在实际的教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行考试或测验，以评价学生对知...

单项选择题在实际的教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行考试或测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度。这种评价方式被称为______。

A．形成性评价
B．诊断性评价
C．配置性评价
D．总结性评价

1.单项选择题根据学习的层次，比概念学习低一层的学习是______。

A．信号学习
B．规则学习
C．辨别学习
D．言语学习

2.单项选择题在智力技能形成过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是______。

A．操作方向
B．原型操作
C．原型内化
D．原型定向

3.单项选择题根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和______。

A．公式学习
B．命题学习
C．原理学习
D．推理学习

4.单项选择题觉察刺激之间微弱差别的能力称为______。

A．绝对感觉阈限
B．绝对感受性
C．差别感觉阈限
D．差别感受性

5.单项选择题随意识记属于（）策略。

A．组织
B．复述
C．精细加工
D．计划

6.单项选择题最早的有关学习迁移的一种代表性理论是______。

A．形式训练迁移说
B．同化学习迁移说
C．经验类化迁移说
D．认识结构迁移说

7.单项选择题小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，这种行为属于______。

A．焦虑
B．强迫行为
C．强迫观念
D．强迫恐惧

8.单项选择题______的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。

A．奥苏伯尔
B．桑代克
C．贾德
D．格式塔心理学

9.单项选择题程序教学的关键是______。

A．教师的良好指导
B．有好的教材
C．编制出好的程序
D．有良好的教学管理