在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（）。

单项选择题

美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保任意选择一个，不论他们父母的才干、倾向、爱好如何，他们父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生，律师，艺术家，大商人甚至乞丐或强盗。”这是（）。

A．遗传决定论的观点
B．环境决定论的观点
C．家庭决定论的观点
D．儿童决定论的观点

单项选择题

现代教育发展的根本动因是（）。

A．政治需要
B．科技进步
C．生产力发展水平
D．产业革命

单项选择题

教育与社会发展相互制约的规律主要表现为两个方面：一是教育与生产力相互制约;二是（）。

A．教育与社会制度相互制约
B．教育与社会政治经济制度相互制约
C．教育与社会文化相互制约
D．教育与人口发展相互制约

单项选择题

教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服（）。

A．单纯书本，排斥实践，强调个人经验，否定理论知识的作用
B．儿童中心论
C．空洞说教，单纯知识传授
D．片面单一的知识学习

单项选择题

“狼孩”的例子从反面说明了教育促进个体（）功能的重要性。

A．个性化
B．社会化
C．职业化
D．主体化

单项选择题

孟子说“征于色发于声而后喻”是在强调教师的（）。

A．道德素养
B．专业知识
C．教学技能
D．教育机智

单项选择题

社会期望教师“学高为师，身正为范”，从角色期望来看这属于（）。

A．素质期望
B．形象期望
C．职业期望
D．师德期望

单项选择题

中国历史上最早提出“教学相长”的著作是（）。

A．《论语》
B．《孟子》
C．《学记》
D．《大学》

单项选择题

儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反睐。

A．差异性
B．定向性
C．连续性
D．不平衡性

单项选择题

关于影响人的身心发展因素的众多观点当中，“人之初，性本善”的主张属于（）。

A．内发论
B．外铄论
C．成熟论
D．多因素相互作用论

单项选择题

教育法律关系是根据教育法律规范产生的，以主体之间（）关系的形式表现出来的特殊社会关系。

A．共同发展
B．互利互惠
C．协调与合作
D．权利与义务

单项选择题

“言传身教”强调用教师的（）教育影响学生。

A．人格魅力
B．品德修养
C．思想观念
D．实际行动

单项选择题

按照《义务教育法》的规定，下列选项中表述正确的是（）。

A．凡年满七周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育
B．普通学校应当接收残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助
C．实施义务教育，不收学费，杂费
D．发生违反本法的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当责令辞职

单项选择题

教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的充分发展。

A．性别差异
B．性格差异
C．个体差异
D．年龄差异

单项选择题

下列哪种情况不属于《教师法》规定的学校应当给予教师行政处分或者解聘的情形（）

A．故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
B．体罚学生，经教育不改的
C．品行不良，侮辱学生，影响恶劣的
D．未依法取得教师资格

单项选择题

按照《职业教育法》的规定，企业、事业组织应当接纳职业学校和职业培训机构的学生和教师实习;对上岗实习的，（）。

A．应当给予适当的劳动报酬
B．可以给予适当的劳动报酬
C．应当收取适当的实习费用
D．可以收取适当的实习费用

单项选择题

《义务教育法实施细则》规定，适龄儿童、少年到非户籍所在地接受义务教育的，经（）批准，可以按照居住地人民政府的有关规定申请借读。

A．户籍所在地的县级人民政府
B．户籍所在地的县级教育主管部门或者乡级人民政府
C．居住地的县级教育主管部门
D．居住地的乡级人民政府或者街道办事处

单项选择题

当地基层人民政府或者其授权的实施义务教育的学校至迟在新学年始业前（），将应当接受义务教育的儿童、少年的人学通知发给其父母或者其他监护人。

A．七天
B．十五天
C．三十天
D．六十天

单项选择题

实施义务教育必须贯彻国家的教育方针，坚持社会主义方向，实行（）相结合，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育。

A．能力与素质
B．教育与管理
C．学校教育和家庭教育
D．教育与生产劳动

单项选择题

《教师资格条例》规定，被撤销教师资格的，自撤销之日起（）不得重新申请认定教师资格，其教师资格证由县级以上人民政府教育行政部门收缴。

A．一年内
B．三年内
C．五年内
D．终身

单项选择题

关于教师资格的规定，下列选项中表述错误的是（）。

A．取得中等职业学校实习指导教师资格的公民只能在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或者初级职业学校担任实习指导教师
B．教师资格证书在全国范围内适用
C．教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，三年内不得再次参加教师资格考试
D．申请参加高等学校资格考试的，应当学有专长，并有一名相关专业的教授或者副教授推荐

单项选择题

李某为某县实验中学初中语文老师，暑假期间欲参加省教育厅组织的为期两个月的语文教师骨干培训班，但学校以李某参加工作时间短，学校语文教师不足为由，不批准李某的培训，李某欲以学校剥削其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应该为（）。

