拉文格用于测量自我发展的工具是

单项选择题

“两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病……”这是《红楼梦》中对林黛玉的描写，人们能在头脑中想象出林黛玉的形象，这是想象的哪一种作用

A.预见作用
B.补充知识经验的作用
C.代替作用
D.对机体的生理活动过程的调节作用

单项选择题

一个声音由于同时其作用的其他声音而使听觉阈限上升的现象是。

A.适应
B.对比
C.掩蔽
D.后像

单项选择题

某一分数与平均数之差是标准差的几倍，称之为。

A.Z分数
B.百分等级
C.百分位数
D.离差智商

单项选择题

一份试卷有100道四选一的单项选择题，若考生凭猜测作答，问平均能猜对多少道

A.20
B.75
C.50
D.25

单项选择题

本来由一系列刺激形成的一连串反应，经训练巩固后，刺激系列的第一个刺激出现，后面一连串反应依次出现的现象是。

A.强化
B.条件反射
C.第一信号系统
D.动力定型

单项选择题

一个人虽然有丰富的知识经验，但到用时就是不能及时地从记忆仓库中提取出来，这说明此人的

A.记忆的敏捷性差
B.记忆保持的持久性差
C.记忆的准备性差
D.回忆的精确性差

单项选择题

维果斯基的心理发展观认为

A.心理发展就是由低级心理向高级心理转化的过程
B.心理发展是指高级心理机能的发展
C.心理发展是一个外化的过程
D.心理发展取决于一个人的成长经历

单项选择题

下面是某被的试韦克斯勒测验言语量表得分，量表分高于平均数一个标准差的测验是

A.知识：10
B.算数：13
C.词汇：7
D.相似性：16

单项选择题

运动员百米赛跑中听到枪声就起跑，起跑时间属于

A.视觉反应时
B.听觉反应时
C.触觉反应时
D.视听联合反应时

单项选择题

随着时间的经过，被试内部历程发生变化，而影响了实验结果的真实性，这是指。

A.历史
B.选择
C.成熟
D.亡失

单项选择题

社会学习理论认为偏见是偏见持有者的。

A.学习经验
B.反应风格
C.认知策略
D.自我意识

单项选择题

以下四项中不是引起误差的被试内因素的是。

A.应试动机
B.反应倾向
C.生理变化
D.评分记分

单项选择题

对语音的识别过程是( )。

A.语音知觉
B.词汇理解
C.句子理解
D.课文的理解

单项选择题

当观察者向前快速移动时，视野中的景物看起来也快速连续活动。近处物体流动的速度快，远处物体流动的速度慢，这种现象叫( )。

A.运动透视
B.运动视差
C.相对高度
D.绝对高度

单项选择题

首先提出加因素法实验逻辑的是

A.汉弥尔顿
B.斯腾伯格
C.霍克基
D.唐德斯

单项选择题

在癌症检查中，虚无假设H₀为“该病人没有患癌症”。下面哪一种情况是最为危险的

A.H₀是虚假的，但是被接受了
B.H₀是虚假的，并且被拒绝了
C.H₀是真实的，并且被接受了
D.H₀是真实的，但是被拒绝了

单项选择题

在总体标准差的区间估计中，抽样分布样本容量n＞30时，在置信度为1-a时，标准差的置信区间是

单项选择题

对于以下哪种情况我们应该拒绝虚无假设

A.已有研究证明其是错误的
B.所得结果是由随机误差造成的可能性很小
C.所得结果是由随机误差造成的可能性很大
D.研究者确信该变量对于改变人们的行为是无效的

单项选择题

确定可以接受的信度水平的一般原则是，当时，测验不能用于对个人做出评价或预测，而且不能做团体比较。

A.rxx＜0.70
B.0.7≤rxx＜0.85
C.rxx≥0.85
D.rxx=1.00

单项选择题

神经冲动在神经元之间的传递是借助实现的。

A.突触
B.轴突
C.髓鞘
D.树突

单项选择题

条件反射建立后，无条件刺激和条件刺激不再配对出现，条件反射逐渐消退，但条件刺激和条件反应之间的联结并没有在神经系统中消失，能够对此进行证实的现象是

A.条件反射的泛化
B.条件反射的分化
C.高级条件作用
D.条件反射的自发恢复

单项选择题

小明处于不明情境中时，常常仔细考虑所观察到的现象及所面临的问题，在行动之前致力于把问题考虑清楚。这种认知方式属于______

A.场依存型
B.冲动型
C.沉思型
