单项选择题

西塞罗和昆体良的共同特征是( )

A．认为教育的目的是培养雄辩家
B．道德教育第一
C．都是职业教师
D．都是罗马元老

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单项选择题

柏拉图创建的四艺是( )

A．算术、几何学、天文学、修辞学
B．几何学、天文学、修辞学、辩证法
C．修辞学、辩证法、算术、几何学
D．算术、几何学、天文学、音乐

单项选择题

“学习即回忆”源于( )

A．灵魂不死论
B．共相
C．理念
D．经验主义

单项选择题

与雅典教育不同，斯巴达( )

A．接受军事训练
B．对新生儿进行体格检查
C．实施家庭教育
D．重视女子教育

单项选择题

斯巴达教育要把氏族贵族子弟训练成为( )

A．公民
B．绅士
C．武士
D．骑士

单项选择题

雅典的教育制度注重( )

A．德智体美和谐发展
B．军事
C．文字
D．体育及军事训练

单项选择题

亚里士多德认为在形成人的三种因素中，均要服从于( )

A．天性
B．习惯
C．理性
D．非理性

单项选择题

中世纪教会学校分为三类，其中不包括( )

A．修道院
B．主教学校
C．堂区学校
D．初级教义学校

单项选择题

西塞罗和昆体良的共同特征是( )

A．认为教育的目的是培养雄辩家
B．道德教育第一
C．都是职业教师
D．都是罗马元老

单项选择题

“寓学习于游戏”的首创者( )

A．巴斯多
B．福禄倍尔
C．卢梭
D．柏拉图

单项选择题

最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是( )

A．孔子、苏格拉底
B．孔子、亚里士多德
C．孟子、柏拉图
D．朱熹、苏格拉底

单项选择题

有关城市学校论述错误的是( )

A．在领导权上最初独立自主，后来转交政府
B．在内容上强调世俗知识的学习
C．培养目标上是适应对职业人才的需要
D．使用拉丁语教学

单项选择题

在《论灵魂》一书中，亚里士多德将人的生命对应于( )

A．营养的灵魂
B．感觉的灵魂
C．理性的灵魂
D．非理性的灵魂

单项选择题

对柏拉图的《理想国》描述有误的是( )

A．重视早期教育
B．主张节制
C．培养哲学王为目的
D．不主张考试

单项选择题

智者派提出了古希腊课程中的( )

A．“前三艺”
B．后四艺
C．《荷马史诗》
D．《伊索寓言》

单项选择题

“智者”的共同思想特征不包括( )

A．相对主义
B．个人主义
C．实证主义
D．怀疑主义

单项选择题

古代罗马修辞学校最重要的课程是( )

A．体操
B．音乐
C．逻辑学
D．雄辩术

单项选择题

第一次将几何、天文、算术列入必学科目的是( )

A．苏格拉底
B．柏拉图
C．亚里士多德
D．昆体良

单项选择题

提出“洞穴隐喻”的是( )

A．苏格拉底
B．柏拉图
C．亚里士多德
D．昆体良

单项选择题

在阿拉伯，作为学者讲学传播知识的地方是( )

A．昆它布
B．宫廷学校
C．学馆
D．修道院

单项选择题

“不懂几何不得入门，能谈哲学方可出门”是对( )的学园的描述

A．苏格拉底
B．柏拉图
C．亚里士多德
D．昆体良

单项选择题

罗马帝国时期中等教育重视( )

A．希腊文法
B．拉丁文法
C．希伯来文法
D．埃及文法

单项选择题

有关“智者”的描述有误的是( )

A．推动了文化传播
B．拓宽了学术研究领域
C．扩大了教育内容范围
D．现代意义上的职业化教师形成

单项选择题

斯巴达的教育制度注重( )

A．体育
B．军事
C．文字
D．体育及军事训练

单项选择题

基督教教会控制的学校以( )的哲学为指针

A．阿奎那
B．奥古斯丁
C．安色轮
D．柏拉图

单项选择题

主张“教育心理起源说”的是( )

