单项选择题

( )教学方法对于激发学生学习兴趣，培养学生解决问题的能力，发展学生创造性思维具有较大的应用性，但对太复杂、太简单的内容及资料性的内容不宜采用。

A．讲授法
B．实验法
C．练习法
D．发现法

你可能感兴趣的试题

单项选择题

学校教育产生于( )。

A．原始社会末期
B．奴隶社会初期
C．奴隶社会末期
D．封建社会初期

单项选择题

人类历史上最早出现的专门论述教育问题的著作是( )。

A．《论演说家的培养》
B．《大教学论》
C．《普通教育学》
D．《学记》

单项选择题

教育独立论的主要代表人物( )。

A．陶行知
B．蔡元培
C．胡适
D．梁漱溟

单项选择题

根据赞可夫的研究认为，“一般发展”以（）为核心。

A．知识
B．能力
C．情感
D．智力

单项选择题

在人的身心发展中起主导作用的是( )。

A．遗传素质
B．环境
C．学校教育
D．个体因素

单项选择题

规定“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”的法规是( )。

A．《中华人民共和国义务教育法》
B．《中华人民共和国宪法》
C．《中共中央关于教育体制改革的决定》
D．《中国教育改革和发展纲要》

单项选择题

以“军国民教育”、“实利教育”、“公民道德教育”、“世界观教育”、“美育”作为教育宗旨的( )。

A．壬寅学制
B．癸卯学制
C．壬戌学制
D．壬子癸丑学制

单项选择题

( )教学方法对于激发学生学习兴趣，培养学生解决问题的能力，发展学生创造性思维具有较大的应用性，但对太复杂、太简单的内容及资料性的内容不宜采用。

A．讲授法
B．实验法
C．练习法
D．发现法

单项选择题

强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是( )。

A．经验主义课程论
B．学科中心课程论
C．存在主义课程论
D．后现代主义课程论

单项选择题

在道德教育中强调教师中心说，重道德灌输的是( )。

A．杜威
B．卢梭
C．赫尔巴特
D．涂尔干