A．当地县教育局
B．当地县人民政府
C．市教育局
D．省教育厅

单项选择题

下列条款在《学生伤害事故处理办法》中没有规定的是:为了确保在校学生的安全，学校应当（）。

A．对在校生进行必要的安全教育和自护自救教育
B．按照规定建立健全安全制度，并予以认真落实
C．与学生家长签订“学生(子女)安全责任协议”
D．加强校园安全管理，预防和消除学生安全隐患

单项选择题

（）是教师职业道德素养的标志。

A．教师良心
B．教师公正
C．教师义务
D．教师荣誉

单项选择题

在教学过程中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法获得良好的发展，这句话的意思是（）。

A．学生在教育活动中是被动的客体
B．教师在教育活动中是被动的客体
C．要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D．教师在教育活动中是不能起到主导作用的

单项选择题

师德修养的时代特点，需要教师（）。

A．随时代变化，彻底变革师德内涵
B．向西方发达国家学习，重新确立师德规范
C．与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德
D．以不变应万变，守护祖国的师德传统

单项选择题

教师专业情意发展成熟的标志是教师的（）。

A．专业理想
B．专业情操
C．专业性向
D．专业自我

单项选择题

数学课上，老师在讲解例题的解法，小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法，老师恰当的处理方式是（）。

A．不予理睬，继续课堂教学
B．稍作停顿，批评学生影响课堂秩序
C．请小明上讲台为大家演示
D．跟小明说下课谈论

单项选择题

“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”说明了教师遵守下列哪一条职业道德行为规范的重要性（）

A．廉洁从教
B．关爱学生
C．教书育人
D．为人师表

单项选择题

当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象，这实际上违背了（）。

A．爱岗敬业的职业道德
B．依法执教的职业道德
C．严谨治学的职业道德
D．廉洁从教的职业道德

单项选择题

初中生小明平时调皮捣蛋，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的老师发现收缴，并将小名的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小明要求王老师归还手机，王老师说这是罪证不能归还，要交学校教育处。”校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（）。

A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①②③④

单项选择题

美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。

A．构造一种完形
B．主动地形成认知结构
C．形成刺激与反应间的联结
D．对环境条件的认知

单项选择题

根据学习的定义，下列属于学习的有（）。

A．饮鸠止渴
B．吃了酸的食物流唾液
C．鸟儿筑巢
D．儿童模仿大人的行为

单项选择题

如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。

A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
B．规定每周看电视得适当时间
C．惩罚孩子过分喜欢看的行为
D．只有按时完成家庭作业后才能看电视

单项选择题

（）被公认为第一本现代教育学著作，书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学，有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。

A．《大教学论》
B．《普通教育学》
C．《民主主义与教育》
D．《康德论教育》

单项选择题

儿童在知道“橘子”“苹果”“水蜜桃”等概念之后，再学习“水果”概念，这种学习是（）。

A．上位学习
B．下位学习
C．并列结合学习
D．归属学习

单项选择题

教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（）。

A．注意倾听
B．言语专业化
C．注意蹲下与孩子平等对话
D．用点头、抚摸鼓励幼儿

单项选择题

创办世界上第一所幼儿园的是（）。

A．裴斯泰洛奇
B．福禄贝尔
C．卢梭
D．洛克

单项选择题

幼儿主动与外部环境相互作用的最重要方式是（）。

A．游戏
B．交往
C．活动
D．游玩

单项选择题

在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（）。

A．发挥一日生活的整体功能原则
B．重视年龄特点和个体差异原则
C．尊重儿童原则
D．实践性原则

单项选择题

皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是（）。

A．感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段
B．感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段
C．感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段
D．感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段