A．利托尔诺
B．沛西能
C．孟禄
D．汤姆逊

单项选择题

奥古斯丁是( )时期的宗教神学家

A．古罗马末期
B．中世纪早期
C．中世纪后期
D．文艺复兴时期

单项选择题

( )的出现，使职业教师开始取代大众教师

A．士
B．智者
C．诗人
D．作家

单项选择题

《论灵魂》中，认为人的灵魂分为三类，其中不包括( )

A．营养灵魂
B．感觉灵魂
C．理性灵魂
D．非理性灵魂

单项选择题

下列不属于中世纪大学的是( )

A．牛津大学
B．剑桥大学
C．巴黎大学
D．哈佛大学

单项选择题

基督教教育机构包括( )

A．修道院学校、教区学校、主教学校、耶稣会学校
B．泛爱学校、教区学校、主教学校、耶稣会学校
C．大学、骑士学、院公学、文科中学
D．文实中学、文法中学、实科中学

单项选择题

有关拜占庭和阿拉伯教育说法错误的是( )

A．拜占庭直接继承古罗马、雅典文明
B．阿拉伯白手起家，创建自己的文明
C．阿拉伯文教政策开放
D．拜占庭比阿拉伯更具独创性

单项选择题

中世纪体罚儿童的理论基础是( )

A．人性恶
B．去人欲
C．原罪说
D．人需要塑造

单项选择题

主张“教育生物起源说”的是( )

A．孟禄
B．达尔文
C．利托尔诺
D．汤姆逊

单项选择题

在苏格拉底看来，作为德行的基础的是( )

A．智慧
B．自制
C．美德
D．正义

单项选择题

罗马共和前期的家庭教育是以( )为核心

A．知识教育
B．道德教育
C．公民教育
D．道德—公民教育

单项选择题

最早提出班级授课制思想萌芽的是( )

A．夸美纽斯
B．赫尔巴特
C．西塞罗
D．昆体良

单项选择题

昆体良认为学校教育( )家庭教育

A．优于
B．低于
C．高于
D．小于

单项选择题

戒尺、棍棒作为中世纪的主要工具，是出于( )

A．原罪说
B．缺乏纪律
C．不学无术
D．思想反动

单项选择题

下列描述与“智者”不相符合的是( )

A．怀疑主义、相对主义和个人主义
B．传授辩论术和自然知识
C．是西方最早的职业教师
D．认为世界万物的本源是数

单项选择题

古希腊的阿加德来学园是( )创办的

A．苏格拉底
B．柏拉图
C．亚里士多德
D．昆体良

单项选择题

斯巴达教育的三阶段不包括( )

A．体格检查
B．受国家严格监督的家庭教育
C．公共教育
D．军事教育

单项选择题

与基督教教育相对立的是世俗封建主教育，主要的两种类型是( )

A．宫廷教育、骑士教育
B．骑士教育、城市学校
C．宫廷教育、城市学校
D．中世纪大学、城市学校

单项选择题

罗马共和后期的初等教育的学习内容不包括( )

A．读
B．写
C．算
D．音乐

单项选择题

在古巴比伦，发明苏美尔文字的是（）

A．祭司
B．书吏
C．老者
D．普通人

单项选择题

雅典教育分成五阶段不包括( )

A．家庭教育
B．文法和琴弦学校
C．军事训练
D．音乐教育

单项选择题

下列有关东方文明的教育的描述不正确的是( )

A．东方产生了最早的科学知识、文字及教育
B．此时的教育具有强烈阶级性、等级性
C．教育内容及机构丰富、繁多
D．正式形成正规的教育教学组织形式

单项选择题

“智者”确定的前三科是( )

A．文法、雄辩术、音乐
B．文法、修辞学、雄辩术
C．算术、几何学、天文学
D．文法、修辞学、辩证法

单项选择题

中世纪大学产生的原因不包括( )

A．经济、社会的稳定
B．十字军东征
C．新兴市民阶层需求
D．改造原有大学

单项选择题

托马斯·阿奎那的代表作是( )

A．《忏悔录》
B．《上帝之城》
C．《旧约全书》
D．《神学大全》

单项选择题

不属于古埃及的学校类型是( )

