中国汉代王充在批判孟轲的“良知”“良能”时说：“不学自知，不问自晓，古今行事...

在射电望远镜发明之前，许多星球就客观存在着，但它们没有成为认识的客体。射电望远镜发明之后，它们就成了认识的客体。这说明（）

A．认识的客体具有整体性
B．认识的客体具有能动性
C．认识的客体的范围是不断扩大的
D．认识的客体具有社会历史性

多项选择题

实践和认识的主体和客体是相互作用的，二者相互作用的关系体现了

A．精神和物质的关系
B．目的与手段的关系
C．创造者与被创造者、能动者与受动者之间的关系
D．限定和超越的关系

多项选择题

A皮鞋公司推销员甲和B皮鞋公司推销员乙均被派往太平洋某小岛寻找销路。一周后，甲向A公司报告：“在这里一双鞋也不会卖出去。因为这里的人从来不穿鞋。”乙向B公司报告：“我找到了一个巨大的皮鞋市场，我们的鞋销路会非常好。因为这里的人从来不穿鞋。”甲和乙对同一事实得出不同结论表明

A．人的认识具有能动性
B．人的认识结果是由认识主体决定的
C．人的认识结果受主体影响
D．主体在认识过程中的能动作用表现为选择作用和重构作用

多项选择题

在认识活动中，实践和认识的主体的作用表现在（）

A．主体选择和设定客体的结果
B．主体通过认识工具作用于客体，使客体信息被主体所接受
C．主体对客体信息进行思维加工并对客体信息的意义、含义作出解释和概括
D．主体创造客体信息

多项选择题

实践和认识的主体在反映中的创造性表现在

A．透过现象反映事物的本质和规律
B．主体反映的超前性和创新性
C．在人的头脑中直接产生出一个物质世界
D．在人的头脑中再现出一个物质世界

多项选择题

黑格尔说对同一句格言，年轻人所理解的意义总不如饱经风霜的老年人所理解的广泛和深刻。这说明了

A．在经验的积累中加深认识
B．认识的深刻性与经验的多少在一定意义上成正比
C．认识来源于经验，因此老年人的认识在一切方面都超过青年人的认识
D．认识的深刻性与知识的积累有密切联系

多项选择题

对于同一棵大树，在木匠的眼中是木材，画家看到的是色彩和色调，植物学家看到的是它的形态特征，这是由于

A．人的感觉受理性指导
B．人的认识具有能动性
C．理性认识是感性认识的基础
D．已有的认识影响感觉活动

多项选择题

恩格斯说过：“鹰比人看得远得多，但是人的眼睛识别东西却远胜于鹰。狗比人具有更敏锐得多的嗅觉，但是它不能辨别在人看来是各种东西的特定标志的气昧的百分之一。”这是指

A．动物也有感觉
B．人的感觉和动物的感觉相同
C．人的感觉能力和动物感觉能力不同
D．人的感觉是以实践为基础自觉的选择，动物的感觉是被动的自然选择

多项选择题

感性认识和理性认识是辩证统一的关系，因为

A．感性认识是理性认识的基础，没有感性认识，理性认识就成了无源之水，无本之木
B．理性认识就是感性认识的不断积累
C．认识的真正任务在于从感性认识上升为理性认识，把握事物发展的规律性
D．感性认识是不可靠的，理性认识才是可靠的

多项选择题

从感性认识向理性认识飞跃的条件是

A．感性材料十分丰富
B．感性材料合乎实际
C．用辩证的思维方式对感性材料进行加工
D．感性材料的大量积累

多项选择题

在认识活动中，情感、意志、欲望等非理性因素在认识活动中的作用是（）

A．起激发和调控的作用
B．认识运动的支撑力量和推动力量
C．受到理性因素的决定与制约，并同理性因素相互作用
D．决定理性因素

多项选择题

认识中的灵感、顿悟、直觉、幻想等非理性因素

A．是实践经验积累的无意识飞跃
B．是知识积累和长期探索过程的不自觉的升华
C．不知道是由什么原因引起的
D．是逻辑思维所包含的心理形式

多项选择题

辩证唯物主义能动反映论的主要内容包括

A．坚持“从物到感觉和思想”的认识路线
B．肯定认识的本质是对客观世界的反映
C．认为认识能够提供客观世界的正确映象
D．主体对客体的反映是能动的创造性的反映

多项选择题

2013年12月2日1时30分嫦娥三号由长征三号乙运载火箭从西昌卫星发射中心发射。它将携带中国的第一艘月球车，并实现中国首次月面软着陆。这标志着

A．人类有能力认识无限发展着的客观世界
B．人类可以完全统治自然界
C．科学技术越来越成为人类改造世界的伟大力量
D．自在自然日益转化为人化自然

多项选择题

中国汉代王充在批判孟轲的“良知”“良能”时说：“不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也”。这在哲学上坚持了

A．唯物主义的观点
B．唯物主义反映论的观点
C．唯心主义先验论的观点
D．唯物主义可知论的观点

多项选择题

中国古代荀子说：“凡以知，人之性也。可以知，物之理也”，其哲学含义是说

A．能够认识世界是人的本性，客观世界能被认识是客观事物的规律所决定的
B．物质世界是可知的
C．人的认识是对外界的反映
D．人们通过实践能够认识事物的本质

多项选择题

爱因斯坦说过这样的话：“用一个圆周代表我所学到的知识，但是圆周之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。而且圆周越大，它的圆周就越长，它与外界空白的接触面也就越大。由此可见，我感到不懂的地方还大的很呢!”这说明

A．任何认识都具有相对性
B．认识是一个无限发展的过程
C．认识无止境
D．世界有不可认识的领域

多项选择题

认识运动之所以要经过实践—认识—再实践—再认识的多次反复，是因为

A．由于事物本身的复杂性，事物矛盾的暴露有个过程
B．认识本身的复杂性
C．人类认识能力的有限性
D．人们的实践及其认识条件的历史性

多项选择题

辩证唯物主义认识论认为，认识的真正任务在于

A．实现主观和客观的统一，获得真理性认识
B．取得规律性的认识
C．达到理性认识
D．达到对事物本质的认识

中国汉代王充在批判孟轲的“良知”“良能”时说：“不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也”。这在哲学上坚持了

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马克思主义认识论认为，作为实践和认识的主体的人

马克思主义认识论认为，作为实践和认识的客体的事物

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实践和认识的主体在反映中的创造性表现在

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从感性认识向理性认识飞跃的条件是

在认识活动中，情感、意志、欲望等非理性因素在认识活动中的作用是（）

认识中的灵感、顿悟、直觉、幻想等非理性因素

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认识运动之所以要经过实践—认识—再实践—再认识的多次反复，是因为

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