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单项选择题
“植物的形成由于栽培,人的形成由于教育”是哪位思想家的名言( )
A.夸美纽斯
B.卢梭
C.康德
D.洛克
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单项选择题
精神分析学派(精神动力学派)是( )创立的。
A.笛卡儿
B.华生
C.弗洛伊德
D.罗杰斯
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单项选择题
下列哪个选项属于教师必须具备的特殊能力( )
A.观察力
B.注意力
C.表达能力
D.思维能力
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单项选择题
按照加涅的学习层次分类的观点,学生将“猫”“狗”“鼠”等概括为“动物”的学习属于( )。
A.信号学习
B.言语联结学习
C.辨别学习
D.概念学习
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单项选择题
实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以( )为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点。
A.促进学生的全面发展
B.培养社会主义事业的建设者和接班人
C.提高国民素质
D.提高学校的教学水平
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单项选择题
我国当代教师的根本任务是( )。
A.班集体建设
B.搞好教学工作
C.进行思想品德教育
D.教书育人
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单项选择题
桑代克提出的三条学习定律是( )。
A.准备律、应用律、消退律
B.准备律、练习律、泛化律
C.准备律、练习律、效果律
D.应用律、失用律、效果律
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单项选择题
人的气质类型在社会评价上( )。
A.有好有坏
B.无好坏之分
C.都是好的
D.都是坏的
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单项选择题
学生在记忆数列无意义的音节时,前面的练习加快了对后面音节的记忆,这是( )的影响。
A.学习任务的相似性
B.原有的认知结构
C.学习的心向与定势
D.学习的指导
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单项选择题
关于教育目的,持社会本位论的代表人物是( )。
A.斯宾塞
B.孟子
C.卢梭
D.杜威
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单项选择题
李明经常随地吐痰,被老师叫到了办公室。老师问道:“李明,你为什么常常随地吐痰你知道这是不好的行为吗”李明说:“我也知道这样不对,但有时候就是忍不住。”教师应从( )人手对李明进行教育。
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
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单项选择题
列提纲属于( )。
A.组织策略
B.精细加工策略
C.复述策略
D.监控策略
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单项选择题
提出认知结构迁移理论的心理学家是( )。
A.桑代克
B.贾德
C.奥苏贝尔
D.韦纳
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单项选择题
认为遗忘不是保持的消失而是记忆被压抑的结果的理论是( )。
A.衰退说
B.干扰说
C.同化说
D.动机说
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单项选择题
对于复杂知识来说,有效的精细加工策略是( )。
A.记忆术
B.做笔记
C.复述
D.编码和组织
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单项选择题
按照事物的本来面目予以揭示而不是凭臆测加以歪曲,教育心理学研究中应遵循的这一原则是( )。
A.客观性原则
B.系统性原则
C.教育性原则
D.发展性原则
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单项选择题
在教学过程中,教师进行实验演示使学生得到感性知识,这属于( )。
A.实物直观
B.模像直观
C.言语直观
D.感知直观
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单项选择题
基础型课程注重学生基础学力的培养,即培养学生作为一个公民所必需的以“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是( )。
A.读、写、画
B.读、画、算
C.画、写、算
D.读、写、算
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单项选择题
“植物的形成由于栽培,人的形成由于教育”是哪位思想家的名言( )
A.夸美纽斯
B.卢梭
C.康德
D.洛克
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单项选择题
“学生之所以学习,是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”,持这种观点的学习动机理论是( )。
A.归因理论
B.麦克里兰德的学习动机理论
C.阿特金森的成就动机理论
D.强化理论
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