单项选择题

“狗是动物”“汽车是交通工具”“鱼身体表面有鱼鱗生活在水中”这是说明儿童概括发展的水平处于（）。

A．直观形象水平
B．形象抽象水平
C．本质抽象水平
D．具体形象水平

单项选择题

“山中无老虎，猴子称大王””水涨船高”是一种（）评价。

A．相对
B．绝对
C．定性
D．定量

单项选择题

某学生既想参加舞蹈比赛，锻炼自己，又害怕跳不好，被人耻笑，这时他面临的心里冲突是（）。

A．双趋冲突
B．双避冲突
C．趋避冲突
D．多重趋避冲突

单项选择题

创造性思维的核心是（）。

A．形象思维
B．发散思维
C．辐合思维
D．直觉思维

单项选择题

马斯洛将认知、审美需要列人下面哪一种需要之中（）

A．生理需要
B．安全需要
C．归属与爱的需要
D．自我实现的需要

单项选择题

某学生活泼好动，乐观，灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。他的气质类型属于（）。

A．多血型
B．胆汁质
C．黏液质
D．抑郁质

单项选择题

走路过程中，看到前面某处污水横流，臭味四溢，便绕道避开。这种行为属于（）。

A．回避条件作用
B．惩罚
C．逃避条件作用
D．消退

单项选择题

“人心不同，各如其面”这句俗话为人格的哪种特点做了最好的诠释（）

A．稳定性
B．独特性
C．整合性
D．功能性

单项选择题

“相见时难别亦难，东风无力百花残”反映的情绪状态是（）。

A．心境
B．激情
C．应激
D．焦虑

单项选择题

教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了（）。

A．教育的科学属性
B．教育的生产属性
C．教育的社会属性
D．教育的艺术属性

单项选择题

记忆过程包括（）。

A．识记、保持和遗忘
B．识记、再认和回忆
C．识记、保持和联想
D．识记、保持、再认和回忆

单项选择题

李阳这次考试成绩非常差，老师找他谈话时。他分析原因是因为近期喜欢上班里一个女生，上课开小差。所以学习不够努力，这种原因归因属于（）。

A．不稳定不可控制的外归因
B．不稳定可控制的内归因
C．稳定可控制内归因
D．稳定不可控制内因

单项选择题

下列选项中不属于教师享有的权利的是（）。

A．指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩
B．对违纪的学生进行批评和惩戒
C．参加进修或者其他方式的培训
D．从事科学研究，学术交流，参加专业的学术团体，在学术团体中充分发表意见

在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（ ）。

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在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（ ）。

下列哪项观点体现了素质教育的理念（ ）

教育的本质属性是（ ）。

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教育与社会发展相互制约的规律主要表现为两个方面：一是教育与生产力相互制约;二是（ ）。

教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服（ ）。

“狼孩”的例子从反面说明了教育促进个体（ ）功能的重要性。

孟子说“征于色发于声而后喻”是在强调教师的（ ）。

社会期望教师“学高为师，身正为范”，从角色期望来看这属于（ ）。

中国历史上最早提出“教学相长”的著作是（）。

儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期，这是身心发展（ ）规律的反睐。

关于影响人的身心发展因素的众多观点当中，“人之初，性本善”的主张属于（ ）。

教育法律关系是根据教育法律规范产生的，以主体之间（ ）关系的形式表现出来的特殊社会关系。

“言传身教”强调用教师的（ ）教育影响学生。

按照《义务教育法》的规定，下列选项中表述正确的是（ ）。

教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（ ），因材施教，促进学生的充分发展。

下列哪种情况不属于《教师法》规定的学校应当给予教师行政处分或者解聘的情形（ ）

按照《职业教育法》的规定，企业、事业组织应当接纳职业学校和职业培训机构的学生和教师实习;对上岗实习的，（ ）。

《义务教育法实施细则》规定，适龄儿童、少年到非户籍所在地接受义务教育的，经（ ） 批准，可以按照居住地人民政府的有关规定申请借读。

当地基层人民政府或者其授权的实施义务教育的学校至迟在新学年始业前（ ），将应当接受义务教育的儿童、少年的人学通知发给其父母或者其他监护人。

实施义务教育必须贯彻国家的教育方针，坚持社会主义方向，实行（ ）相结合，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育。

《教师资格条例》规定，被撤销教师资格的，自撤销之日起（ ）不得重新申请认定教师资格，其教师资格证由县级以上人民政府教育行政部门收缴。

关于教师资格的规定，下列选项中表述错误的是（ ）。

下列条款在《学生伤害事故处理办法》中没有规定的是:为了确保在校学生的安全，学校应当（ ）。

（ ）是教师职业道德素养的标志。

在教学过程中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法获得良好的发展，这句话的意思是（ ）。

师德修养的时代特点，需要教师（ ）。

教师专业情意发展成熟的标志是教师的（ ）。

数学课上，老师在讲解例题的解法，小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法，老师恰当的处理方式是（ ）。

“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”说明了教师遵守下列哪一条职业道德行为规范的重要性（ ）

当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象，这实际上违背了（ ）。

美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（ ）。

根据学习的定义，下列属于学习的有（ ）。

如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（ ）。

（ ）被公认为第一本现代教育学著作，书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学，有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。