D.场独立型

单项选择题

具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为。

A.诱因
B.问题情境
C.学习期待
D.强化

单项选择题

涉及人类被试的实验心理学研究必须遵循以下伦理道德，除了______

A.保障被试的知情同意权
B.保障被试的退出自由
C.保密原则
D.给被试一定的被试费用

单项选择题

对直接作用于感官的刺激物的特性的加工，叫。

A.自上而下的加工
B.自下而上的加工
C.平行加工
D.简单加工

单项选择题

实验心理学的创建者是。

A.赫尔姆霍兹
B.冯特
C.韦伯
D.费希纳

单项选择题

对于方差非齐性独立样本平均数差异的显著性检验与方差齐性独立样本平均数差异的显著性检验，二者检验统计量与计算临界值的确定方法是

A.前者用t检验，后者用t’检验
B.前者用t’检验，后者用t检验
C.前者后者都用t’检验
D.前者后者都用t检验

单项选择题

下列研究设计类型中，既能描述因变量的年龄差异，又能描述年龄变化，还能对年龄、群组、测量时间等效应进行分离的是

A.横断设计
B.纵向设计
C.聚合交叉设计
D.双生子设计

单项选择题

警戒仪是测定个体警戒状态的仪器，常用于研究注意的______

A.稳定性
B.分配
C.转移
D.广度

单项选择题

标准分数是以为单位表示一个分数在团体中所处位置的相对位置量数。

A.方差
B.标准差
C.百分位差
D.平均差

单项选择题

婴儿大约在5周左右，能区分人和其他刺激，对人的声音和面孔有特别的反应，并报以微笑。这种微笑是

A.无意义微笑
B.内源性微笑
C.无选择的社会性微笑
D.有选择的社会性微笑

单项选择题

对数组64，63，52，76，70，计算正确的是

A.AD=6.4
B.AD=6.0
C.AD=6.5
D.AD=7.2

单项选择题

关于选择常模团体的条件错误的是______

A.必须明确所要测量的群体的性质与特征
B.常模团体必须是所测群体的代表性样本
C.不必考虑样本的大小
D.关注标准化样组的时代背景

单项选择题

在觉醒状态下，人们所感觉到、意识到、体验到的心理现象称为

A.个性倾向性
B.心理状态
C.心理过程
D.心理特征

单项选择题

根据成就目标定向理论，成绩一回避目标取向的个体，倾向于选择

A.最低难度的任务
B.中等难度的任务
C.最高难度的任务
D.最高或最低难度的任务

单项选择题

对fMRI技术的评价，下列说法错误的是

A.可以同时提供结构的和功能的图像
B.时间分辨率高于EEG和MEG
C.系统造价较高
D.有大量成像参数供实验者自由控制，以实现各种特定效果的扫描

单项选择题

在心理学实验中，若要检验某变量的第一个水平的平均值是否显著大于第二个水平的平均值时，应采用______

A.Z检验
B.单侧检验
C.双侧检验
D.事后检验

单项选择题

奥苏伯尔认为，学生学习的实质是。

A.有意义接受学习
B.有意义发现学习
C.发现学习
D.探究学习

单项选择题

是神经系统最基本的结构和功能单位。

A.神经细胞
B.脑
C.脊髓
D.大脑皮层

单项选择题

A、B两变量线形相关，变量A符合正态分布的等距变量，变量B也符合正态分布且被认为划分为两个类别，计算这两个变量是相关的，那么A、B变量属于。

A.积差相关
B.点二列相关
C.二列相关
D.肯德尔和谐系数

单项选择题

以下理论中，只有不认为注意是一个容量有限的通道。

A.过滤器理论
B.双加工理论
C.衰减理论
D.后期选择理论

单项选择题

在非典严重时期，只要有发烧的病人都需进行隔离，此时。

A.宽松的反应标准使β值提高
B.宽松的反应标准使β值降低
C.严格的反应标准使β值提高
D.严格的反应标准使β值降低

单项选择题

暗适应产生的原因是

A.视杆细胞的视紫红质被分解
B.视杆细胞的视紫红质合成增多
C.视锥细胞的视紫红质被分解
D.视锥细胞的视紫红质合成增多

单项选择题

28-教师向学生随机呈现一个词表，并要求记住表中的单词。学生学会了按照蔬菜、肉类、水果、饮料等对单词进行归类组织，并能运用该方法记忆其他词表。根据加涅的观点，这种学习属于

