNO
3
溶液:H
+
、K
+
、SO
4
2-
、I
-
D.0.1 mol/L NaAlO
2
溶液:H
+
、Na
+
、Cl
-
、SO
4
2-
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单项选择题
下列有关金属的腐蚀与防护的叙述,正确的是( )。
A.浸在淡水中的钢管,主要发生的是析氢腐蚀
B.若采用外加电流进行保护,钢管应当与电源的正极相连
C.钢管若需保护,可采用牺牲阳极的阴极保护法
D.外加电流保护钢管时,电子从负极经过溶液流向正极
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单项选择题
下列各组物质,不能按照“X→Y→Z→X”(→表示一步完成)转化的是( )。
A.
B.
C.
D.
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单项选择题
某有机物的结构图如下图所示,下列关于该物质的描述正确的是( )。
A.该物质的分子式为C
21
H
21
O
8
B.分子中没有手性碳原子
C.能与FeCl
3
溶液发生显色反应
D.1mol该物质最多可与5molNaOH反应
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单项选择题
设N
A
为阿伏伽德罗常数的值,下列说法正确的是( )。
A.在密闭容器中,0.1molN
2
与0.3molH
2
在催化剂作用下充分反应,生成氨分子数为0.2N
A
个
B.标准状况下,11.2L甲醛气体中电子数为8N
A
个
C.常温常压下,7.8g苯中含有单键的数目为0.9NA
D.1L浓度为1mol.L
-1
的:Na
2
CO
3
溶液中含有CO
3
2-
的数目为N
A
个
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单项选择题
下列化合物中最容易发生亲电加成反应的是( )。
A.CH
3
CH=CHCH
3
B.CH
3
CH=CClCH
3
C.CH
3
CH
2
CH=CH
2
D.CH
3
CCl=CClCH
3
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单项选择题
下列选项中不属于《义务教育化学课程标准(2011年版)》“课程内容”一级主题的是( )。
A.身边的化学物质
B.化学反应与能量
C.科学探究
D.物质构成的奥秘
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单项选择题
下列属于化学学科基本观念的是( )。①微粒观②变化观③实验观④元素观⑤科学价值观
A.①②④
B.①③④⑤
C.①②④⑤
D.①②③④⑤
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单项选择题
下列不属于科学能力探究要素的是( )。
A.猜想与假设
B.表达与交流
C.练习与复述
D.反思与评价
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单项选择题
教师要求学生根据“氢气还原氧化铜”的知识,回答有关“一氧化碳还原氧化铁”的知识,这一逻辑思维方法属于( )。
A.类比
B.归纳
C.分类
D.演绎
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单项选择题
教师在进行“二氧化碳的溶解性”教学时,设计了如下活动,教师给出实验研究方案,学生在教师的引导下,向盛满二氧化碳气体的软塑料瓶中加入约1/3体积的水,立即旋紧瓶盖并振荡,观察现象,解释原因,该活动中学生的学习方式属于( )。
A.被动接受式
B.主动接受式
C.引导探究式
D.自主探究式
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单项选择题
下列对于活动表现评价的叙述,正确的是( )。
A.可以是教师的评价及学生问的相互评价,但不能是学生的自我评价
B.既可以评价认知性学习目标,也可以评价技能性学习目标和体验性学习目标
C.活动表现评价一定要在活动过程中进行,不能在活动后进行
D.活动表现评价只评价学生的活动表现,不评价学生的活动结果
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单项选择题
教材分析是教学设计的一个重要内容,该环节主要包括( )。①识别教材内容的知识类型;②理清教材知识与技能的要点;③理解教材内容的编排特点与呈现方式;④分析学生的具体情况;⑤分析教材内内容的知识结构。
A.①②③④
B.①②③⑤
C.②③④⑤
D.①③④⑤
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单项选择题
下列关于化学教学情境创设,说法正确的是( )。
A.为了激发学生的学习兴趣要尽量多创设几个情境
B.与化学相关的火灾、爆炸、污染等新闻是比较好的情境素材
C.与化学相关的图片、视频、动画多媒体是最有效的情境素材
D.教学情境应与学习任务和学习活动密切相关
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