最能体现交际者口语风格的主观因素是（）

单项选择题

暂时中断原叙说而插进与原叙说有关的事件、问题或人物的内容，随后再从中断处接着进行的叙说是（）

A．顺叙
B．倒叙
C．插叙
D．引叙

单项选择题

在论证中占主导地位的是（）

A．论据
B．论题
C．立论
D．驳论

单项选择题

始终处于口语交际核心位置的是（）

A．内容
B．媒介
C．主旨
D．信息

单项选择题

反馈的实质是（）

A．传播
B．理解
C．赞同
D．反对

单项选择题

说话人对事件的发生、发展，对问题的出现、变化，对人物的经历、行为进行交代和介绍的表达方式是（）

A．论证
B．描述
C．叙说
D．说明

单项选择题

下列属于口语交际构成要素的是（）

A．图像
B．语境
C．媒介
D．场所

单项选择题

在言语交际中，听话人从声音中理解或解读说话人所传达的思想、情感的行为和过程是（）

A．解读
B．编码
C．语境
D．解码

单项选择题

语境对口语交际参与者的制约和影响主要表现为能力性影响和（）

A．情绪性影响
B．动机性影响
C．控制性影响
D．行为性影响

单项选择题

公共关系口才最基本、最重要的作用体现为（）

A．畅通信息渠道
B．融洽人际关系
C．维护组织形象
D．促进各项工作

单项选择题

借代的依据是（）

A．事物的相似性
B．事物的相同性
C．事物的相关性
D．事物的相反性

单项选择题

包含词语多、结构复杂的句子被称为（）

A．长句
B．复杂句
C．整句
D．完整句

单项选择题

为了引导听话人注意和思考某个问题而明知故问并且自问自答的修辞手法是（）

A．反问
B．设问
C．疑问
D．反复

单项选择题

声音持续的时值大小称为（）

A．音高
B．音质
C．音量
D．音长

单项选择题

具有表示思想感情功能的身势语是（）

A．象征性身势语
B．说明性身势语
C．表情性身势语
D．调整性身势语

单项选择题

面对一些不便于直接、明确加以拒绝的问题时，可以采用（）

A．沉默不语拒绝法
B．强调客观拒绝法
C．含糊其辞拒绝法
D．褒人贬己拒绝法

单项选择题

以改变对方某种观点为主要目的的交谈称为（）

A．调查式交谈
B．说服式交谈
C．倾诉式交谈
D．商讨式交谈

单项选择题

在口语表达中出现的能够体现说话人感情和角色特征的是（）

A．语气
B．节奏
C．停连
D．重音

单项选择题

美国语言学家格莱斯认为会话的首要原则是（）

A．有趣原则
B．真实原则
C．适量原则
D．合作原则

单项选择题

批评者完全不考虑下级出现错误的客观原因，使用教训、指责的口气将出现错误的原因完全归罪于下级的批评方式叫做（）

A．片面式批评
B．挑剔式批评
C．羞辱式批评
D．埋怨式批评

单项选择题

上级在批评下级时，不直接指出错误，而是采取举例的方式提醒对方，使其提高认识、改正缺点，这种批评方式是（）

A．温婉式
B．比拟式
C．点化式
D．交换式

单项选择题

将演讲划分为集会演讲、课堂演讲、法庭演讲、街头演讲的标准是（）

A．演讲的内容
B．演讲的场合
C．演讲的形式
D．演讲的方式

单项选择题

演讲对口语表达最基本的要求是（）

A．丰富性、多彩性
B．流利性、自如性
C．清晰性、规范性
D．丰富性、流利性

单项选择题

“苏格拉底技法”实质是一种（）

A．激将法
B．协商法
C．请求法
D．劝诱法

单项选择题

最能体现交际者口语风格的主观因素是（）

A．生活阅历
B．职业特点
C．个性气质
D．文化修养

单项选择题

词汇丰富、语句多姿、浓墨重彩、绘声绘色的口语风格类型属于（）

A．华美富丽风格
B．委婉含蓄风格
C．亲切细腻风格
D．幽默风趣风格

最能体现交际者口语风格的主观因素是（）

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暂时中断原叙说而插进与原叙说有关的事件、问题或人物的内容，随后再从中断处接着进行的叙说是（）

在论证中占主导地位的是（）

始终处于口语交际核心位置的是（）

反馈的实质是（）

说话人对事件的发生、发展，对问题的出现、变化，对人物的经历、行为进行交代和介绍的表达方式是（）

下列属于口语交际构成要素的是（）

在言语交际中，听话人从声音中理解或解读说话人所传达的思想、情感的行为和过程是（）

语境对口语交际参与者的制约和影响主要表现为能力性影响和（）

公共关系口才最基本、最重要的作用体现为（）

借代的依据是（）

包含词语多、结构复杂的句子被称为（）

为了引导听话人注意和思考某个问题而明知故问并且自问自答的修辞手法是（）

声音持续的时值大小称为（）

具有表示思想感情功能的身势语是（）

面对一些不便于直接、明确加以拒绝的问题时，可以采用（）

以改变对方某种观点为主要目的的交谈称为（）

在口语表达中出现的能够体现说话人感情和角色特征的是（）

美国语言学家格莱斯认为会话的首要原则是（）

批评者完全不考虑下级出现错误的客观原因，使用教训、指责的口气将出现错误的原因完全归罪于下级的批评方式叫做（）

上级在批评下级时，不直接指出错误，而是采取举例的方式提醒对方，使其提高认识、改正缺点，这种批评方式是（）

将演讲划分为集会演讲、课堂演讲、法庭演讲、街头演讲的标准是（）

演讲对口语表达最基本的要求是（）

“苏格拉底技法”实质是一种（）

最能体现交际者口语风格的主观因素是（）

词汇丰富、语句多姿、浓墨重彩、绘声绘色的口语风格类型属于（）