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单项选择题

“不愤不启，不悱不发”最早出自（ ）

A．《诗经》
B．《学记》
C．《四书集注》
D．《论语》
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单项选择题

说服教育法的方式有语言文字说服和（ ）

A．事实说服
B．理论说服
C．直接说服
D．间接说服
单项选择题

在师生关系上存在影响较大的两大理论流派，即“教师中心论”和“儿童中心论”。“教师中心论”的代表人物是（ ）

A．赫尔巴特
B．卢梭
C．杜威
D．赞科夫
单项选择题

学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是（ ）

A．发展性功能
B．个体性功能
C．教育性功能
D．社会性功能
单项选择题

从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（ ）

A．正式评价与非正式评价
B．相对评价与绝对评价
C．配置性评价与诊断性评价
D．正确评价与错误评价
单项选择题

“教育即生活”是（ ）提出的。

A．桑代克
B．杜威
C．赫尔巴特
D．苏霍姆林斯基
单项选择题

学生是教育的对象，他们在受教育时（ ）

A．消极被动地接受教育
B．自主地、有选择地接受各种教育
C．毫无顾忌地接受教育
D．能动地接受教育
单项选择题

对学生进行思想品德教育，运用模范人物树立典型，这是（ ）

A．说服法
B．榜样法
C．陶冶法
D．锻炼法
单项选择题

我国当前教学改革的重点是（ ）

A．教学改革和实
B．建立合理的课程结构
C．实施素质教育
D．个性发展
单项选择题

“不愤不启，不悱不发”最早出自（ ）

A．《诗经》
B．《学记》
C．《四书集注》
D．《论语》
单项选择题

推动教育学发展的内在动力是（ ）的发展。

A．教育规律
B．教育价值
C．教育现象
D．教育问题
单项选择题

个性心理特征中遗传色彩最浓重的部分是（ ）

A．性格
B．能力
C．气质
D．兴趣
单项选择题

英国心理学家斯皮尔曼提出的智力结构论是（）

A．二因素
B．群因素论
C．智力结构三维
D．独立因素论
单项选择题

心理学主要从（ ）和个性心理两方面进行研究。

A．心理问题
B．心理过
C．心理规律
D．心理障碍
单项选择题

想象主要借助于综合、（ ）、拟人化、典型化等方式形成。

A．分解
B．夸张
C．理解
D．感觉
单项选择题

形式教育论起源于古希腊，纵贯整个中世纪，盛行于（ ）世纪。

A．17
B．17—18
C．18
D．18—19
单项选择题

聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期为（ ）

A．2年
B．3年
C．2～3年
D．3～5年
单项选择题

教师在教育教学中应当（ ）对待学生，关注学生的个性差异，因材施教，促进学生的实际发展。

A．耐
B．个性
C．平等
D．分层次
单项选择题

教师的平均工资水平应当（ ）当地公务员的平均工资水平。

A．相当于
B．不低于
C．不高于
D．无关于
单项选择题

新课程呼唤综合型教师，这是一个非常值得注意的（ ）

A．变革
B．改革
C．变化
D．改变
单项选择题

关注学生的情绪生活和情感体验，教师要用（ ）去施教。

A．口
B．耳
C．心
D．眼
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