在课程结束时，老师将在不同章节中循序渐进的讲解同一事物的属性和变化，集中归纳...

单项选择题

教师对学校或者其他的教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的______日内，作出处理。

A．15
B．20
C．30
D．60

单项选择题

教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有______。

A．学科专业素养
B．教育专业素养
C．品德专业素养
D．职业道德素养

单项选择题

学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有______。

A．引导性
B．复杂性
C．主体性
D．示范性

单项选择题

明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出贡献的是______。

A．康德
B．裴斯泰洛齐
C．洛克
D．夸美纽斯

单项选择题

世界上最早、最完整的一部教育著作是______。

A．《学记》
B．《论语》
C．《论演说家的培养》
D．《理想国》

单项选择题

现代教育制度的核心部分是______。

A．公共教育制度
B．国家教育制度
C．学校教育制度
D．地方教育制度

单项选择题

“建国君民，教学为先”“化民成俗，其必由学”揭示了______。

A．教育与政治的关系
B．教育与经济的关系
C．教育与文化的关系
D．教育与科技的关系

单项选择题

政治、经济制度决定着______。

A．教育的方法
B．教育的性质
C．教育的效益
D．教育的规模

单项选择题

下列说法不正确的是______。

A．教育是一种培养人的社会实践活动
B．一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性
C．教育常常超前或滞后于社会政治经济发展
D．教育并不受人口因素的制约

单项选择题

对学生的发展起主导作用的是______。

A．遗传素质
B．主观能动性
C．学校教育
D．环境教育

单项选择题

“拔苗助长”违反了儿童身心发展的______。

A．阶段性
B．顺序性
C．差异性
D．不均衡性

单项选择题

我国颁布的第一个近代学制是______。

A．壬寅学制
B．癸卯学制
C．壬戌学制
D．壬子癸丑学制

单项选择题

通过科学技术知识的教学和劳动实践，使学生了解物质生产的基本技术知识，掌握一定的职业技术知识和技能是普通中小学生在______方面的要求。

A．德育
B．智育
C．体育
D．劳动技术教育

单项选择题

综合实践活动的指定领域内容不包括______。

A．课堂教学
B．社区服务与社会实践
C．劳动与技术教育
D．信息技术教育

单项选择题

在我国中小学德育中，______处于核心地位。

A．集体主义教育
B．世界观教育
C．爱国主义教育
D．心理品质教育

单项选择题

我国小学德育目标强调个体道德观念、个性心理品质、个人良好的意志、品格和活泼开朗的性格、个人责任感、个体理想等方面的教育。这体现了德育目标的______。

A．基础性
B．层次性
C．全面性
D．稳定性

单项选择题

孔子，中国春秋末期的思想家和教育家，儒家思想的创始人。孔子的教育活动不但培养了众多学生，而且他在实践基础上提出的教育学说，为中国古代教育奠定了理论基础。下列观点中不是他提出的一项是______。

A．温故而知新
B．学而不思则罔，思而不学则殆
C．三人行必有我师
D．玉不琢，不成器；人不学，不知道

单项选择题

在教育过程中教师如果用简单粗暴、讽刺挖苦的做法来处理问题就违反了______原则。

A．知行统一
B．发扬积极因素，克服消极因素
C．正面教育，积极疏导
D．尊重信任与严格要求相结合

单项选择题

教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是______。

A．自学法
B．读书指导法
C．练习法
D．参观法

单项选择题

在课程结束时，老师将在不同章节中循序渐进的讲解同一事物的属性和变化，集中归纳小结，这属于______。

A．比较异同
B．集中小结
C．领悟主题
D．巩固练习

单项选择题

班级信息管理包括班级信息渠道沟通管理和______。

A．班级课堂管理
B．班级纪律管理
C．班级信息内容档案管理
D．班级控制管理

单项选择题

通常把形成课程的要素来源以及实施课程的必要直接条件称为（）。

A．课程标准
B．课程结构
C．课程评价
D．课程资源

单项选择题

“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”这句话体现影响身心发展的因素是______。

A．遗传因素
B．环境因素
C．教育因素
D．个体主观能动性

单项选择题

我国幅员辽阔，各地各方面的差异很大，为了使教学不脱离实际补充必要的乡土教材，贯彻的教学原则是______。

A．直观性原则
B．启发性原则
C．循序渐进原则
D．理论联系实际原则

单项选择题

人的精神力量、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残疾，使身心得到发展，这种现象说明了个体身心发展具有______。

