A.幼儿学校B.保育所C.托儿所D.幼儿园
A.不为力事B.正本慎始C.忠孝仁义D.光宗耀祖
A.父母威严而有慈B.对子女一视同仁C.无教而有爱D.与善人居
A.1901年B.1902年C.1903年D.1904年
A.唯物史观B.教育本身的特点C.儿童身心特点D.教育普及的需求
A.教会式幼稚园B.普通式幼稚园C.日本式幼稚园D.小学式幼稚园
A.儿童成长特点B.儿童人格陶冶的需要C.社会发展的需要D.承认幼年生活教育的重要性
A.参观、见习、试教和辅导B.见习、观课、施教和辅导C.参观、见习、试教和上课D.观摩、试教、辅导和上课
A.南通幼稚园传习所B.香山慈幼院C.江西省立实验幼稚师范D.国立幼稚师范学校
A.张宗麟B.徐卓雅C.顾荣芳D.赵寄石
A.昆体良B.苏格拉底C.柏拉图D.亚里士多德
A.骑士教育B.武士教育C.农夫加军人教育D.绅士教育
A.维吉乌斯B.伊拉斯谟斯C.夸美纽斯D.卢梭
A.别茨考伊B.乌索娃C.洛万诺夫D.乌申斯基
A.德语幼儿园B.慈善幼儿园C.公立幼儿园D.保育学校
A.1871年B.1872年C.1873年D.1876年
A.婴儿期B.儿童期C.少年期D.青年期
A.《女工》B.《市立学校大纲》C.《幼儿园教养员工作指南》D.《论儿童的学前教育》
A.练习型游戏B.象征性游戏C.规则性游戏D.构造性游戏