单项选择题

非全面调查包括

A．全面调查和典型调查
B．全面调查和非全面调查
C．普查和典型调查
D．抽样调查和典型调查
E．抽样调查和非全面调查

你可能感兴趣的试题

单项选择题

同一组数值型变量资料所计算的均数与标准差的关系是

A．均数一定大于标准差
B．均数一定小于标准差
C．均数一定等于标准差
D．均数一定等于标准差的平方
E．均数的单位一定和标准差的单位相同

单项选择题

关于标准化率，下列说法错误的是

A．计算标化率只是便于资料间的相互比较，它不反映某地某时期的实际水平
B．由于选择的标准不同，算得的标化率也不同，但谁高谁低的关系不变
C．进行几个标化率比较时，应采用统一标准
D．两样本率标化后作的比较是十分可靠的，不会有抽样误差存在，因此没必要进一步作假设检验
E．标化率作为比较的基础，仅反映了一种相对水平

单项选择题

非全面调查包括

A．全面调查和典型调查
B．全面调查和非全面调查
C．普查和典型调查
D．抽样调查和典型调查
E．抽样调查和非全面调查

单项选择题

在统计学上的统计量是指

A．总体均数
B．描述总体特征的指标
C．描述样本特征的指标
D．描述人群特征的指标
E．描述变量特征的指标

单项选择题

按照调查的范围不同可将调查分为

A．全面调查和典型调查
B．全面调查和非全面调查
C．普查和典型调查
D．抽样调查和典型调查
E．抽样调查和非全面调查

单项选择题

了解某学校在校生视力减退情况，观察单位是

A．该校部分在校生
B．该校所在地的部分学生
C．该校每一名视力减退的学生
D．该校每一名视力减退的在校生
E．该校每一名学生

单项选择题

检验效能是

A．α
B．1-α
C．β
D．1-β
E．6

单项选择题

为了比较两个地区男性肺癌的发病率，当需要用直接法进行率的标准化时，不需要的条件是

A．两地的各年龄组人口数
B．标准组年龄别人口数
C．标准组年龄别构成比
D．标准组年龄别发病率和总发病率
E．两地各年龄组肺癌的发病人数

单项选择题

下列哪些统计图适用于计数资料

A．直条图、线图
B．直条图、构成图
C．直方图、构成图
D．直方图、散点图
E．构成图、线图

单项选择题

某地某年肝炎发病人数占同年传染病人数的10.1%，这是一种什么指标

A．时点患病率
B．构成比
C．发病率
D．集中趋势
E．患病率

单项选择题

在方差分析中，多个样本均数间各均数的两两比较常用

A．q检验
B．u检验
C．成组t检验
D．配对t检验
E．方差分析

单项选择题

实验设计的三个基本要素是

A．实验因素、实验对象、实验效应
B．实验因素、实验对象、实验指标
C．实验因素、实验对象、实验动物
D．实验因素、实验指标、实验效应
E．实验指标、实验因素、实验药物

单项选择题

将实验和对照在同一受试对象身上进行的对照称为

A．空白对照
B．实验对照
C．标准对照
D．自身对照
E．相互对照

单项选择题

两样本率比较的u检验的备择假设是

A．p1＝p2
B．p1≠p2
C．π1＝π2
D．π1≠π2
E．π1＞π2

单项选择题

完全随机设计的方差分析中的组内均方是

A．仅仅表示处理因素造成的差异
B．仅仅反映了个体差异
C．它是表示全部变量值总的离散程度的指标
D．反映了个体差异和测量误差的综合结果
E．它是表示抽样误差大小的指标

单项选择题

两样本比较的秩和检验若无效假设H0成立，则表示

A．两个样本来自分布相同的两个总体
B．两个样本均数相同
C．两个样本来自均数相同的两个总体
D．两个总体均数相同
E．两个总体来自分布相同的个体

单项选择题

比较4个城区某年肺炎发病率应选用

A．普通线图
B．散点图
C．直方图
D．直条图
E．构成图

单项选择题

如果能用t检验处理的资料而用秩和检验，则缺点是

A．检验效率降低
B．求秩和不对
C．计算方法复杂
D．结果判断全错
E．得不出结果

单项选择题

完全随机设计的方差分析中的组间均方是

A．仅仅表示处理因素造成的差异
B．仅仅反映了个体差异和测量误差
C．它是表示全部变量值总的离散程度的指标
D．反映了随机误差和可能存在的处理因素的综合结果
E．它是表示抽样误差大小的指标

单项选择题

秩和检验和t检验比较，秩和检验的优点是

A．检验的效率高
B．计算方法简便
C．公式更为合理
D．不受分布限制
E．易于学习掌握

单项选择题

在分析相关系数r时应注意

A．根据︱r︱大小可确定两变量x与y间有无关系
B．根据︱r︱大小可确定两变量x与y间是否存在因果关系
C．若︱r︱＞0.5，则两变量x与y间必存在直线相关
D．得︱r︱值后尚需作假设检验才能确定x与y有无线性关系
E．得︱r︱值后，线性关系已成立，不必要再作假设检验

