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单项选择题

（一）虚拟博物馆 在现实中的卢浮宫，你需要在蒙娜丽莎的外围等上数十分钟【A】，才【B】可凑近那发黄的小画片刻，而大陆艺术爱好者要欣赏某些国宝【C】只能去台北，台北故宫似平永沅也无法让藏品放心【D】来大陆展出。（）

A.A 
B.B 
C.C 
D.D

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单项选择题

博物馆虽然有丰富的馆藏，但因为空间有限【A】，并不会将所有藏品都陈列【B】在展厅里，藏品的命运无非【C】是“收集——入库——有限展出”。而在数字展厅，你可以看到在展馆里都望尘莫及【D】的艺术品。（）

A.A 
B.B 
C.C 
D.D
单项选择题

虚拟博物馆开始在此时发挥作用【A】：跳动的人潮【B】没有了，距离没有了，推到眼前的只有髙度还原的展厅景观【C】和70亿像素【D】呈现出的无限细腻的细节和质感。（）

A.A
B.B
C.C
D.D
单项选择题

（一）虚拟博物馆 在现实中的卢浮宫，你需要在蒙娜丽莎的外围等上数十分钟【A】，才【B】可凑近那发黄的小画片刻，而大陆艺术爱好者要欣赏某些国宝【C】只能去台北，台北故宫似平永沅也无法让藏品放心【D】来大陆展出。（）

A.A 
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单项选择题

但是【A】，数字化也是对藏品的抢救与保藏。因年代久远【B】,很多藏品面临损毁【C】，数字化保留了它最鲜亮的一面,使其免受岁月侵蚀【D】。（ ）
单项选择题

（二）鲁迅的官场岁月 留学归来后，鲁迅因卷入学潮【A】，生活日渐拮居【B】。时逢南京临时政府草创【C】，教育部急需人才，当时在教育总长蔡元培手下做事的许寿裳适时向领导推荐【D】了自己的好友，一荐成功。（）

A.A 
B.B 
C.C 
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单项选择题

国家革故鼎新【A】所激发的从政热情，“学而优则仕”的仕宦传统，继承祖业、重振家风的现实需求，促使鲁迅毅然应召出仕【B】，赴南京任职。南北议和后政府北扦又随之进京【C】，从此他的公务员生涯就此开始【D】。（）

A.A 
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单项选择题

初到北京的日子里【A】，他干劲十足【B】，参加临时教育会议，主讲美术讲习会。由于【C】政界斗争使蔡元培飒然离去让他伤神，但是教育部所派公务【D】使他很快恢复讨来。（）

A.A 
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单项选择题

人们越是容易看到【A】艺术品的影像.想与它面对面的希望就越强烈【B】。虚拟博物馆能够鼓励更多人以新的方式参与艺术互动【C】，并最终促使他们走进【D】真正的博物馆去探索艺术珍藏。（）

A.A 
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单项选择题

受命主持设计国徽【A】，应当是鲁迅在教育部承担的第一项【B】国家级的公务。在与钱稻孙、许寿裳的通力合作下【C】，任务顺利完成。与此同时，鲁迅被任命为教育部佥事，大致相当于现在的处级干部【D】。（）

A.A 
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单项选择题

公务员生活丰富多彩【A】，在此其间【B】，他参与京师图书馆的建设，筹建历史博物馆【C】，参加读音统一会，促成注音字母的通过，举办儿童艺术展览会，忙得不亦乐乎【D】。（）

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单项选择题

哈罗德.布鲁姆警告我们【A】：“清除你头脑中的虚伪套话。”他看到在当代批评中迂腐虚伪和卑躬屈膝【B】成为主流。尽管【C】我反对布鲁姆“为任何意识形态而读等于根本不读”的极端观点，但他对文学阅读的生命投人和专业眼光令我感佩【D】（）

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单项选择题

（三）文学批评的生命维度 批评写作是很纯粹【A】的写作，它排除世俗功利，只听从于批评家内心的声音。批评家的文字是其审美阅读中生命体验的后果【B】，因此，文学评论容不得半点虚伪和矫情【C】，更不能屈服于【D】来自批评主体之外的任何压迫。（）

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单项选择题

正是像【A】布鲁姆这样的“边缘”批评家，为文学批评领域注入了活力【B】，文学批评是从生命出发的诗性言说，更是学术语汇的罗列与组合【C】，真正的文学批评洋溢着【D】生命的气息，具有灵魂的刻度。（）

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单项选择题

所以【A】，只有亲临【B】作家曾经生活的公园，去感受满地落叶的温度，去凝视那天鹅湖面的死水微澜【C】，《亚细亚公园》中老头的死才更加强烈地震撼【D】到我。（）

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单项选择题

文学批评只能是灵魂深处的对话，在批评家、文本、作家三者之间展开【A】。批评家应有敏锐的眼光【B】，只要【C】窥见了作家创作中灵魂的裂变历程，他才能深刻理解作家，真正把握文本的核心【D】（）

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