A.言语信息的学习
B.智力技能的学习
C.认知策略的学习
D.语义信息的学习

单项选择题

从遗传学角度看，新生儿中男女性别比例应是一样的，2000年12月份，北京儿童医院共接生了新生儿134名，其中男婴68名，女婴66名，女婴的理论次数应为

A.66
B.67
C.100
D.68

单项选择题

是指婴儿对多次呈现的同一刺激的反应。

A.习惯化
B.去习惯化
C.二次习惯化
D.习惯化范式

单项选择题

拉文格用于测量自我发展的工具是

A.投射测验
B.主题统觉测验
C.句子完成测验
D.自陈测验

单项选择题

时间序列设计能较好地控制对内部效度的影响。

A.成熟
B.练习
C.期望
D.竞争

单项选择题

在进行调查访问时，下面哪几种叙述是正确的

A.在访问时，与被访者谈得越投机越好
B.在访问时，调查者用眼睛、神态与被调查者交流是不礼貌的
C.在访问时，座位的安排无关紧要
D.一般情况下，只要受访者允许，访谈者应该尽可能使用录音机

单项选择题

某初中招收600名新生后，进行了一次分班考试。按照考试的功能，这次考试属于

A.诊断性评估
B.形成性评估
C.安置性评估
D.终结性评估

单项选择题

心理学家常用的研究概念形成的方法是。

A.抽象概念
B.具体概念
C.人工概念
D.科学概念

单项选择题

某学生学业成绩名列前茅，但其他方面却表现平平。根据斯腾伯格的成功智力理论，该学生在校期间表现优异的智力是

A.分析性智力
B.创造性智力
C.实践性智力
D.综合性智力

单项选择题

这种设计属于

A.被试问设计
B.混合设计
C.ABBA设计
D.被试内设计

拉文格用于测量自我发展的工具是

你可能感兴趣的试题

早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受下列哪一选项的干扰

离差智商决定于( )。

奥苏伯尔认为，当学习者具备同化有逻辑意义的新材料所必需的背景知识时，则该新材料具备了

在一项研究中，要求一个自变量用组内设计，而另外一个自变量用组间设计，这种设计属于

通过课堂学习，小学生了解了“长方形”具有的一系列属性，包括有四条边、对边相等且平行、是一个平面封闭图形。此时，小学生关于长方形的知识的表征形式是

拉文格认为，自我发展的最高水平是

下列对自陈量表的编制与特点描述错误的是

根据迁移发生的方式，迁移又可分为

在解决河内塔问题时人们采用的策略是 。

以下关于天才的说法错误的是

在实验过程中，随着时间的延续，被试身心发生变化，从而影响实验结果的真实性。这种影响实验内部效度的因素是

“两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病……”这是《红楼梦》中对林黛玉的描写，人们能在头脑中想象出林黛玉的形象，这是想象的哪一种作用

