人的智力发展过程，一般是______。

单项选择题

体育与健康课程关注的核心是满足学生的需要和重视（），促进全面发展的社会主义新人的成长。

A．学生的运动体验
B．学生的心理体验
C．学生的情感体验
D．学生的健康体验

单项选择题

课程目标体系三个层次的递进关系为：课程目标、______、水平目标。

A．教学目标
B．领域目标
C．课时目标
D．内容目标

单项选择题

体育与健康课程，将根据______和体育自身的特点，将课程学习内容划分为：运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个学习领域。

A．三维健康观
B．学生需要
C．教学需要
D．社会需要

单项选择题

体育与健康课程是一门以______为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。

A．运动训练
B．体力练习
C．体育学习
D．身体练习

单项选择题

运动技能目标的内容是指获得运动基础知识、学习和应用______安全地进行体育活动或野外活动的基本技能。

A．运动技术
B．生存技能
C．生活技能
D．运动技能

单项选择题

新课程标准是按照水平来划分学段，水平三相当于______。

A．小学三年级
B．小学五、六年级
C．小学三、四年级
D．小学六年级

单项选择题

《国家学生体质健康标准》于______正式实施。

A．2006年
B．2005年
C．2002年
D．2007年

单项选择题

关于赛前或较大运动量之前，正确的补糖方案为______。

A．前三天采用高糖膳食
B．赛前2～4小时补充果糖
C．赛前15分钟补充葡萄糖
D．以上都可以

单项选择题

人体关节在不同方向上的运动能力以及肌肉、韧带等软组织的伸展能力称为______。

A．灵敏素质
B．协调性
C．柔韧素质
D．速度素质

单项选择题

制定科学的训练计划，是对运动训练过程实施有效控制的______。

A．基本作用
B．重要目标
C．基本过程
D．重要前提

单项选择题

接力跑的技术重点是传、接棒技术和（）的衔接。

A．速度
B．弧度
C．同伴
D．时机

单项选择题

根据训练的具体任务，将练习手段设置为若干个练习站，运动员按照既定顺序和路线，依次完成每站练习任务的训练方法称为______。

A．变换训练法
B．循环训练法
C．间歇训练法
D．负重训练法

单项选择题

体育教学过程要素由体育教学主体对象、体育教学内容、体育教学目标、______、体育教学策略构成，它们构成现代体育教学设计的五大要素。

A．体育教学手段
B．体育教学方法
C．学生
D．体育教学评价

单项选择题

确定教学内容时数比例的原则有实践性原则、灵活性原则、______。

A．地域性原则
B．差异性原则
C．全面性原则
D．综合性原则

单项选择题

学习领域是指体育与健康课程中，按学习内容______的不同划分的学习范畴。

A．性质
B．特性
C．多少
D．类别

单项选择题

主题教学法是设定教学主题，围绕主题进行______，归纳主体特性。

A．教学
B．拓展
C．升华
D．延伸

单项选择题

课堂常规一般包括课前常规、______和课后常规三个部分。

A．课内常规
B．运动常规
C．课中常规
D．课外常规

单项选择题

单手肩上投篮时，用手腕前屈和手指拨球来工作，使球柔和地从哪两个指端投出______

A．中指和无名指
B．拇指和小指
C．拇指和食指
D．食指和中指

单项选择题

体育教学内容指为实现体育教学任务而选用的______和各种身体练习总称。

A．体育运动知识
B．体育保健知识
C．体育健康知识
D．体育基本知识

单项选择题

课程密度指教师在一节课中合理运用时间和总时间的比例，分为一般密度和______。

A．特殊密度
B．常用密度
C．对应密度
D．专项密度

单项选择题

同质分组是指在同一小组内学生技能掌握______程度、性别、兴趣或爱好等基本情况比较一致。

A．整体
B．熟练
C．运用
D．完整

单项选择题

体育课类型通常分为体育理论课、______、锻炼课、考核课四大类。

A．素质类
B．欣赏课
C．运动技能教学课
D．训练课

单项选择题

当今世界优秀男子跳远运动员踏跳缓冲阶段，膝关节在最大缓冲时刻的角度约为（）。

A．125°
B．135°
C．145°
D．155°

单项选择题

创造性游戏主要包括角色游戏、______和表演游戏。

A．趣味性游戏
B．结构性游戏
C．虚构性游戏
D．社会性游戏

单项选择题

