单项选择题就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是（ ）对动作技能学习的重要性。
A．言语指导
B．示范
C．练习
D．反馈
延伸阅读
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1.单项选择题看书时．用红色笔划出重点，便于阅读是利用知觉的哪种特性（ ）
A．选择性
B．整体性
C．理解性
D．恒常性
2.单项选择题有的老师认为“学习好的学生就是好学生”，这是社会认知中的（ ）。
A．投射效应
B．近因效应
C．晕轮效应
D．首因效应
3.单项选择题学生读完《淘气包马小跳》，头脑中出现马小跳的形象是（ ）。
A．无意想象
B．创造想象
C．再造想象
D．幻想
4.单项选择题个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段是（ ）。
A．0～6岁
B．6～9岁
C．9～16岁
D．16岁至成年
5.单项选择题“学会如何学习”实质上是指（ ）。
A．培养学习的浓厚兴趣
B．学会在适当的条件下应用适当的认知策略
C．掌握系统的科学概念与原理
D．掌握大量牢固的言语信息
6.单项选择题初中阶段一方面表现出孩童的稚嫩，另一方面又表现出青年的充满理想和激情，这种错综复杂、充满矛盾的状况体现了中学生身心发展的（ ）特点。
A．过渡性
B．闭锁性
C．社会性
D．动荡性
7.单项选择题在做练习时跳过难题，先做简单的题目，体现了学习的（ ）策略。
A．组织策略
B．精细加工策略
C．调节策略
D．控制策略
8.单项选择题个别家庭困难的学生，不顾家庭的实际，在同学面前好面子，花钱大手大脚，铺张浪费．讲气派，讲排场，这是一种（ ）。
A．虚荣自卑心理
B．讲排场心理
C．逞能心理
D．吹嘘心理
9.单项选择题有位历史老师教学生记忆明朝迁都北京的历史年代．指导学生把1421记成“一事二益”，这种方法是（ ）。
A．复述策略
B．组织策略
C．精细加工策略
D．自由联想策略
10.单项选择题有位学生已知道“先乘除，后加减”的运算法则，但在运算11+3×7=时，还是把11与3加起来再乘以7，这是受（ ）影响表现。
A．定势
B．逆向迁移
C．正迁移
D．水平迁移
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