以下几项，哪一个不是新教育运动中的著名实验( )

单项选择题

（）是蒙台梭利的儿童之家的三根支柱。

A．自由、游戏、工作
B．自由、工作、纪律
C．游戏、观察、纪律
D．自由、纪律、休息

单项选择题

1919年，( )发起了进步教育发展协会，提出了进步教育的七原则。

A．科布
B．杜威
C．赖斯
D．帕克

单项选择题

《进步教育》杂志创办后，( )成为进步教育运动的中心。

A．芝加哥实验学校
B．哥伦比亚大学师范学院
C．加州大学
D．麻省理工学院

单项选择题

设计教学法之父是指( )

A．克伯屈
B．帕克
C．沃特
D．约翰逊

单项选择题

蒙台梭利认为，儿童心理发袅的原动力是( )

A．允许儿童自由活动
B．生命力的冲动
C．儿童的纪律
D．儿童的感观教育

单项选择题

蒙台梭利认为，实施新教育的第一步是（）

A．允许儿童自由活动
B．生命力的冲动
C．儿童的纪律
D．儿童的感观教育

单项选择题

( )被认为是美国进步教育思想最卓越的例子。

A．昆西教学法
B．有机教育学校
C．葛雷制
D．道尔顿制

单项选择题

设计教学法的本质是( )

A．儿童自动的、自发的有目的的活动
B．创造性的、社会性的作业
C．“公约”“表格法”等学习方式
D．共同的知识技能

单项选择题

在进步主义教育运动当中，杜威创办了( )

A．芝加哥学校
B．哥伦比亚学校
C．夏山学校
D．阿波茨霍尔姆学校

单项选择题

凯兴斯泰纳认为“有用的公民”应具备三样品质，以下哪一项不属于其中( )

A．具有有关国家任务的知识
B．具有为国家服务的能力
C．具有热爱祖国的品质
D．具有为国家牺牲一切的思想准备

以下几项，哪一个不是新教育运动中的著名实验( )

你可能感兴趣的试题

1921年法国新教育联谊会出版了( )，宣传新教育理论。

“新教育运动”是19世纪末20世纪初在( )兴起的教育改革运动。

新教育运动推行( )的教育目标。

新教育运动开始的标志是( )

实验教育学的代表人物是( )

以下几项，哪一个不是新教育运动中的著名实验( )

欧美流行的劳作教育思潮的代表人物是( )

《实验教育学》一书首先是由( )出版的。

凯兴斯泰纳介绍的“公民教育”和“劳作学校”的关系是( )

蒙台梭利是20世纪( )杰出的幼儿教育家。

蒙台梭利把人从出生到六岁统称为( )

进步主义教育运动是19世纪末( )出现的教育革新运动。

蒙台梭利方法的最基本原则是( )

“进步教育之父”是指( )

与“新教育运动”相比，以下哪个不是进步主义教育的特征( )

“进步主义教育七原则"不包括( )

进步教育运动的代表杂志是( )

1929年大萧条后，进步主义产生分裂，其产物是( )

以下哪一项不是进步主义运动中的教育实验( )

主张取消课堂，代之以“合约”教学，采取个别教学方法的是( )

以下几项中，新学校与其创办者搭配不正确的一项是( )

1921年，新教育联谊会成立于( )

1929—1943年，属于进步主义教育的( )阶段。

根据蒙台梭利的儿童发展阶段划分，6到12岁属于( )

（）是蒙台梭利的儿童之家的三根支柱。

1919年，( )发起了进步教育发展协会，提出了进步教育的七原则。

《进步教育》杂志创办后，( )成为进步教育运动的中心。

设计教学法之父是指( )

蒙台梭利认为，儿童心理发袅的原动力是( )

蒙台梭利认为，实施新教育的第一步是（）

( )被认为是美国进步教育思想最卓越的例子。

设计教学法的本质是( )

在进步主义教育运动当中，杜威创办了( )

凯兴斯泰纳认为“有用的公民”应具备三样品质，以下哪一项不属于其中( )