根据游戏的教育作用和特点将游戏分为两大类，创造性游戏、______。

A．传统游戏
B．体育游戏
C．有规则游戏
D．民间游戏

单项选择题

速度素质包括反应速度、动作速度、______速度。

A．移动
B．冲刺
C．位移
D．起跑

单项选择题

影响爆发力的因素有力量、距离和______等。

A．时间
B．强度
C．位移
D．方向

单项选择题

体育运动中的特殊体验有高峰体验、流畅体验、______。

A．愉悦体验
B．成功体验
C．居上体验
D．跑步者高潮

单项选择题

体育课健康分组组别有______、准备组、医疗体育组。

A．预备组
B．提高组
C．健康组
D．基本组

单项选择题

人的智力发展过程，一般是______。

A．先快后慢
B．先慢后快
C．等速
D．不确定

单项选择题

人体的形态包括骨龄、体格、体型和______。

A．身高
B．体重
C．形体
D．身体成分

单项选择题

蛋白质是生命的______，是提供机体生长、组成和修补人体组织的材料。

A．保障
B．基础
C．源泉
D．条件

单项选择题

属于自我监督的主观感觉的指标是______。

A．排汗量
B．脉搏
C．体重
D．运动成绩

单项选择题

决定田径跳跃高度或远度的最重要因素是（）。

A．起跳的爆发力量
B．起跳的蹬地角度
C．起跳的动作速度
D．起跳后人体腾起的初速度

单项选择题

足球比赛中判罚越位时，应以______方式恢复比赛。

A．直接任意球
B．间接任意球
C．点球
D．坠球

单项选择题

学校体育科学研究常用的方法有观察法、实验法、调查法和______。

A．文献资料研究法
B．文学艺术研究法
C．文科格式研究法
D．体育文化研究法

单项选择题

开放性软组织损伤急救原则中不包括下列哪一种______

A．止血
B．防肿
C．处理创口
D．预防感染

单项选择题

足球比赛中罚球点与球门线的距离为______。

A．11码
B．12码
C．9.15码
D．10码

单项选择题

进行弓步冲拳教学时应做______。

A．侧面示范
B．慢速示范
C．分解示范
D．正面示范

单项选择题

马拉松跑全程为______，属超长距离跑项目。

A．41.195千米
B．42.195千米
C．43.195千米
D．44.195千米

单项选择题

运动性贫血是由于运动过程中（）数量减少而引起的。

A．血小板
B．白细胞
C．血红蛋白
D．红细胞

单项选择题

不属于于球类运动技术练习要素的是______。

A．练习次数与练习人数
B．动作组合与动作方式
C．练习辅助器械与练习限制区
D．练习准备与练习效果

单项选择题

体育教学过程的五大规律是：运动技能形成规律、运动负荷变化与控制的规律、体育知识学习和运动认知的规律、体育学习集体形成与变化规律、______。

A．体验运动乐趣的规律
B．体验运动健身的规律
C．体验运动成功的规律
D．体验运动竞赛的规律

单项选择题

单元体育教学过程的特点有：规模变化性和______。

A．进程变化性
B．结构变化性
C．运用变化性
D．学理性

单项选择题

体育教学过程的基本规律，可分为______和特殊教学规律两类。

A．普通教学规律
B．传统教学规律
C．一般教学规律
D．基本教学规律

单项选择题

______是教学信息的载体，是教师所要教的、学生所要学的对象。

A．教学内容
B．教科书
C．教材
D．教具

单项选择题

排球比赛场上6名队员分前后排站立，获得发球权的队，6名队员必须按______方向轮转一个位置。

A．逆时针
B．顺时针
C．任意
D．先顺后逆

单项选择题

运动技术评价的两大基本标准是经济性和______。

A．计划性
B．系统性
C．实效性
D．科学性

单项选择题

下列哪个数据最可能是处于小学水平三学段的女生的肺活量______。

A．1995ml
B．2995ml
C．3995ml
D．以上都不可能

单项选择题

属于小学生广播体操的一组是______。

A．放飞理想与舞动青春
B．七彩阳光与放飞理想
C．舞动青春与七彩阳光
D．七彩阳光与希望风帆

单项选择题

重复训练法的主要特征是______。

A．不间断进行训练
B．循环进行训练
C．反复做同一练习
D．控制练习的间歇

人的智力发展过程，一般是______。

你可能感兴趣的试题

课程标准中的三维健康观是指身体、心理、______的健康。

课程内容资源开发包括现有运动项目的改造、______项目的引用和民族、民间传统体育资源的开发。

