单项选择题

下面对群体传播的特点描述正确的是

A．信息传播在小群体成员之间进行，是一种单向性的直接传播
B．群体传播和群体意识的形成没有关系
C．在群体交流中形成的一致性意见会产生一种群体倾向，这种群体压力能够改变群体中个别人的不同意见，从而产生从众行为
D．群体中的“舆论领袖”对人们的认知和行为改变具有引导作用，其存在不利于群体传播的开展
E．群体意识越强，越不利于群体目标的实现

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单项选择题

对人际传播中有关谈话的技巧描述不正确的是

A．一次谈话可以尽可能多地涉及多个主题
B．重点内容应适当重复
C．谈话的速度要适中
D．在谈话过程中可以适当停顿，以给对象思考、提问的机会
E．注意对方的反馈

单项选择题

职业性传播机构通过广播、电视、电影、报刊、书籍等大众传播媒介向范围广泛、为数众多的社会人群传递信息的过程被称为

A．人际传播
B．群体传播
C．大众传播
D．组织传播
E．自我传播

单项选择题

在健康教育中，针对教育对象存在的健康问题，说服其改变不正确的健康态度、信念及行为习惯，这属于

A．咨询
B．劝服
C．交谈
D．指导
E．教育

单项选择题

健康传播的过程具有复合性是指

A．健康传播是一种人际传播
B．健康传播是一种社会性传递信息的行为
C．健康传播是个体之间、集体之间以及个体与集体之间交换、传递信息的过程
D．健康传播多表现为多级传播、多种途径传播及多次反馈
E．健康传播是全身心的传播

单项选择题

下列属于封闭式提问的问题是

A．经过这两天的治疗，您今天感觉好多了吧
B．您是河北人吧
C．您为什么不愿意选择手术治疗呢
D．您是在哪里做的检查检查结果如何
E．您愿意和我谈谈自己手术后的感受吗

单项选择题

下列对人际传播特点的描述不正确的是

A．是全身心的传播
B．在传播中，情感信息的交流占重要地位
C．在传播过程中，无论是传播者还是受传者均要用多种感官来传递和接受信息
D．以个体化信息为主
E．在传播过程中，对已经确定好的传播策略、交流方式及内容不宜做调整和更改

单项选择题

下列属于偏向式提问的问题是

A．您今天的体温是多少
B．经过这两天的治疗，您今天感觉好多了吧
C．您为什么不愿意选择手术治疗呢
D．您是在哪里做的检查检查结果如何
E．您愿意和我谈谈自己手术后的感受吗

单项选择题

进行交谈时，当发现对方不正确的言行或存在的问题时，应该

A．严厉地指出对方的错误之处
B．为避免冲突，应对对方不正确的言行或存在的问题不予纠正
C．为保持关系，随声附和对方
D．应先肯定对方值得肯定的一面，然后以建议的方式指出问题的所在
E．中断交谈，不再理对方

