单项选择题

要扩大记忆容量，最好的方法是( )

A．反复复习
B．加大输入信息
C．过度学习
D．加大记忆单位

你可能感兴趣的试题

单项选择题

“有严重不良行为的未成年人可送工读学校进行矫治和接受教育”是下列哪一部法律规定的( )

A．《中华人民共和国教育法》
B．《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
C．《中华人民共和国义务教育法》
D．《中华人民共和国未成年人保护法》

单项选择题

根据学校布局调整的需要，教育局将一个学校撤销或合并，则该校学生与学校的教育法律关系表现为( )

A．教育法律关系的产生
B．教育法律关系的变更
C．教育法律关系的消灭
D．教育法律关系的发展

单项选择题

我国古代的“六艺”可看作是最早的( )

A．活动课程
B．综合课程
C．分科课程
D．核心课程

单项选择题

在心理健康教育中，依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程，叫作( )

A．心理评估
B．心理诊断
C．心理辅导
D．心理测验

单项选择题

下列哪一项不属于计划策略( )

A．设置学习目标
B．分析如何完成学习任务
C．考试时监控自己的速度和时间
D．浏览阅读材料

单项选择题

要扩大记忆容量，最好的方法是( )

A．反复复习
B．加大输入信息
C．过度学习
D．加大记忆单位

单项选择题

“生活本身没有任何价值，它的价值在于怎样使用它”——卢梭。这句话体现了( )

A．社会本位论
B．个人本位论
C．教育无目的论
D．个人本位论和社会本位论的统一

单项选择题

( )的教育目的观强调教育目的应围绕文化这_范畴来进行，用“文化”来统筹教育、社会、人三者之间的关系。

A．社会本位论
B．生活本位论
C．文化本位论
D．教育无目的论

单项选择题

“暴跳如雷”“欣喜若狂”等强烈而短促的情绪状态是( )

A．愤怒
B．恐惧
C．应激
D．激情

单项选择题

教师在德育工作中抓“闪光点”以提高学生品德的做法，体现了( )的德育原则。

A．说理疏导
B．方向性和现实性相结合
C．发扬积极因素，克服消极因素
D．可接受性

单项选择题

根据研究的不同目的，教育研究分为( )

A．发展性研究、评价性研究和预测性研究
B．基础研究、应用研究与开发研究
C．描述性研究与干预性研究
D．定量研究与定性研究

单项选择题

下列关于班级管理的说法中，错误的是( )

A．班级管理是一个动态的过程
B．班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动
C．班级管理是一种组织活动过程，它体现了教师与学生之间的双向活动，是一种互动的关系
D．班级管理主要是班主任的工作，其他教师无权干涉

单项选择题

( )是班级组织建立的一条首要的原则。

A．目标一致的原则
B．有利于教育的原则
C．有利于身心发展的原则
D．有利于民主管理的原则

单项选择题

“己欲立而立人，己欲达而达人”说明教师对待学生要做到( )

A．尊重与体谅
B．竞争与合作
C．交流与沟通
D．团结与友爱

单项选择题

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》提出：基本普及( )

A．学前教育
B．职业教育
C．继续教育
D．高中阶段教育

单项选择题

实用主义教育学是在批判( )的基础上提出来的。

A．马克思主义教育学
B．文化教育学
C．实验教育学
D．赫尔巴特教育学

单项选择题

德育过程与品德形成过程是( )的关系。

A．教育与发展
B．二者是一致的
C．没有关系
D．基础与拓展

单项选择题

班级管理的实质是( )

A．培养学生
B．管理学生
C．开发学生的潜能
D．激励学生