单项选择题

音乐教学原则包括情感性、体验性、形象性、审美性和______原则。

A．学科性
B．感受性
C．语言性
D．愉悦性

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单项选择题

音有高低、强弱、长短、______四种性质。

A．泛音
B．音色
C．形象
D．振幅

单项选择题

C______(次中音谱号)为大提琴、大管、长号所用。

A．二线谱号
B．三线谱号
C．四线谱号
D．五线谱号

单项选择题

下列哪一组力度记号是由强到弱顺序排列的______

A．f—mf—p
B．pp—mp—mf
C．mp—f—mf
D．pp—f—mp

单项选择题

乐音体系中的各音叫作______。

A．音阶
B．音名
C．音级
D．音列

单项选择题

不超过______的音程叫作单音程。

A．八度
B．纯八度
C．增八度
D．减八度

单项选择题

每小节有两个或三个单位拍的节拍叫作______。

A．单拍子
B．单节拍
C．混合拍子
D．混合节拍

单项选择题

除了______以外，其他音程转位后都成为相反的音程。

A．增音程
B．大音程
C．倍增音程
D．纯音程

单项选择题

由同一音级的两种不同形式或隔开一个音级所构成的全音叫______。

A．变化全音
B．自然全音
C．自然音级
D．变化音级

单项选择题

以五度音为低音的七和弦是七和弦的______。

A．第一转位
B．第二转位
C．第三转位
D．第四转位

单项选择题

我国最早的乐律计算方法是______。

A．五度相生法
B．三分损益法
C．三声音列法
D．七音法

单项选择题

雅乐音阶中的偏音是______。

A．清角、闰
B．清角、变宫
C．变徵、变宫
D．变徵、闰

单项选择题

“相和歌”是在______的基础上发展而来的。

A．古乐舞
B．夏商乐舞
C．西周宫廷音乐
D．汉代民歌

单项选择题

嵇康的音乐思想在______中作了专门的论述。

A．《声无哀乐论》
B．《琴赋》
C．《嵇氏四弄》
D．《古风操》

单项选择题

“余音绕梁，三日不绝”是指春秋时期的著名歌唱艺人______。

A．韩娥
B．秦青
C．薛谭
D．钟子期

单项选择题

乐曲______在结构布局、主题发展、调性调式安排等方面都已经达到相当的高度。

A．《大夏》
B．《广陵散》
C．《弹歌》
D．《大濩》

单项选择题

下列哪首乐曲是琵琶独奏曲______

A．《春江花月夜》
B．《霓裳羽衣曲》
C．《广陵散》
D．《琴操》

单项选择题

《良宵》和《光明行》是哪位作曲家创作的______

A．刘天华
B．阿炳
C．马思聪
D．黄自

单项选择题

说唱音乐的表演形式有单口唱、对口唱和______三种。

A．伴唱
B．帮唱
C．合唱
D．轮唱

单项选择题

汉族民歌的体裁类型可分为号子、小调和______。

A．高腔
B．酒歌
C．秧歌
D．山歌

单项选择题

民族舞剧《丝路花雨》的动作设计来源于______。

A．秧歌
B．敦煌壁画
C．维吾尔族舞蹈
D．汉乐府

单项选择题

《牡丹亭》是______代著名戏曲家汤显祖的作品。

A．宋
B．元
C．明
D．清

单项选择题

______是广东音乐代表作。

A．《满庭芳》
B．《雨打芭蕉》
C．《海清》
D．《合欢令》

单项选择题

凤阳花鼓是一种流行于我国______省的民间歌舞形式。

A．安徽
B．河北
C．山东
D．江苏

单项选择题

京剧以西皮(腔)和______为主要唱腔。

A．高腔
B．梆子腔
C．昆山腔
D．二黄(腔)

