A.两个要素:努力的水平,即行为的努力程度;坚持的水平,即遇到阻碍时付出多大努力坚持自己的行为 B.两个要素:内在动机和外在动机 C.三个要素:内在动机、外在动机和努力水平 D.三个要素:决定人行为的方向,及选择作出什么样的行为;努力的水平,即行为的努力程度;坚持的水平,即遇到阻碍时付出多大努力坚持自己的行为
A.期望理论 B.三重需要理论 C.强化理论 D.双因素理论
A.特质理论 B.改变型领导理论 C.魅力型领导理论 D.权变理论
A.成就取向式领导 B.支持型领导 C.指导式领导 D.参与式领导
A.独裁型 B.放任型 C.指导型 D.民主型
A.注重人际关系,尊重和关心下属的建议与情感 B.关注员工的工作 C.维持一定绩效水平 D.工作管理和关心人
A.复杂性 B.规范性 C.有效性 D.集权度
A.企业员工的分工协作关系 B.实现组织的目标 C.企业员工在职、权、责三方面的结构体系 D.企业效益最大化
A.流动性 B.可替代性 C.稀缺性 D.可模仿性
A.提高士气 B.确定关键员工,并制订特殊的人才保留战略 C.制订出周密的人才保留计划,体现组织可能为员工承担的所有法律义务 D.制定适当的规划以保证及时雇用和培训新员工
A.组织的人力资源与物质资产的特征相同 B.组织的人力资源常常会流失 C.组织是人力资源的所有者 D.人力资本投资的最大获益者是组织
A.信息沟通 B.一线管理和管理质量 C.群体间的协作能力 D.人力资源管理部门费用/总经营费用
A.确定组织设计的基本方针和原则 B.设计组织结构的框架 C.进行职能分析和职能设计 D.各类运行制度的设计
A.行政层级式 B.矩阵式 C.职能制 D.事业部制
A.战略 B.战术 C.动态 D.前瞻
A.功能较少 B.不够灵活 C.缺乏控制 D.成本昂贵
A.支持企业战略 B.优化组织结构 C.优化工作流程 D.有效激励员工
A.关键事件法 B.管理职位分析问卷法 C.工作任务清单分析法 D.功能性工作分析方法
A.工人是“社会人”而不是“经济人” B.核心是必须处理好人一机矛盾 C.企业中存在着非正式组织 D.新的领导能力在于提高工人的满意度
A.不将生存和安全作为首要需求的人员 B.能从事高水平工作的人员 C.有工作导向型文化背景的人员 D.中年员工
A.三至五 B.三至六 C.二至四 D.二至六
A.经济衰退期 B.高贴现率时期 C.老年时期 D.经济增长期
A.20,15 B.25,20 C.30,25 D.27,25
A.分立前用人单位代理人 B.分立后的实际用人单位 C.分立前的用人单位法人 D.分立后的所有单位