问答题

请认真阅读下列材料，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：如指导低年段小学生学习，试拟定教学目标。

答案：教学目标
知识与技能目标：了解瓶盖的造型特点，学会用瓶盖排列、拼贴图形。
过程与方法目标：能够利用废...

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请认真阅读下文，并按要求作答。
材料一四年级写作课“说说心里话”的教学内容
在自己的成长过程中，你是不是有很多心里话想说，却没有机会说出来这一次，就让我们在自己的习作中一吐为快吧!例如，对老师说，为了我们的成长，您操碎了心；对妈妈说，我已经长大了，别再把我当小孩看；对邻居叔叔说，谢谢您多年来对我们家真诚的帮助；对小伙伴说，我们不要再互相起外号了，这样不文明……总之，敞开心扉，把自己最想说的心里话，在习作里向对方说一说。说心里话，就一定要真实，要说出内心的想法。写完以后可以读给对方听，再根据别人的意见改一改。
材料二某小学生的习作
我很想很想变成爸爸，你知道为什么吗因为
当爸爸的话，生气就可以随便打儿子或者打女儿，
他们都不可以还手，不然他会被说不尊敬长辈，
而且天天穿西装穿皮鞋多帅啊!如果上班当了领
导就好了，可以叫别人做这个做那个，那种感觉可
真爽呀，如果儿子求我帮他买玩具我可傲慢的说不
买，他会一直求到我可以帮他买的时候他才会停下
来求我，当爸爸好处可真多啊!我在告诉当爸爸最
后一个好处就是……可以随便买东西，想买什么就
买什么，当儿子的话什么都不可以买。咦!我想到
了还可以当妈妈，我们家爸爸最怕妈妈。不过，我
还是很想当爸爸。
请根据上述材料完成下列任务：设计本次写作课的教学目标。

答案：教学目标
知识与技能目标：能够通过恰当的语言和具体的事例来表达内心的真情实感，能够正确使用冒号、引号等标点符号...

请认真阅读下文，并按要求作答。
材料一四年级写作课“说说心里话”的教学内容
在自己的成长过程中，你是不是有很多心里话想说，却没有机会说出来这一次，就让我们在自己的习作中一吐为快吧!例如，对老师说，为了我们的成长，您操碎了心；对妈妈说，我已经长大了，别再把我当小孩看；对邻居叔叔说，谢谢您多年来对我们家真诚的帮助；对小伙伴说，我们不要再互相起外号了，这样不文明……总之，敞开心扉，把自己最想说的心里话，在习作里向对方说一说。说心里话，就一定要真实，要说出内心的想法。写完以后可以读给对方听，再根据别人的意见改一改。
材料二某小学生的习作
我很想很想变成爸爸，你知道为什么吗因为
当爸爸的话，生气就可以随便打儿子或者打女儿，
他们都不可以还手，不然他会被说不尊敬长辈，
而且天天穿西装穿皮鞋多帅啊!如果上班当了领
导就好了，可以叫别人做这个做那个，那种感觉可
真爽呀，如果儿子求我帮他买玩具我可傲慢的说不
买，他会一直求到我可以帮他买的时候他才会停下
来求我，当爸爸好处可真多啊!我在告诉当爸爸最
后一个好处就是……可以随便买东西，想买什么就
买什么，当儿子的话什么都不可以买。咦!我想到
了还可以当妈妈，我们家爸爸最怕妈妈。不过，我
还是很想当爸爸。
请根据上述材料完成下列任务：分析学生完成该写作内容的难点。

答案：难点
难点：能够敞开心扉，真实地说出内心的想法，表达真情实感。
分析：习作意在引导学生学习用诚恳的态...

请认真阅读下文，并按要求作答。
材料一四年级写作课“说说心里话”的教学内容
在自己的成长过程中，你是不是有很多心里话想说，却没有机会说出来这一次，就让我们在自己的习作中一吐为快吧!例如，对老师说，为了我们的成长，您操碎了心；对妈妈说，我已经长大了，别再把我当小孩看；对邻居叔叔说，谢谢您多年来对我们家真诚的帮助；对小伙伴说，我们不要再互相起外号了，这样不文明……总之，敞开心扉，把自己最想说的心里话，在习作里向对方说一说。说心里话，就一定要真实，要说出内心的想法。写完以后可以读给对方听，再根据别人的意见改一改。
材料二某小学生的习作
我很想很想变成爸爸，你知道为什么吗因为
当爸爸的话，生气就可以随便打儿子或者打女儿，
他们都不可以还手，不然他会被说不尊敬长辈，
而且天天穿西装穿皮鞋多帅啊!如果上班当了领
导就好了，可以叫别人做这个做那个，那种感觉可
真爽呀，如果儿子求我帮他买玩具我可傲慢的说不
买，他会一直求到我可以帮他买的时候他才会停下
来求我，当爸爸好处可真多啊!我在告诉当爸爸最
后一个好处就是……可以随便买东西，想买什么就
买什么，当儿子的话什么都不可以买。咦!我想到
了还可以当妈妈，我们家爸爸最怕妈妈。不过，我
还是很想当爸爸。
请根据上述材料完成下列任务：为上述学生的习作写一则100字左右的评语。

