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西方第一部教育学著作是古希腊教育家昆体良的《理想国》。
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儒家思想在宋代被精缩为“四书”和“五经”,并成为科举考试的基本教材。
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“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”是苏联教育家苏霍姆林斯基的理论核心。
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英国哲学家洛克认为教育的根本任务是充分发展人的自然禀赋,使人人都成为自身,成为本来的自我,都得到自我完善。
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学校早在原始社会就已经正式产生了。
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教育的生物起源说认为教育起源于儿童对成年人无意识的模仿。
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我国奴隶社会时期,教育的主要内容是礼、乐、射、御、书、数。
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西方第一部教育学著作是古希腊教育家昆体良的《理想国》。
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