制定我国教育目的的理论基础是（　　）。

单项选择题

附属内驱力表现最为突出的时期是（）。

A．儿童早期
B．少年期
C．青年初期
D．青年晚期

单项选择题

附属内驱力表现最为突出的时期是（）。

A．儿童早期
B．少年期
C．青年初期
D．青年晚期

单项选择题

在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的（　　）。

A．认知策略
B．元认知策略
C．组织策略
D．资源管理策略

单项选择题

动作技能形成过程中期有一个明显的、暂时的停顿现象，心理学上称为（　　）。

A．低谷期
B．高原期
C．疲劳期
D．潜伏期

单项选择题

桑代克认为学习过程是（　　）。

A．顿悟的过程
B．同化顺应的过程
C．形成认知结构的过程
D．尝试错误的过程

单项选择题

在教学中运用变式的主要目的是（　　）。

A．激发学习兴趣
B．引起有意注意
C．丰富学生想象
D．突出概念本质

单项选择题

儿童多动综合症高峰发病年龄是（　　）。

A．4～6岁
B．6～8岁
C．8～10岁
D．10～12岁

制定我国教育目的的理论基础是（ ）。

你可能感兴趣的试题

2012年我国经济社会发展的总基调是（ ）。

2012年2月。中央“一号文件”发布，主题是（ ）。

2011年11月，中国首次空间自动交会对接成功，与“神州八号”对接的是（ ）。

2011年6月．全国人大常委通过关于修改个人所得税法的决定，将个人所得税免征额提高至（ ）。

学生林某发现自己的钱包不见了，怀疑是他的同桌拿了。于是班主任就把林某的同桌叫到办公室，对其进行搜身，班主任的做法侵犯了学生的（ ）。

《中华人民共和国教师法》规定，取得初级中学教师，初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备（ ）。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，未来十年国家教育发展的强大动力是（ ）。

《中华人民共和国义务教育法》规定，具体负责义务教育实施工作的是（ ）。

根据《中华人民共和国教育法》，下列不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件是（ ）。

认为人的发展主要依靠外在的力量．诸如环境的刺激和要求．他人的影响和学校的教育等，持这种观点的教育家是（ ）。

“教育主体确定，教育对象稳定，有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进人（ ）。

制定我国教育目的的理论基础是（ ）。

《学记》提出“学不躐等”“杂施而不孙，则坏乱而不修”揭示教学中应贯彻（ ）。

教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方是（ ）。

基础教育课程改革倡导的教师观是（ ）。

教育与社会诸多因素有密切联系,其中，决定教育领导权和受教育权的是（ ）。

青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是（ ）。

教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在（ ）。

“窥一斑而知全豹”是知觉的（ ）。

某一测试在多次施测后所得分数的稳定一致程度称为（ ）。

学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是（ ）。

个性心理特征中具有核心意义的是（ ）。

学生解出一道难题，感到无比兴奋、内心充满轻松愉快的体验，属于（ ）。

研究表明，人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性的加强或减弱，这是（ ）。

附属内驱力表现最为突出的时期是（）。

附属内驱力表现最为突出的时期是（）。

在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的（ ）。

动作技能形成过程中期有一个明显的、暂时的停顿现象，心理学上称为（ ）。

桑代克认为学习过程是（ ）。

在教学中运用变式的主要目的是（ ）。

儿童多动综合症高峰发病年龄是（ ）。

制定我国教育目的的理论基础是（　　）。

2012年我国经济社会发展的总基调是（　　）。

2012年2月。中央“一号文件”发布，主题是（　　）。

2011年11月，中国首次空间自动交会对接成功，与“神州八号”对接的是（　　）。

2011年6月．全国人大常委通过关于修改个人所得税法的决定，将个人所得税免征额提高至（　　）。

学生林某发现自己的钱包不见了，怀疑是他的同桌拿了。于是班主任就把林某的同桌叫到办公室，对其进行搜身，班主任的做法侵犯了学生的（　　）。

《中华人民共和国教师法》规定，取得初级中学教师，初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备（　　）。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，未来十年国家教育发展的强大动力是（　　）。

《中华人民共和国义务教育法》规定，具体负责义务教育实施工作的是（　　）。

根据《中华人民共和国教育法》，下列不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件是（　　）。

认为人的发展主要依靠外在的力量．诸如环境的刺激和要求．他人的影响和学校的教育等，持这种观点的教育家是（　　）。

“教育主体确定，教育对象稳定，有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进人（　　）。

制定我国教育目的的理论基础是（　　）。

《学记》提出“学不躐等”“杂施而不孙，则坏乱而不修”揭示教学中应贯彻（　　）。

教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方是（　　）。

基础教育课程改革倡导的教师观是（　　）。

教育与社会诸多因素有密切联系,其中，决定教育领导权和受教育权的是（　　）。

青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是（　　）。

教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在（　　）。

“窥一斑而知全豹”是知觉的（　　）。

某一测试在多次施测后所得分数的稳定一致程度称为（　　）。

学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是（　　）。

个性心理特征中具有核心意义的是（　　）。

学生解出一道难题，感到无比兴奋、内心充满轻松愉快的体验，属于（　　）。

研究表明，人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性的加强或减弱，这是（　　）。

在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的（　　）。

动作技能形成过程中期有一个明显的、暂时的停顿现象，心理学上称为（　　）。

桑代克认为学习过程是（　　）。

在教学中运用变式的主要目的是（　　）。

儿童多动综合症高峰发病年龄是（　　）。