单项选择题

散点呈直线趋势，当x增加y减小时，可初步判断两变量为

A．正相关关系
B．负相关关系
C．不相关
D．还不能确定
E．非线性关系

单项选择题

完全随机设计的方差分析的基本思想是

A．SS组内＜SS组间
B．MS组内＜MS组间
C．MS总＞MS组内﹢MS组间
D．SS总＞SS组内﹢SS组间
E．SS总＝SS组内﹢SS组间

单项选择题

实验研究中，设立均衡对照的目的是

A．减少抽样误差
B．减少系统误差
C．使对比组间实验因素的影响尽量一致，提高组间的可比性
D．使对比组间非实验因素的影响尽量一致，提高组间的可比性
E．使对比组间实验对象的影响尽量一致，提高组间的可比性

单项选择题

样本相关系数r的取值范围是

A．r可取任意实数
B．r≥0
C．0≤r≤1
D．-1≤r≤1
E．-1＜r＜1

单项选择题

下列直线相关的论述中，错误的是

A．直线相关又称为积差相关
B．相关分析的应用条件是：x、y服从双变量正态分布
C．直线相关是参数统计的分析方法之一
D．适用于作积差相关分析的资料，如选用等级相关的分析方法，会使检验效能降低
E．等级资料最适宜的分析是直线相关

单项选择题

样本含量分别为n1和n2的两个小样本均数比较的t检验中，自由度等于

A．n1 + n2
B．(n1 + n2)/2
C．n1 + n2 -2
D．n1 + n2 -1
E．n1 - n2

单项选择题

分析胎儿不同出生体重与围产儿死亡率的关系，宜绘制

A．普通线图
B．散点图
C．直方图
D．直条图
E．构成图

单项选择题

直条图主要应用于

A．频数分布资料，说明观察单位的分布状况
B．构成比资料，表示事物内部各部分所占比重
C．连续性资料，说明事物或现象动态变化的过程
D．事物间各指标数值大小的比较
E．两变量资料有无关系

单项选择题

根据某医院五种急性传染病的住院构成的资料，宜绘制

A．普通线图
B．散点图
C．直方图
D．直条图
E．构成图

单项选择题

样本率与总体率比较的u检验，若u＞u0.05，则

A．P＜0.01
B．P＜0.05
C．P＞0.05
D．P＝0.05
E．P＞0.01

单项选择题

一种新的治疗方法可以延长生命，但不能治愈其病，则会发生下列情况

A．该病患病率将增加
B．该病患病率将减少
C．该病发病率将增加
D．该病发病率将减少
E．该病死亡率将增加

单项选择题

下列哪个描述不符台标准选取时应遵循的原则

A．应尽量选择具有代表性的较稳定且数量较大的同类人群作标准
B．标准人群的调查时间最好与被标化资料一致或接近
C．将相互比较的人群资料合并后作标准，是率的标准化法一种常用手段
D．比较甲乙两地资料时，甲或乙的数据不能作标准
E．同一份资料用不同标准所得标化率大小不同，所以比较时要采用统一标准

单项选择题

关于相关系数，下列说法错误的是

A．相关系数是用来说明两变量间相关关系的密切程度和方向的统计指标
B．相关系数没有单位
C．相关系数的绝对值一定是小于等于1的
D．在r有统计学意义的前提下，其数值越接近1，表示变量间的相关程度越密切
E．相关系数与回归系数的符号相同，且呈正比关系

单项选择题

定基比和环比属于

A．平均数
B．构成比
C．率
D．相对比
E．集中趋势

单项选择题

下列何种指标小则其样本率估计总体率的可靠程度越大

A．率的标准差
B．变异系数
C．率的标准误
D．样本阳性率
E．样本量

单项选择题

要减小率的抽样误差，最切实可行的方法是

A．有代表性的选取研究对象
B．控制个体变异
C．遵循随机化原则
D．严格挑选观察对象
E．增加观察例数，因为率的抽样误差的数值与成反比

单项选择题

在多个均数间两两比较的q检验中，以下错误的一项是

A．两均数之差越大，所用临界值越大
B．两对比较组之间包含的组数越多，所用的临界值越大
C．计算检验统计量q的分母相同
D．均数之差小的对比组经检验有显著性，不一定均数之差大的对比组也有显著性
E．如果有5个均数需要对比，则对比组之间包含的最大组数为3

单项选择题

两样本比较的秩和检验中，备择假设是

A．两个样本的总体分布相同
B．两个样本的总体分布不同
C．两个样本的总体均数相同
D．两个样本的总体均数不同
E．差值总体的中位数不等于零

单项选择题

下列统计方法中不属于参数统计的是

A．u检验
B．t检验
C．方差分析
D．总体均数可信区间估计
E．秩和检验

单项选择题

率的标准误越大，表示此次抽样得到的样本率

A．系统误差越大
B．可靠程度越大
C．抽样误差越大
D．可比性越差
E．离散程度越大

单项选择题

关于统计表的列表原则错误的是

A．标题在表的上端，简要说明表的内容
B．横标目是研究对象，列在表的右侧，纵标目是分析指标，列在表的左侧
C．线条主要有顶线，底线及纵标目下面的横线、不宜有斜线和竖线
D．数字右对齐，同一指标小数位数一致，表内不宜有空格
E．备注用"*"标出，写在表的下面