A．僧侣学校
B．宫廷学校
C．骑士学校
D．书吏学校

单项选择题

有关中世纪大学论述错误的是( )

A．最早是一种教学、知识交易的自发组织
B．基本目的是进行职业训练
C．建立导师制度
D．仍依附于宗教

单项选择题

罗马共和时期的办学形式，主要以( )

A．家庭教育为主
B．私立学校为主
C．官方办学为主
D．书院为主

单项选择题

古印度的一种办在家庭中的婆罗门学校称为( )

A．书舍
B．书吏学校
C．古儒学校
D．泥板书舍

单项选择题

希腊化时期，初等学校取消了( )

A．德育
B．智育
C．体育和美术
D．知识教学

单项选择题

中世纪最典型的教会机构是( )

A．修道院
B．教区学校
C．主教学校
D．堂区学校

单项选择题

培养演说家与政治家，主要发生在古罗马的( )

A．王政时期
B．共和早期
C．共和中晚期
D．帝国时期

单项选择题

亚里士多德评价苏格拉底“有两种东西完全归功于他”，是指( )

A．归纳、定义
B．归纳、讥讽
C．讥讽、定义
D．助产术、归纳

单项选择题

人类有史可稽最古老的学校是( )

A．僧侣学校
B．宫廷学校
C．骑士学校
D．文士学校

单项选择题

公元9世纪以前，婆罗门以( )

A．家庭教育为主
B．私立学校为主
C．官方办学为主
D．书院为主

单项选择题

中世纪最主要的教会教育的机构是( )

A．修道院
B．主教学校
C．堂区学校
D．初级教义学校

单项选择题

“智者”作为一类职业化的教师，与中国古代的( )相似

A．官吏
B．雄辩家
C．士
D．占卜者

单项选择题

古巴比伦的学校称为( )

A．书舍
B．书吏学校
C．古儒学校
D．泥板书舍

单项选择题

五项竞技不包括( )

A．赛跑
B．射箭
C．投标枪
D．掷铁饼

单项选择题

古罗马以( )出名

A．公民教育
B．军事教育
C．公共教育
D．家长制

单项选择题

希腊化时期，中等教育偏重于( )

A．文学教育
B．体育
C．美育
D．德育

单项选择题

古埃及中，作为学术中心的学校是( )

A．僧侣学校
B．宫廷学校
C．骑士学校
D．文士学校

单项选择题

骑士教育三阶段不包括( )

A．家庭教育
B．礼文教育
C．侍从阶段
D．军事教育

单项选择题

苏格拉底的( )类似于孔子的启发式教学法

A．讥讽
B．下定义
C．归纳
D．产婆术

单项选择题

雅典教育中授予公民称号是在( )

A．18岁
B．19岁
C．20岁
D．22岁

单项选择题

苏格拉底法的特性有( )

A．师生平等，对话式启发诱导
B．强调教师传授
C．讽刺学生
D．在街头游行

单项选择题

古罗马帝国时期，主要培养( )

A．农夫和军人
B．官吏和顺民
C．演说家与政治家
D．哲学家和武士

单项选择题

希腊化时期，文化教育中心从雅典转到( )

A．拜占庭
B．小亚细亚
C．亚历山大利亚城
D．斯巴达

单项选择题

希腊教育发展的黄金时期是在( )

A．荷马时代
B．古风时代
C．古典时代
D．希腊化时代

单项选择题

西方教育思想史上的三个里程碑是( )

A．柏拉图的《理想国》、夸美纽斯的《大教学论》、康德的《论教育》
B．卢梭的《爱弥儿》、赫尔巴特的《普通教育学》、夸美纽斯的《大教学论》
C．杜威的《民主主义与教育》、康德的《论教育》、夸美纽斯的《大教学论》
D．柏拉图的《理想国》、卢梭的《爱弥儿》、杜威的《民主主义与教育》

单项选择题

中世纪大学分为“先生大学”和“学生大学”，下列属于“学生大学”的是( )

A．意大利
B．英格兰
C．苏格兰
D．丹麦

单项选择题

城市学校是指( )

A．一个学校的名称
B．手工业行会学校
C．商业行会学校
D．手工业行会和基尔特学校