举例说明什么是评价意义。

问答题

词义是概括性的，如何在交际中实现对个别、特殊现象的指称

答案：词义是对客观现实现象的概括反映，它不是反映个别的具体的事物的特征，而是反映同一类事物现象的共同特征。词义的概括性是人类抽...

问答题

举例说明，词的本义和中心意义之间的关系。

答案：一个词在其产生之初一般只有一个意义，称为“本义”，它是产生其他意义的基础。由本义衍生出来的意义叫做“派生意义”。在语言的...

问答题

词义的基本特点。

答案：词义是人们对现实现象的反映以及由此带来的人们对现实现象的主观评价。它与语法意义相对，共同构成语言意义。“概括性”是词义的...

问答题

简答词义的构成。

答案：词义是指词的语音形式所表达的内容。词的意义包括词汇意义和语法意义两部分。词义可以说是由理性意义和非理性意义两部分构成的。...

问答题

举例说明固定用语的特点。

答案：固定用语是词跟词的固定组合，一般不能任意增减、改换其中的词语。包括：①专名，如专门词语，国名：中华人民共和国，机关名：北...

问答题

一种方言成为共同语的基础方言是由什么因素决定的请举例说明。

答案：一种语言的共同语都是在某一方言的基础上形成的，作为共同语的基础的方言就叫做基础方言。哪一种语言能够成为共同语的基础方言取...

问答题

语义的内容。

答案：语义包括词义、语法结构关系义、语义结构关系义、语调义和语境义五部分。词义是指词的语音形式所表达的内容。词义包括词汇意义...

问答题

歧义产生的原因有哪些，可以有哪些方法分化举例描述。

答案：产生歧义的原因： (1)组合层次不同造成歧义。如a“我们三个人一组”，可理解为“我们/三个人一组”或“我们三个人/一组”...

问答题

举例说明什么是评价意义。

答案：评价意义是一种主观意义，它同语言中的描述性意义相对立，表达说话人的主观态度或意见。它是词语所反映出来的，说话人对所指对象...

问答题

举例说明什么是指示语。

答案：话语中跟语境相联系的表示指示信息的词语，就叫做指示语。指示是语用研究中一个重要概念，涉及一些词语，如代词、称谓、时间处所...

问答题

下列句子通过隐喻产生的派生意义是哪些通过换喻(转喻)产生的派生意义是哪些 ①你不要背着这么沉重的思想包袱。 ②他正处于事业的巅峰状态。 ③由于家里穷，他没有念过一天书。 ④三十而立，四十不惑。 ⑤对于语言学研究，我才刚刚入门。

答案： ①你不要背着这么沉重的思想包袱。 ②他正处于事业的巅峰状态。 ③由于家里穷，他没有念过一天书。 ④三十而立，四十不惑。 ...

问答题

举例说明什么是语义指向。

答案：语义指向是句子中词语之间的语义关系，主要指非连续成分之间的语义关系。例如： (1)他浓浓的泡了一杯茶。 (2)小王扭伤了...

问答题

举例说明指示语的两个基本特征。

答案：一是指示语的具体所指随语境变化，在不知其语境时是无从确定其所指的，包含指示语的命题，只有确定了指示语的具体所指，才能断定...

问答题

举例分析隐喻常见的类型。

答案：隐喻反映的是不同现实现象之间的相似关系。常见的相似关系有形状相似和结构相似两种结构类型，一般是以较具体的意义为基础来构建...

问答题

什么是词义的模糊性、全民性

答案：词义的模糊性指人们认识中产生的关于客观事物的边界、状态的不确定性。词义是概括反映客观对象的，不是对客观现实的细致反映，而...

问答题

举例说明词语搭配受哪些方面的影响。

答案： (1)词语的搭配首先要受语法规则的支配。比如只能说“我买书”，而不能在“我”的位置上换上“种”，在“买”的位置上换上“花...

问答题

熟语按其性质和词的结合程度分为哪几类，举例说明。

答案：熟语可分为惯用语、成语、谚语、歇后语、格言等几类。惯用语：是口语中一种短小定型，意义有所引申的习用性短语。汉语中的惯用...

问答题

论述词义的基本特征。

答案：词义具有全民性、概括性、模糊性三个特点。词义的全民性是指词义所反映的现实现象是全社会成员共同认知的，没有阶级性的。在阶...

问答题

举例说明词的派生意义产生的途径。

答案：派生意义产生的途径就是一般所说的引申，大体上可以分成隐喻和换喻两种方式。 (1)隐喻建立在两个意义所反映的现实现象的某种...

问答题

等义词产生的原因以及它在具体语言中发展的趋势。

答案：等义词产生的原因：大多是借用方言词或外语词的结果，例如“公尺”和“米”，“扩音器”和“麦克风”，“知道”和“晓得”等等。...

问答题

比较词缀和词尾的异同。

答案：词缀是只能粘附在词根上构成新词的语素，它本身不能单独构成词。粘附在词根前面的词缀称为前缀，粘附在词根后面的词缀称为后缀，...

问答题

举例说明多义词的本义和引申义，并指出引申的途径。

答案：多义词的本义：是指多义词的多个义项中有历史可查的最初的意义叫做本义。多义词的本义是产生这个词的其他意义的基础。如，战士打...

举例说明什么是评价意义。

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举例说明词的派生意义产生的途径。

等义词产生的原因以及它在具体语言中发展的趋势。

比较词缀和词尾的异同。

举例说明多义词的本义和引申义，并指出引申的途径。