填空题

班集体的发展目标一般可分为近期的、中期的、__________三种，目标的提出由易到难、由近到远、逐步提高。

答案：正确答案：远期的

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__________是学校中开展各类活动的最基本的基层组织。

答案：正确答案：班级

班级管理的主要对象是__________。

答案：正确答案：学生

班级管理手段有计划、组织、协调和__________ 。

答案：正确答案：控制

平行管理理论是__________的教育思想。

答案：正确答案：马卡连柯

传统的班级管理强调以教师为核心，现代班级管理强调以__________为核心。

答案：正确答案：学生

班集体的发展目标一般可分为近期的、中期的、__________三种，目标的提出由易到难、由近到远、逐步提高。

答案：正确答案：远期的

班主任是班级的组织者、领导者和__________。

答案：正确答案：教育者

班级目标的设计主要依据两方面的因素，一是国家的教育方针、政策和学校的培养目标；二是班级群体的__________。

答案：正确答案：现实发展水平

开展以__________为核心的常规管理，是班主任工作的重要内容之一。

答案：正确答案：班级规章制度

班级建设设计的内涵包括班级建设的目标、实现目标的途径、具体方法和工作程序，其中以__________的制定最为重要。

答案：正确答案：班级建设目标

在班级管理中，班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，以增强管理效果的管理方式被称为管理。

答案：正确答案：平行

班级目标管理是一种以__________为中心的管理，目的是为了更好地调动被管理者的积极性。

答案：正确答案：自我管理

班集体的正常秩序包括必要的规章制度，共同的__________以及一定的活动节律。

答案：正确答案：生活准则

班主任了解学生包括对学生个体的了解和对__________的了解两部分。

答案：正确答案：学生群体