一个声音由于同时其作用的其他声音而使听觉阈限上升的现象是 。

某一分数与平均数之差是标准差的几倍，称之为 。

一份试卷有100道四选一的单项选择题，若考生凭猜测作答，问平均能猜对多少道

本来由一系列刺激形成的一连串反应，经训练巩固后，刺激系列的第一个刺激出现，后面一连串反应依次出现的现象是 。

一个人虽然有丰富的知识经验，但到用时就是不能及时地从记忆仓库中提取出来，这说明此人的

维果斯基的心理发展观认为

下面是某被的试韦克斯勒测验言语量表得分，量表分高于平均数一个标准差的测验是

运动员百米赛跑中听到枪声就起跑，起跑时间属于

随着时间的经过，被试内部历程发生变化，而影响了实验结果的真实性，这是指 。

社会学习理论认为偏见是偏见持有者的 。

以下四项中不是引起误差的被试内因素的是 。

对语音的识别过程是( )。

当观察者向前快速移动时，视野中的景物看起来也快速连续活动。近处物体流动的速度快，远处物体流动的速度慢，这种现象叫( )。

首先提出加因素法实验逻辑的是

在癌症检查中，虚无假设H0为“该病人没有患癌症”。下面哪一种情况是最为危险的

在总体标准差的区间估计中，抽样分布样本容量n＞30时，在置信度为1-a时，标准差的置信区间是

对于以下哪种情况我们应该拒绝虚无假设

确定可以接受的信度水平的一般原则是，当 时，测验不能用于对个人做出评价或预测，而且不能做团体比较。

神经冲动在神经元之间的传递是借助 实现的。

条件反射建立后，无条件刺激和条件刺激不再配对出现，条件反射逐渐消退，但条件刺激和条件反应之间的联结并没有在神经系统中消失，能够对此进行证实的现象是

小明处于不明情境中时，常常仔细考虑所观察到的现象及所面临的问题，在行动之前致力于把问题考虑清楚。这种认知方式属于______

具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为 。

涉及人类被试的实验心理学研究必须遵循以下伦理道德，除了______

对直接作用于感官的刺激物的特性的加工，叫 。

实验心理学的创建者是 。

对于方差非齐性独立样本平均数差异的显著性检验与方差齐性独立样本平均数差异的显著性检验，二者检验统计量与计算临界值的确定方法是

下列研究设计类型中，既能描述因变量的年龄差异，又能描述年龄变化，还能对年龄、群组、测量时间等效应进行分离的是

警戒仪是测定个体警戒状态的仪器，常用于研究注意的______

标准分数是以 为单位表示一个分数在团体中所处位置的相对位置量数。

婴儿大约在5周左右，能区分人和其他刺激，对人的声音和面孔有特别的反应，并报以微笑。这种微笑是

对数组64，63，52，76，70，计算正确的是

关于选择常模团体的条件错误的是______

在觉醒状态下，人们所感觉到、意识到、体验到的心理现象称为

根据成就目标定向理论，成绩一回避目标取向的个体，倾向于选择

对fMRI技术的评价，下列说法错误的是

在心理学实验中，若要检验某变量的第一个水平的平均值是否显著大于第二个水平的平均值时，应采用______

奥苏伯尔认为，学生学习的实质是 。

是神经系统最基本的结构和功能单位。

A、B两变量线形相关，变量A符合正态分布的等距变量，变量B也符合正态分布且被认为划分为两个类别，计算这两个变量是相关的，那么A、B变量属于 。

以下理论中，只有 不认为注意是一个容量有限的通道。

在非典严重时期，只要有发烧的病人都需进行隔离，此时 。

暗适应产生的原因是

28-教师向学生随机呈现一个词表，并要求记住表中的单词。学生学会了按照蔬菜、肉类、水果、饮料等对单词进行归类组织，并能运用该方法记忆其他词表。根据加涅的观点，这种学习属于

从遗传学角度看，新生儿中男女性别比例应是一样的，2000年12月份，北京儿童医院共接生了新生儿134名，其中男婴68名，女婴66名，女婴的理论次数应为

是指婴儿对多次呈现的同一刺激的反应。

拉文格用于测量自我发展的工具是

时间序列设计能较好地控制 对内部效度的影响。

在进行调查访问时，下面哪几种叙述是正确的

某初中招收600名新生后，进行了一次分班考试。按照考试的功能，这次考试属于

心理学家常用的研究概念形成的方法是 。

某学生学业成绩名列前茅，但其他方面却表现平平。根据斯腾伯格的成功智力理论，该学生在校期间表现优异的智力是

这种设计属于

在解决河内塔问题时人们采用的策略是。

一个声音由于同时其作用的其他声音而使听觉阈限上升的现象是。

某一分数与平均数之差是标准差的几倍，称之为。

本来由一系列刺激形成的一连串反应，经训练巩固后，刺激系列的第一个刺激出现，后面一连串反应依次出现的现象是。

随着时间的经过，被试内部历程发生变化，而影响了实验结果的真实性，这是指。

社会学习理论认为偏见是偏见持有者的。

以下四项中不是引起误差的被试内因素的是。

在癌症检查中，虚无假设H₀为“该病人没有患癌症”。下面哪一种情况是最为危险的

确定可以接受的信度水平的一般原则是，当时，测验不能用于对个人做出评价或预测，而且不能做团体比较。

神经冲动在神经元之间的传递是借助实现的。

具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为。

对直接作用于感官的刺激物的特性的加工，叫。

实验心理学的创建者是。

标准分数是以为单位表示一个分数在团体中所处位置的相对位置量数。

奥苏伯尔认为，学生学习的实质是。

A、B两变量线形相关，变量A符合正态分布的等距变量，变量B也符合正态分布且被认为划分为两个类别，计算这两个变量是相关的，那么A、B变量属于。

以下理论中，只有不认为注意是一个容量有限的通道。

在非典严重时期，只要有发烧的病人都需进行隔离，此时。

时间序列设计能较好地控制对内部效度的影响。

心理学家常用的研究概念形成的方法是。