单项选择题

被公认为是行为主文学习观与认知主文学习观相结合的代表是( )

A．奥苏伯尔
B．加涅
C．布鲁纳
D．格式塔

你可能感兴趣的试题

单项选择题

被公认为是行为主文学习观与认知主文学习观相结合的代表是( )

A．奥苏伯尔
B．加涅
C．布鲁纳
D．格式塔

单项选择题

学习是为了获得老师、家长或同伴的赞许和接纳，这是一种( )

A．认知内驱力
B．自我提高内驱力
C．附属内驱力
D．生理内驱力

单项选择题

奥苏贝尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是( )

A．强调直观教学
B．强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系
C．激励学生的学习动机
D．引导学生的发现行为

单项选择题

苛勒的顿悟学习实验中，能解决此类问题的动物是( )。

A．人工饲养的黑猩猩
B．所有野生的黑猩猩
C．所有灵长类
D．个别野生黑猩猩

单项选择题

机械学习与有意义学习划分的主要依据是( )。

A．学生是否理解学习材料
B．学生是否主动学习
C．要学习的主要内容是呈现或由学生发现
D．学习目的是解决问题或是获得知识

单项选择题

适合系列学习研究范型的例子是( )。

A．儿童背诗词
B．记住中国各省份名称
C．记电话号码
D．记数学公式

单项选择题

外语单词语音和字形联系的识记最适宜于用早期学习研究中的( )范型来解释。

A．系列学习
B．配对联想学习
C．C-R学习
D．自由回忆学习

单项选择题

适合自由回忆学习研究范型的例子是( )。

A．记住中国各省名与相应省会名
B．记忆电话号码
C．记忆外语单词
D．记忆班级同学名字

单项选择题

提出符号学习理论的心理学家是( )。

A．布鲁纳
B．桑代克
C．班杜拉
D．托尔曼

单项选择题

格式塔和桑代克之间的明显对立在于( )。

A．经典条件反射和工具性条件反射
B．顿悟和试误
C．第一信号系统和第二信号系统
D．顿悟和条件反射

单项选择题

提出顿悟说的心理学家是( )。

A．布鲁纳
B．桑代克
C．苛勒
D．托尔曼

单项选择题

布鲁纳的最为知名的一本书是1960年出版的( )。

A．《教育的文化》
B．《教学过程》
C．《意义行为》
D．《论认知：左手随笔》