多项选择题

德育过程的矛盾包括（　　）。

A．教育者与受教育者的矛盾
B．德育与智育的矛盾
C．德育与教学过程的矛盾
D．受教育者与德育内容、方法的矛盾
E．受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾

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多项选择题

个体身心发展的一般规律有（　　）。

A．顺序性
B．阶段性
C．不平衡性
D．互补性
E．个别差异性

多项选择题

义务教育的学制，通常有（　　）。

A．“六三”学制
B．“五四”学制
C．“九年一贯制”
D．“四二二”学制
E．“入年制”

多项选择题

联合国《儿童权利公约》提出的原则有（　　）。

A．儿童利益最佳原则
B．尊重儿童尊严原则
C．尊重儿童观点与意见原则
D．提早自立原则
E．无歧视原则

多项选择题

组成课程计划的主要内容是（　　）。

A．学科设置
B．学科顺序
C．课时分配
D．学年编制
E．学周安排

多项选择题

教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指（　　）。

A．教育观
B．人才观
C．应试升学观
D．教育质量观
E．精英教育观

多项选择题

学校教育内容的具体表现形式是（　　）。

A．课程计划
B．校舍安排
C．课程标准
D．教科书
E．教学指导书

多项选择题

教学过程的特殊性表现在（　　）。

A．认识的间接性
B．认识的交往性
C．认识的目的性
D．认识的教育性
E．有领导的认识

多项选择题

德育过程的矛盾包括（　　）。

A．教育者与受教育者的矛盾
B．德育与智育的矛盾
C．德育与教学过程的矛盾
D．受教育者与德育内容、方法的矛盾
E．受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾

多项选择题

构成学生思想品德的因素包括（　　）。

A．知
B．情
C．意
D．行