单项选择题

【2015．广西】教育既有培养创新能力的作用，也有扼杀创新能力的力量，此观点反映教育具有( )。

A．显性功能与隐性功能
B．正向功能与负向功能
C．个体功能与社会功能
D．政治功能与经济功能

你可能感兴趣的试题

单项选择题

【2015．黑龙江哈尔滨】“教”“育”两个单字结合在一起作为一个词最早见于( )。

A．《论语》
B．《学记》
C．《孟子》
D．《说文解字》

单项选择题

最早把“教”和“育”连在一起的思想家是（）。

A．孔子
B．孟子
C．墨子
D．苟子

单项选择题

【2015．河北石家庄】“三结合”的教育一般是指( )。

A．遗传、环境、学校教育三结合
B．班主任、科任老师和家长教育三结合
C．校长、教师、家长教育三结合
D．学校、家庭、社会教育三结合

单项选择题

【2014．山东济宁】从教育系统所赖以运行的时间标准以及建立于其上的产业技术和社会形态出发，我们可以将教育形态划分为( )。

A．非制度化教育、制度化教育
B．家庭教育、学校教育、社会教育
C．农业社会的教育、工业社会的教育、信息社会的教育
D．农业教育、工业教育、信息教育

单项选择题

【2010．福建】下列选项属于教育的基本要素的是( )。

A．教育目的
B．教育影响
C．教育制度
D．教育环境

单项选择题

【2015．陕西汉中】教育者根据教育目标、任务开展各项教育活动所采取的措施，属于学校教育构成要素中的( )要素。

A．教育者
B．受教育者
C．教育内容
D．教育途径

单项选择题

【2015．重庆云阳】“尽信书，则不如无书”出自( )。

A．《孟子》
B．《论语》
C．《荀子》
D．《学记》

单项选择题

【2014．吉林白山】下列不属于狭义的教育者的是( )。

A．学校的教育管理人员
B．专职教师
C．学校聘请的兼职教师
D．家长

单项选择题

【2014．吉林白山】下列不属于学校教育中常规教育媒介的是( )。

A．教育内容
B．教育活动场所
C．教育设施
D．教师

单项选择题

【2014．广西】教育区别于其他社会活动的根本特点是( )。

A．培养人
B．传授直接经验
C．提高活动效率
D．传授间接经验

单项选择题

【2010．福建】下列现象中，不属于教育现象的是( )。

A．妈妈教孩子洗衣服
B．初生婴儿吸奶
C．成人学开车
D．木匠教徒弟手艺

单项选择题

【2014．四川雅安】教育之所以存在和发展的最基本的依据是( )。

A．培养人
B．发展经济
C．传承文化
D．体现国家意志

单项选择题

【2015．广西】教育既有培养创新能力的作用，也有扼杀创新能力的力量，此观点反映教育具有( )。

A．显性功能与隐性功能
B．正向功能与负向功能
C．个体功能与社会功能
D．政治功能与经济功能

单项选择题

【2014．黑龙江大庆】( )是依照教育目的，教育在实际运行中所出现的与之相符合的结果。

A．隐性教育功能
B．显性教育功能
C．正向教育功能
D．负向教育功能

单项选择题

【2015．重庆綦江】教育有两个最基本的功能，即满足社会发展的需要和( )。

A．确立社会主流思想
B．传播统治者的意志
C．促进经济发展
D．促进人自身的发展

单项选择题

【2015．山西大同】教师帮助和指导学生学会身份认同和角色定位．使其自觉按照角色要求为人处世。这体现了教育的( )。

A．个体社会化功能
B．个体个性化功能
C．个体谋生功能
D．个体享用功能

单项选择题

【2014．黑龙江大庆】比较有代表性的教育起源说有生物起源说、劳动起源说和( )。

A．心理起源说
B．生理起源说
C．进化起源说
D．自然起源说

单项选择题

【2012．福建】孟禄认为全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿，这种观点是教育起源论中的( )。

A．生物起源论
B．交往起源论
C．心理起源论
D．劳动起源论

单项选择题

【2015．福建】教育的心理起源说否认了教育的( )。

A．社会性
B．目的性
C．文化性
D．政治性

单项选择题

【2014．广西】教育的心理起源说的代表人物是( )。

A．桑代克
B．孟禄
C．沛西．能
D．斯金纳

单项选择题

【2011．江西】以下属于马克思主义观点教育起源说的是( )。

A．神话起源说
B．生物起源说
C．心理起源说
D．劳动起源说

单项选择题

【2015．重庆大渡口】教育的生物起源说的代表人物是( )。

A．利托尔诺
B．孟禄
C．高尔顿
D．达尔文

单项选择题

【2013．四川泸州】教育史上第一个正式提出有关教育起源的学说是( )。

A．教育的神话起源说
B．教育的心理起源说
C．教育的生物起源说
D．教育的劳动起源说