运动参与是学生发展体能、获得运动技能、提高______、形成乐观开朗生活态度的重要途径。

根据少年儿童生长发育的基本规律，身体各器官系统的生长发育是不均衡的。其中，______发育最快，生殖系统发展最晚。

体育与健康课程关注的核心是满足学生的需要和重视（），促进全面发展的社会主义新人的成长。

课程目标体系三个层次的递进关系为：课程目标、______、水平目标。

体育与健康课程，将根据______和体育自身的特点，将课程学习内容划分为：运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个学习领域。

体育与健康课程是一门以______为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。

运动技能目标的内容是指获得运动基础知识、学习和应用______安全地进行体育活动或野外活动的基本技能。

新课程标准是按照水平来划分学段，水平三相当于______。

《国家学生体质健康标准》于______正式实施。

关于赛前或较大运动量之前，正确的补糖方案为______。

人体关节在不同方向上的运动能力以及肌肉、韧带等软组织的伸展能力称为______。

制定科学的训练计划，是对运动训练过程实施有效控制的______。

接力跑的技术重点是传、接棒技术和（）的衔接。

最新田径规则中，铅球投掷扇形区内角角度最接近于（）

根据训练的具体任务，将练习手段设置为若干个练习站，运动员按照既定顺序和路线，依次完成每站练习任务的训练方法称为______。

体育教学过程要素由体育教学主体对象、体育教学内容、体育教学目标、______、体育教学策略构成，它们构成现代体育教学设计的五大要素。

确定教学内容时数比例的原则有实践性原则、灵活性原则、______。

学习领域是指体育与健康课程中，按学习内容______的不同划分的学习范畴。

主题教学法是设定教学主题，围绕主题进行______，归纳主体特性。

课堂常规一般包括课前常规、______和课后常规三个部分。

单手肩上投篮时，用手腕前屈和手指拨球来工作，使球柔和地从哪两个指端投出______

体育教学内容指为实现体育教学任务而选用的______和各种身体练习总称。

课程密度指教师在一节课中合理运用时间和总时间的比例，分为一般密度和______。

同质分组是指在同一小组内学生技能掌握______程度、性别、兴趣或爱好等基本情况比较一致。

体育课类型通常分为体育理论课、______、锻炼课、考核课四大类。

当今世界优秀男子跳远运动员踏跳缓冲阶段，膝关节在最大缓冲时刻的角度约为（）。

创造性游戏主要包括角色游戏、______和表演游戏。

根据游戏的教育作用和特点将游戏分为两大类，创造性游戏、______。

速度素质包括反应速度、动作速度、______速度。

影响爆发力的因素有力量、距离和______等。

体育运动中的特殊体验有高峰体验、流畅体验、______。

体育课健康分组组别有______、准备组、医疗体育组。

人的智力发展过程，一般是______。

人体的形态包括骨龄、体格、体型和______。

蛋白质是生命的______，是提供机体生长、组成和修补人体组织的材料。

属于自我监督的主观感觉的指标是______。

决定田径跳跃高度或远度的最重要因素是（）。

足球比赛中判罚越位时，应以______方式恢复比赛。

学校体育科学研究常用的方法有观察法、实验法、调查法和______。

开放性软组织损伤急救原则中不包括下列哪一种______

足球比赛中罚球点与球门线的距离为______。

进行弓步冲拳教学时应做______。

马拉松跑全程为______，属超长距离跑项目。

运动性贫血是由于运动过程中（）数量减少而引起的。

不属于于球类运动技术练习要素的是______。

体育教学过程的五大规律是：运动技能形成规律、运动负荷变化与控制的规律、体育知识学习和运动认知的规律、体育学习集体形成与变化规律、______。

单元体育教学过程的特点有：规模变化性和______。

体育教学过程的基本规律，可分为______和特殊教学规律两类。

______是教学信息的载体，是教师所要教的、学生所要学的对象。

排球比赛场上6名队员分前后排站立，获得发球权的队，6名队员必须按______方向轮转一个位置。

运动技术评价的两大基本标准是经济性和______。

下列哪个数据最可能是处于小学水平三学段的女生的肺活量______。

属于小学生广播体操的一组是______。

重复训练法的主要特征是______。