单项选择题

在人际传播中，通过无言的动作传情达意的传播技巧称为

A．仪表语
B．动态体语
C．同类语言
D．时空语
E．形象语

单项选择题

在人际传播中，以注视对方的眼神表示专心倾听的传播技巧为

A．仪表语
B．动态体语
C．同类语言
D．时空语
E．形象语

单项选择题

在人际交往中利用时间、环境、设施和交往气氛所产生的语义来传递信息，属于

A．仪表语
B．动态体语
C．同类语言
D．时空语
E．形象语

单项选择题

在人际传播的谈话技巧中，提问时应避免使用的提问是

A．封闭式问题
B．开放式提问
C．探索式提问
D．偏向式提问
E．复合式提问

单项选择题

在交谈中适用于收集简明的事实性资料的提问方式是

A．封闭式提问
B．开放式提问
C．探索式提问
D．复合式提问
E．偏向式提问

单项选择题

在所提问的问题中包含着提问者的观点，以暗示对方作出提问者想要得到的答案。这种提问是

A．开放式提问
B．封闭式提问
C．探索式提问
D．复合式提问
E．偏向式提问

单项选择题

“您是不是也同意我们大家都支持的第一种方案呢”，这种提问方式是

A．开放式提问
B．封闭式提问
C．探索式提问
D．复合式提问
E．偏向式提问

单项选择题

下列不属于非语言传播技巧的是

A．双目注视对方
B．点头
C．微笑
D．插入“是的”、“很好”等肯定性语言予以反馈
E．抚摸

单项选择题

在交谈中，当对方说出某些敏感问题或难以回答的问题时，比较恰当的做法是

A．当作没有听见，继续自己的话题
B．保持沉默
C．顾左右而言他，回避问题
D．作出无明确态度和立场的模糊性反馈
E．告诫对方最好不要提此类问题

单项选择题

下列属于模糊性反馈行为的是

A．插入“是的”等语言
B．点头
C．微笑
D．沉默
E．插入“是吗”、“哦”等语言

单项选择题

下列属于开放式提问的问题是

A．您今天吃过药了吗
B．您是河北人吧
C．您是怎样看待自己的病情的
D．您是在哪里做的检查检查结果如何
E．睡了一晚上，您一定觉得好多了吧

单项选择题

对人际传播中有关谈话的技巧描述正确的是

A．一次谈话可以尽可能多地涉及多个主题
B．内容不应该重复，即使是重点内容
C．谈话的速度越慢越好
D．在谈话过程中应一气呵成，不给对方反驳、提问的机会
E．注意对方的反馈

单项选择题

为确保小组讨论的效果，在小组讨论时应该

A．由小组成员现场讨论确定本次讨论的主题和提纲
B．参与小组讨论的人数不限
C．讨论时间由小组成员的讨论兴致和讨论的进展状况而定
D．小组成员可以随便就座
E．讨论地点应选择小组成员感觉舒适、方便的地方

单项选择题

下面对群体传播的特点描述正确的是

A．信息传播在小群体成员之间进行，是一种单向性的直接传播
B．群体传播和群体意识的形成没有关系
C．在群体交流中形成的一致性意见会产生一种群体倾向，这种群体压力能够改变群体中个别人的不同意见，从而产生从众行为
D．群体中的“舆论领袖”对人们的认知和行为改变具有引导作用，其存在不利于群体传播的开展
E．群体意识越强，越不利于群体目标的实现

单项选择题

小组讨论时，适宜的小组人数一般为

A．2～5人
B．3～6人
C．6～10人
D．10～15人以上
E．15～20人

单项选择题

小组讨论是指在一位主持人的带领下，一小组人围绕某个主题进行座谈讨论。下面对确保小组讨论效果的描述不正确的是

A．选择适当的主持人
B．做好充分准备工作
C．掌握小组讨论的技巧
D．安排好小组人员座位排列
E．现场提出讨论主题

单项选择题

作为小组讨论的主持人，在组织小组讨论时应该做到

A．等所有小组成员到会场后主持人最后到场
B．当出现讨论偏离主题、争论激烈时，主持人就要结束讨论
C．当某个人健谈而形成“一言堂”时，主持人应让其充分表现自己
D．当讨论出现沉默不语时，主持人可通过适当方式来打破僵局
E．对小组成员，主持人不用组织大家互相介绍

单项选择题

影响健康信息传播效果的主要因素不包括

A．传播者
B．信息
C．环境
D．媒介
E．动机

单项选择题

健康信息传播的主体是

A．传播者
B．信息
C．环境
D．媒介
E．环境

单项选择题

传播者是健康信息传播的主体，在健康传播中，传播者应该注意

A．根据传播者的特点，选择恰当的传播渠道
B．树立良好的形象
C．收集、选择对传播者有价值的信息
D．根据传播者的兴趣爱好，不断调整传播行为
E．根据传播者的特点，选择正确的传播媒介

单项选择题

对传播的要素之一受传者描述正确的是

A．传播行为的引发者
B．在传播过程中信息的主动发出者
C．必须是个人
D．必须是群体
E．大量的受传者称为受众

单项选择题

在健康传播中，受者在接触信息时普遍存在的心理不包括

A．求异
B．求真
C．求新
D．求短
E．求近

单项选择题

患者陈某，男，45岁，高血压，医生针对陈某的情况，以医嘱的形式，对陈某进行了高血压防治知识、用药及生活方式等方面的指导，这种健康教育材料称为

A．门诊咨询处方
B．自我保健处方
C．治疗处方
D．健康教育处方
E．治疗方案