儿童在知道“橘子”“苹果”“水蜜桃”等概念之后，再学习“水果”概念，这种学习是（ ）。

教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（ ）。

创办世界上第一所幼儿园的是（）。

幼儿主动与外部环境相互作用的最重要方式是（ ）。

在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（ ）。

皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是（ ）。

“狗是动物”“汽车是交通工具”“鱼身体表面有鱼鱗生活在水中”这是说明儿童概括发展的水平处于（ ）。

“山中无老虎，猴子称大王””水涨船高”是一种（ ）评价。

某学生既想参加舞蹈比赛，锻炼自己，又害怕跳不好，被人耻笑，这时他面临的心里冲突是（ ）。

创造性思维的核心是（ ）。

马斯洛将认知、审美需要列人下面哪一种需要之中（ ）

某学生活泼好动，乐观，灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。他的气质类型属于（ ）。

走路过程中，看到前面某处污水横流，臭味四溢，便绕道避开。这种行为属于（ ）。

“人心不同，各如其面”这句俗话为人格的哪种特点做了最好的诠释（ ）

“相见时难别亦难，东风无力百花残”反映的情绪状态是（ ）。

教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了（ ）。

记忆过程包括（ ）。

李阳这次考试成绩非常差，老师找他谈话时。他分析原因是因为近期喜欢上班里一个女生，上课开小差。所以学习不够努力，这种原因归因属于（ ）。

下列选项中不属于教师享有的权利的是（ ）。

在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（）。

在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（）。

下列哪项观点体现了素质教育的理念（）

教育的本质属性是（）。

现代教育发展的根本动因是（）。

教育与社会发展相互制约的规律主要表现为两个方面：一是教育与生产力相互制约;二是（）。

教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服（）。

“狼孩”的例子从反面说明了教育促进个体（）功能的重要性。

孟子说“征于色发于声而后喻”是在强调教师的（）。

社会期望教师“学高为师，身正为范”，从角色期望来看这属于（）。

儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反睐。

关于影响人的身心发展因素的众多观点当中，“人之初，性本善”的主张属于（）。

教育法律关系是根据教育法律规范产生的，以主体之间（）关系的形式表现出来的特殊社会关系。

“言传身教”强调用教师的（）教育影响学生。

按照《义务教育法》的规定，下列选项中表述正确的是（）。

教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的充分发展。

下列哪种情况不属于《教师法》规定的学校应当给予教师行政处分或者解聘的情形（）

按照《职业教育法》的规定，企业、事业组织应当接纳职业学校和职业培训机构的学生和教师实习;对上岗实习的，（）。

《义务教育法实施细则》规定，适龄儿童、少年到非户籍所在地接受义务教育的，经（）批准，可以按照居住地人民政府的有关规定申请借读。

当地基层人民政府或者其授权的实施义务教育的学校至迟在新学年始业前（），将应当接受义务教育的儿童、少年的人学通知发给其父母或者其他监护人。

实施义务教育必须贯彻国家的教育方针，坚持社会主义方向，实行（）相结合，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育。

《教师资格条例》规定，被撤销教师资格的，自撤销之日起（）不得重新申请认定教师资格，其教师资格证由县级以上人民政府教育行政部门收缴。

关于教师资格的规定，下列选项中表述错误的是（）。

下列条款在《学生伤害事故处理办法》中没有规定的是:为了确保在校学生的安全，学校应当（）。

（）是教师职业道德素养的标志。

在教学过程中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法获得良好的发展，这句话的意思是（）。

师德修养的时代特点，需要教师（）。

教师专业情意发展成熟的标志是教师的（）。

数学课上，老师在讲解例题的解法，小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法，老师恰当的处理方式是（）。

“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”说明了教师遵守下列哪一条职业道德行为规范的重要性（）

当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象，这实际上违背了（）。

美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。

根据学习的定义，下列属于学习的有（）。

如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。

（）被公认为第一本现代教育学著作，书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学，有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。

儿童在知道“橘子”“苹果”“水蜜桃”等概念之后，再学习“水果”概念，这种学习是（）。

教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（）。

幼儿主动与外部环境相互作用的最重要方式是（）。

在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（）。

皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是（）。

“狗是动物”“汽车是交通工具”“鱼身体表面有鱼鱗生活在水中”这是说明儿童概括发展的水平处于（）。

“山中无老虎，猴子称大王””水涨船高”是一种（）评价。

某学生既想参加舞蹈比赛，锻炼自己，又害怕跳不好，被人耻笑，这时他面临的心里冲突是（）。

创造性思维的核心是（）。

马斯洛将认知、审美需要列人下面哪一种需要之中（）

某学生活泼好动，乐观，灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。他的气质类型属于（）。

走路过程中，看到前面某处污水横流，臭味四溢，便绕道避开。这种行为属于（）。

“人心不同，各如其面”这句俗话为人格的哪种特点做了最好的诠释（）

“相见时难别亦难，东风无力百花残”反映的情绪状态是（）。

教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了（）。

记忆过程包括（）。

李阳这次考试成绩非常差，老师找他谈话时。他分析原因是因为近期喜欢上班里一个女生，上课开小差。所以学习不够努力，这种原因归因属于（）。

下列选项中不属于教师享有的权利的是（）。