答案：评语
这般丰富的内容真是出乎老师的预料，说明你平时一定非常注意观察爸爸，这么多的感叹句也让老师能够感受到你内心...

请认真阅读下列材料，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：什么是模型思想指出本节课的模型并列举小学数学中的模型。

答案：模型思想
数学模型是用数学语言概括地或近似地描述现实世界事物的特征、数量关系和空间形式的一种数学结构。数学的模...

请认真阅读下列材料，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：若指导中年段小学生学习，试拟定教学目标。

答案：教学目标
知识与技能目标：初步掌握三位数乘两位数的笔算方法，并能正确地进行运算。
过程与方法目标：经...

请认真阅读下列材料，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：依据拟定的教学目标，设计课堂教学的主要环节，并简要说明理由。

答案：教学环节
一、情景导入
(一)出示例题情景：
图片：特快列车每小时可行160千米；普通列车...

请认真阅读下列材料，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：简述英语游戏教学的作用。

答案： ①英语游戏教学符合小学生的心理特点，寓教于乐，可以激发和培养学生学习英语的兴趣。
②英语游戏教学有利于充分调动...

请认真阅读下述材料，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：简要分析歌曲的特点。

答案：《乃哟乃》是一首土家族民歌，歌曲极具民族特色。在土家族中“乃哟乃”代表了“快快来”的意思，歌曲每一句结尾都用“乃哟嗬”的...

请认真阅读下列材料，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：如指导小学生学习，试拟定教学目标。

答案：知识与技能目标：学生能听懂、会说新单词head，ear，eye，nose，face，mouth；能听懂、会说指令“Tou...

请认真阅读下述材料，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：如指导低年段小学生学唱本歌曲，试拟定教学目标。

答案：教学目标：
知识与技能目标：掌握歌曲中“do mi sol”三个音的音高并唱准。
过程与方法目标：运...

请认真阅读下列材料，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：依据拟定的教学目标，设计导入环节和操练环节的游戏活动并说明理由。

答案：导入环节：
拼图游戏：
教师把全班同学分成六个小组，给每个小组提供四种不同动物(小熊、大象、小猫、小...

请认真阅读下述材料，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。

答案：导入环节：
课前，教师提前穿上土家族服饰来到教室，多媒体播放土家族风俗人情图片，音响播放《乃哟乃》。学生伴随着...

请认真阅读下列教材，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：简要说明“脚背内侧传球”的教学重点、难点。

答案： “脚背内侧传球”的教学重难点
教学重点：脚踢球的部位，身体侧对来球，脚背侧面触球。
教学难点：支撑脚...

请认真阅读下列教材，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：如果指导水平三的学生练习，试拟定教学目标。

答案：教学目标
知识与技能目标：能够完成脚背侧面踢球的技术，90%学生踢球比较准确。
过程与方法目标：通过...

请认真阅读下列教材，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：依据拟定的教学目标，设计不少于三种“脚背内侧传球”的练习方法并说明理由。

答案： ①练习方法：踢定位球练习，两人一组，一位同学脚踩足球固定，另一位同学助跑进行踢球。
设计意图：锻炼学生正确助跑...

请认真阅读下列材料，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：什么是美术设计中的“排列组合”

答案：一个基本图形，经过排列组合，通过重复，组成各种有趣的图形，能够发挥学生的想象能力，激发创新意识。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：如指导低年段小学生学习，试拟定教学目标。

答案：教学目标
知识与技能目标：了解瓶盖的造型特点，学会用瓶盖排列、拼贴图形。
过程与方法目标：能够利用废...

请认真阅读下列材料，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明理由。

答案：教学过程
(一)朗诵歌谣，新课导入
师：小小瓶盖别丢掉，排列组合多巧妙。妙用以后就知道，变费为关真奇...