A．顺序性
B．阶段性
C．不均衡性
D．互补性

单项选择题

在教学资源建设方面，特别是______的设计和应用方面值得我们重视。

A．教育软件
B．教学网站
C．教案
D．电化教育

单项选择题

教学设计以优化______为目的，以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础。

A．教学效果
B．教学方式
C．教学方案
D．教学过程

单项选择题

“要给学生一杯水，教师应有一桶水”指的是教师应具备______。

A．教育理论知识素养
B．学科专业知识素养
C．综合能力素养
D．马列主义理论素养

在课程结束时，老师将在不同章节中循序渐进的讲解同一事物的属性和变化，集中归纳小结，这属于______。

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根据《中华人民共和国教育法》，下列活动中必须与教育活动相分离的是______。

《中华人民共和国义务教育法》规定适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，批准申请的单位是______。

下列哪项不是教师申诉制度的环节______

县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置实施义务教育的学校是______。

根据《教育法》的规定，必须由具有我国国籍、在我国境内定居、并具有国家规定任职条件的公民担任我国学校的______。

教育法律关系的______是教育法律关系的组成要素之一，指的是教育法律关系的主体依据法律规定而享有的权利与义务。

根据《中华人民共和国教师法》，下列情况属于“不能取得教师资格；已经取得教师资格、丧失教师资格”的是______。

教师对学校或者其他的教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的______日内，作出处理。

教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有______。

学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有______。

明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出贡献的是______。

世界上最早、最完整的一部教育著作是______。

现代教育制度的核心部分是______。

“建国君民，教学为先”“化民成俗，其必由学”揭示了______。

政治、经济制度决定着______。

下列说法不正确的是______。

对学生的发展起主导作用的是______。

“拔苗助长”违反了儿童身心发展的______。

我国颁布的第一个近代学制是______。

通过科学技术知识的教学和劳动实践，使学生了解物质生产的基本技术知识，掌握一定的职业技术知识和技能是普通中小学生在______方面的要求。

综合实践活动的指定领域内容不包括______。

在我国中小学德育中，______处于核心地位。

我国小学德育目标强调个体道德观念、个性心理品质、个人良好的意志、品格和活泼开朗的性格、个人责任感、个体理想等方面的教育。这体现了德育目标的______。

孔子，中国春秋末期的思想家和教育家，儒家思想的创始人。孔子的教育活动不但培养了众多学生，而且他在实践基础上提出的教育学说，为中国古代教育奠定了理论基础。下列观点中不是他提出的一项是______。

在教育过程中教师如果用简单粗暴、讽刺挖苦的做法来处理问题就违反了______原则。

教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是______。

在课程结束时，老师将在不同章节中循序渐进的讲解同一事物的属性和变化，集中归纳小结，这属于______。

班级信息管理包括班级信息渠道沟通管理和______。

通常把形成课程的要素来源以及实施课程的必要直接条件称为（）。

“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”这句话体现影响身心发展的因素是______。

我国幅员辽阔，各地各方面的差异很大，为了使教学不脱离实际补充必要的乡土教材，贯彻的教学原则是______。

人的精神力量、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残疾，使身心得到发展，这种现象说明了个体身心发展具有______。

在教学资源建设方面，特别是______的设计和应用方面值得我们重视。

教学设计以优化______为目的，以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础。

“要给学生一杯水，教师应有一桶水”指的是教师应具备______。