A.1/6B.1/3C.1/2D.2/3
A.两个数的最小公倍数一定比这两个数都大B.C.每年体检,某班视力正常的人数都与近视的人数成正比D.如图,两个几何体都是由相同的小正方体构成的,那么这两个几何体体积不同,表面积相同
A.加法结合律B.乘法交换律C.乘法结合律D.乘法分配律
A.162cm3B.1296cm3C.2592cm3D.10368cm3
直线的倾斜角等于()。
A.30°B.45°C.60°D.120°
已知幂函数的图象过点,则该幂函数解析式是()。
A.B.C.y=log16xD.y=x-2
A.a≥1B.a>1C.a≥3D.a>3
A.B.-1/2C.1/2D.
A.cmB.cmC.3cmD.cm
A.f(19)>f(24)>f(-25)B.f(24)>f(19)>f(-25)C.f(-25)>f(19)>f(24)D.f(-25)>f(24)>f(19)
A.或然与必然思想B.分类和整合思想C.函数与方程思想D.数形结合思想
A.递归定义B.关系定义C.外延定义D.发生定义
A.体会统计方法的意义,发展数据分析观念,感受随机现象B.学会独立思考.体会数学的基本思想和思维方式C.获得分析问题和解决问题的一些基本方法,体验解决问题方法的多样性,发展创新意识D.在参与观察、实验、猜想、证明、综合实践等数学活动中,发展合情推理和演绎推理能力,清晰地表达自己的想法
A.综合法B.分析法C.反证法D.假设法
A.菱形和平行四边形B.锐角三角形和钝角三角形C.平行四边形和梯形D.菱形和长方形