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单项选择题

个体被高级需要所驱使并试图超过他以往成就的动机，称之为______

A.成就动机
B.成长动机
C.交往动机
D.外在动机
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你可能感兴趣的试题

单项选择题

饥饿会促使个体做出觅食的活动，这是动机功能中的（）

A.激活功能
B.指向功能
C.调节功能
D.维持功能
单项选择题

“饥择食、渴择饮”，这种行为动机属于______

A.内在生理性动机
B.外在生理性动机
C.内在社会性动机
D.外在社会性动机
单项选择题

能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物是______

A.需要
B.动机
C.诱因
D.兴趣
单项选择题

动机产生依赖于需要，下列因素属于需要的是______

A.水
B.饥渴
C.寻求水源
D.喝水
单项选择题

在动机的作用下，个体由静止状态转化为活动状态，产生各种相应的行为，这就是动机的______

A.指向功能
B.激活功能
C.调节功能
D.维持功能
单项选择题

动机的产生依赖于需要和诱因，下列哪项属于找水喝的诱因______

A.水
B.口渴
C.有水源的地方
D.喝水
单项选择题

引起动机的外在条件是______

A.需要
B.责任
C.诱因
D.环境
单项选择题

根据需要的不同性质，可以将动机分为社会性动机和______

A.主导动机
B.从属动机
C.外在动机
D.生理性动机
单项选择题

下列说法不正确的是______

A.需要具有目的性
B.需要具有方向性
C.需要比较内在、隐蔽
D.需要是支配人们行动的外因
单项选择题

母性动机是一种______

A.社会性动机
B.生理性动机
C.物质性动机
D.交往动机
单项选择题

工作动机、交往动机、成就动机和成长动机属于______

A.生理性动机
B.社会性动机
C.主导动机
D.从属动机
单项选择题

一些小学生为了得到老师和家长的喜欢或称赞而产生努力学习的动机。这种动机属于______

A.内在动机
B.外在动机
C.主导动机
D.从属动机
单项选择题

下列说法中错误的是______

A.社会性动机是人的某些高级需要所产生的
B.社会动机长期得不到满足会出现某些心理障碍
C.在个体发展过程中，社会性动机比生理性动机出现的早
D.在个体发展过程中，心理性动机比社会性动机出现的早
单项选择题

下列描述中属于内在动机的是______

A.学生为了掌握知识、技能而努力学习
B.学生为了获得老师的赞扬而努力学习
C.学生为了获得同学的认可而努力学习
D.学生为了获得父母的奖赏而努力学习
单项选择题

人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。这种动机属于______

A.工作动机
B.成就动机
C.交往动机
D.生理动机
单项选择题

对运动员来说，当展示自己的运动技能、挑战极限成为参加比赛的最大动力时，这种动机属于______

A.外在动机、主导动机
B.外在动机、从属动机
C.内在动机、主导动机
D.内在动机、从属动机
单项选择题

根据动机产生的源泉不同，可以将动机区分为______

A.生理动机和社会性动机
B.内在动机和外在动机
C.主导动机和从属动机
D.交往动机和成长动机
单项选择题

根据动机在行为中所起的作用不同，可以将动机划分为______

A.生理性动机和社会性动机
B.内在动机和外在动机
C.主导动机和从属动机
D.交往动机和成长动机
单项选择题

当活动难度较大时，有利于提高活动效率的动机强度为______

A.低
B.中等偏低
C.中等偏高
D.高
单项选择题

最有利于发挥最佳工作效率的动机强度为______

A.低等
B.中等
C.较高
D.极高
单项选择题

在困难复杂的学习或工作中，其活动效率与动机强度的关系是______

A.正比关系
B.反比关系
C.中度最适宜
D.两者无关
单项选择题

在行为的发生过程中，起的作用最大，支配着行为发生的方向和强度的动机称为______

A.外在动机
B.内在动机
C.主导动机
D.从属动机
单项选择题

与人们对于友谊、他人支持、合作等内在需要有关的动机是______

A.交往动机
B.成就动机
C.工作动机
D.成长动机
单项选择题

关于人们为什么倾向于跟人在一起，有两种不同的观点：一种观点认为社会比较过程加强了人们的交往动机；另一种观点认为恐惧使人的交往倾向加强。其中通过做实验验证后一种观点的是______

