单项选择题

假如上级向你交代了一个任务，你知道这个任务很重要，必须认真对待，于是把全部的注意集中起来去完成，这时你处于( )。

A．可控制的意识状态
B．自动化的意识状态
C．白日梦状态
D．睡眠状态

你可能感兴趣的试题

单项选择题

教师一边讲课一边观察学生听讲的情况，这属于( )。

A．注意的分散
B．分心
C．注意的转移
D．注意的分配

单项选择题

下列关于意识状态的说法，不正确的有( )。

A．自动化的意识状态要求很少的注意，并且不妨碍同时进行的其他活动
B．毒品、酒精都可能使人进入特殊的意识状态
C．人在睡眠的时候不存在意识活动
D．白日梦介于主动的意识状态与睡眠中做梦二者之间，只包含很低水平的意识努力

单项选择题

人在整个夜晚的睡眠过程国，从慢波睡眠到快速眼动睡眠要经过数次循环，在每次循环中，快速眼动睡眠持续时间变化的特点是( )。

A．早期所占时间较短，后期所占时间逐渐延长
B．早期所占时间较长，后期所占时间逐渐缩短
C．早期与后期所占时间是不变的
D．早期没有，后期仅有较短时间

单项选择题

某小朋友在语言活动中，认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有( )。

A．注意的选择性
B．注意的范围
C．注意的分配
D．注意的稳定性

单项选择题

假如上级向你交代了一个任务，你知道这个任务很重要，必须认真对待，于是把全部的注意集中起来去完成，这时你处于( )。

A．可控制的意识状态
B．自动化的意识状态
C．白日梦状态
D．睡眠状态

单项选择题

无意识包括( )。

A．无意识的行为和对刺激的无意识
B．心理活动不能全神贯注地聚焦在所选择对象上
C．心理活动不能很好地选择某些对象而舍弃另一些对象
D．无意识记和无意想像

单项选择题

人们梦游、梦呓和尿床等现象多出现在人的整个睡眠的( )。

A．过渡期
B．轻睡期
C．沉睡期
D．快速眼动睡眠

单项选择题

我们在听课做笔记时，写字处于( )意识状态。

A．可控制的
B．自动化的
C．白日梦状态
D．不自觉的

单项选择题

梦出现在深度睡眠阶段之后的( )。

A．出现△波的阶段
B．快速眼动阶段
C．大多数脑电波呈现△波的阶段
D．偶尔出现短暂爆发的，频率高、波幅大的脑电波，很难被人叫醒的睡眠阶段

单项选择题

学生上完第一节课后，不受这节课饶有兴趣的内容的影响，自觉做好上第二节课的准备。这是( )。

A．注意的分散
B．注意的起伏
C．注意的分配
D．注意的转移

单项选择题

平时人们常说“一心不可二用”，从注意的规律来看“一心二用”是( )。

A．不可能的
B．不良品质
C．无条件的
D．有条件的

单项选择题

幼儿开始学跳舞时，注意了脚的动作，手就一动不动；注意了手的动作，脚步又乱了，这说明儿童注意的( )。

A．稳定性比较差
B．范围比较小
C．转移能力有限
D．分配能力较差

单项选择题

儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，儿童在这一刻出现的，b理活动是( )。

A．需要
B．想像
C．注意
D．思维

单项选择题

睡眠的过渡期阶段的脑波为( )，频率较慢但振幅较大。

A．β波
B．α波
C．δ波
D．θ波

单项选择题

小孩子最开始不喜欢文学，在家长的强迫下学习，开始不感兴趣。但迫于压力，不得不付出很大的努力，渐渐的随着水平的提高，他体会到了学习文学的乐趣及成就感。不需要付出意志努力就可以自然而然地看一些文学书，这时的注意是( )。

A．不随意注意
B．随意注意
C．随意后注意
D．意识

单项选择题

注意的起伏又称为( )。

A．注意的周期
B．注意的节律
C．注意的循环
D．注意的动摇

单项选择题

注意转移具有( )等表现形式。

A．主动主要的兴奋性增强，注意对象相对稳定
B．被动注意的兴奋性增强，注意对象相对稳定
C．被动注意的兴奋性增强，注意的对象不断的转换
D．主动注意的兴奋性增强，注意的对象不断的转换

单项选择题

意识具有重要的心理机能，对个体的身心系统有以下作用，但不包括( )。

A．指向
B．统合
C．管
D．调节

单项选择题

注意的稳定性是指( )。

A．同一时间注意能清楚把握的对象的数量
B．注意能长时间地保持在所选择的对象上
C．根据任务的要求，使注意由一个对象转到另一个对象
D．同一时间内把注意指向不同的对象

单项选择题

注意的种类有( )。

A．不随意注意、随意注意、随意后注意
B．无意注意、有意注意、不随意注意
C．随意注意、不随意注意、有意注意
D．无意注意、有意后注意、随意后注意