A.艾森克
B.达斯
C.马斯洛
D.沙赫特
单项选择题

以下不属于交往动机产生原因的是______

A.合作
B.情谊
C.刺激
D.归属
单项选择题

人类最基本的社会生存动机是______

A.合作
B.情谊
C.刺激
D.归属
单项选择题

具有持久性、亲密性、少功利性特点的交往是______

A.刺激式交往
B.合作式交往
C.以情感因素为取向的交往
D.以归属感为取向的交往
单项选择题

高成就动机水平的人常把自己以往的成功归因于______

A.体能与运气
B.环境与难度
C.运气与环境
D.能力与努力
单项选择题

采用TAT测量方法对女性成就动机的特点进行研究的是______

A.马斯洛
B.达斯
C.沙赫特
D.霍纳
单项选择题

低成就动机水平的人会把以往的成功归因于______

A.能力
B.运气
C.努力
D.体能
单项选择题

成就动机水平较高者具有的特征不包括______

A.具有挑战性与创造性
B.具有坚定的信念
C.具有正确的归因方式
D.具有良好的科研条件
单项选择题

认为个体的工作动机水平依赖于为实现自身的价值观而付出的努力，有雄心的人们个人价值观比较高，并且会努力在工作中寻求实现和证明，这是工作动机理论中的______

A.X理论
B.Y理论
C.V理论
D.Z理论
单项选择题

认为当个人价值感与组织的目标协调一致时，个体的工作动机、士气和忠诚度都会得到提高。这种人性观属于______

A.X理论
B.Y理论
C.V理论
D.Z理论
单项选择题

在工作激励中不应将物质利益的吸引力放在第一位，而应创造一个自由的工作环境，让工作者有充分的空间发挥他们的创造力，满足它们对工作的内在需求。这种管理思维的产生是根据______

A.X理论
B.Y理论
C.V理论
D.Z理论
单项选择题

人们为了生存、证明自身价值、甚至寻求一种乐趣而努力工作的动机，被称之为______

A.成就动机
B.工作动机
C.交往动机
D.生理性动机
单项选择题

个体被高级需要所驱使并试图超过他以往成就的动机，称之为______

A.成就动机
B.成长动机
C.交往动机
D.外在动机
单项选择题

最早被提出的动机理论是______

A.匮乏与成长理论
B.认知与期待理论
C.本能理论
D.X理论
单项选择题

美国人本主义心理学家马斯洛将人的动机分为匮乏动机和______

A.交往动机
B.社会动机
C.成长动机
D.生理动机
单项选择题

人们愿意承受不确定性、紧张乃至痛苦，以使自身的潜能得以实现。这种动机属于______

A.工作动机
B.成就动机
C.匮乏动机
D.成长动机
单项选择题

一般说来，一个人目标越远大，对目标的实现越盼望，则其行为的动力越大。这种现象可以用下列哪种动机理论解释______

A.本能理论
B.匮乏与成长动机理论
C.归因理论
D.认知与期待理论
单项选择题

马斯洛认为人的最高级需要是指______

A.自尊的需要
B.归属与爱的需要
C.自我实现的需要
D.安全的需要
单项选择题

大脑的喜怒哀乐爱惧恨等感受状态，是人的情绪在认识层面上的一种自我觉察，被称为______

A.情绪的主观体验
B.情绪的生理唤醒
C.情绪的外部行为
D.情绪的外部表达
单项选择题

马斯洛需要层次中，由低到高排列的第四层次为______

A.归属与爱的需要
B.自我实现的需要
C.安全的需要
D.尊重的需要
单项选择题

公安机关有时会使用测谎仪帮助鉴别犯罪嫌疑人，其使用原理主要是______

A.情绪情感是一种主观体验
B.人在情绪反应时，常常伴随一定的生理唤醒
C.情绪产生时，伴随外部表现
D.情绪情感是一种自我察觉
单项选择题

情绪由多种层面构成，主观体验处于______

A.认知层面
B.感觉层面
C.生理层面
D.表达层面
单项选择题

人对自己、对他人、对事物都会产生一定的态度，如对朋友遭遇的同情，对敌人凶暴的仇恨，事业成功了会使人欢乐，考试失败了会让人悲伤。这些属于情绪的______

A.生理唤醒
B.主观体验
C.外部行为
D.生理反应
单项选择题

人悲伤时会痛哭流泪，激动时会手舞足蹈，高兴时会开怀大笑，愤怒时会紧缩眉梢。这些属于情绪的______

A.生理唤醒
B.主观体验
C.外部行为
D.内部行为
单项选择题

从发生早晚的角度看情绪与情感的差异，下列说法正确的是______

A.情绪发生早，情感产生晚
B.情绪发生晚，情感产生早
C.情绪情感同时产生
D.情绪情感都是与生俱来的
单项选择题

情绪与情感的反映特点不同。指出以下不属于情绪反映特点的是______

A.情境性
B.激动性
C.暂时性
D.内隐性
单项选择题

人工作是为了钱，个人的工作动机来自于物质利益的驱动，并且常被外来刺激所吸引。这种人性观属于______

A.X理论
B.Y理论
C.V理论
D.Z理论
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