单项选择题

《义勇军进行曲》的曲作者是______。

A．萧友梅
B．聂耳
C．黎锦晖
D．李叔同

单项选择题

多利亚调式和弗里吉亚调式是______民间音乐旋律构成的基础。

A．墨西哥
B．菲律宾
C．西班牙
D．日本

单项选择题

弥撒属于什么音乐种类______

A．民间音乐
B．爵士音乐
C．流行音乐
D．宗教音乐

单项选择题

短笛属于______。

A．木管乐器
B．铜管乐器
C．弹拨乐器
D．打击乐器

单项选择题

格里高利圣咏是______。

A．单音音乐
B．复音音乐
C．对位音乐
D．悲剧音乐

单项选择题

早期意大利歌剧的最突出的代表性作曲家是______，其代表作有《奥菲欧》。

A．蒙特威尔第
B．卡契尼
C．卡鲁索
D．斯卡拉蒂

单项选择题

意大利作曲家维瓦尔第的《四季》将协奏曲的结构精炼为______个乐章。

A．一
B．二
C．三
D．四

单项选择题

加布列埃里叔侄二人代表了文艺复兴时期______的最高水平。

A．弓弦乐器
B．古钢琴
C．鲁特琴(Lute)
D．管风琴

单项选择题

作曲家______确定了古典交响曲以及弦乐四重奏的形式。

A．巴赫
B．亨德尔
C．海顿
D．莫扎特

单项选择题

歌剧《魔笛》是作曲家______的作品。

A．莫扎特
B．普契尼
C．威尔第
D．蒙特威尔第

单项选择题

交响曲《欢乐颂》是作曲家______的作品。

A．海顿
B．贝多芬
C．席勒
D．李斯特

单项选择题

歌剧《魔弹射手》是作曲家______的作品。

A．比才
B．舒曼
C．韦伯
D．门德尔松

单项选择题

音乐体裁交响诗的创始人是______。

A．贝多芬
B．海顿
C．李斯特
D．莫扎特

单项选择题

《蓝色多瑙河》是作曲家______的作品。

A．约翰·施特劳斯
B．勃拉姆斯
C．柏辽兹
D．兰纳

单项选择题

民族乐派作曲家斯美塔那是______人。

A．波兰
B．捷克
C．匈牙利
D．挪威

单项选择题

韦伯创作的《猫》属于哪种音乐形式______

A．歌剧
B．音乐剧
C．交响诗
D．话剧

单项选择题

音乐教学模式包括情感模式、行为模式和______。

A．认知模式
B．合作模式
C．探究模式
D．实践模式

单项选择题

音乐教学原则包括情感性、体验性、形象性、审美性和______原则。

A．学科性
B．感受性
C．语言性
D．愉悦性

单项选择题

下列选项中，哪一个是变奏曲式的结构______

A．A B C A D A
B．A B A C A A
C．A B A C A D A
D．A A1A2A3A4

单项选择题

歌曲《青春舞曲》的旋律符合下列哪一种作曲的手法______

A．同头换尾
B．鱼咬尾
C．五声调式
D．大小调转换

单项选择题

歌曲《大海啊，故乡》的曲作者是当代作曲家______。

A．施光南
B．王立平
C．刘炽
D．杜鸣心

单项选择题

音乐编创能力是音乐教师必备的______。

A．音乐文化素养
B．人格修养
C．教育专业理论
D．音乐知识技能

单项选择题

“每学年能够背唱歌4～6首”属于音乐课程标准______领域的目标。

A．感受与欣赏
B．表现
C．创造
D．音乐与相关文化

单项选择题

《义务教育音乐课程标准(2011年版)》将1～6年级教学目标分为______个学段。

A．1
B．2
C．3
D．4

单项选择题

《义务教育音乐课程标准(2011年版)》共有______个基本理念。

A．四
B．五
C．六
D．七

单项选择题

中国最早的古笛有9000年的历史，它出土在黄河流域的哪个省______

A．甘肃
B．河南
C．陕西
D．山东

单项选择题

下列哪一个教学目标的内涵是要关注学生的情感世界和精神状态______

A．情感态度与价值观
B．过程与方法
C．基本技能
D．基础知识

单项选择题

根据音程在听觉上的协和程度，大六度音程属于______。

A．不协和音程
B．不完全协和音程
C．完全协和音程
D．极完全协和音程

单项选择题

导音是指调式中的______。

A．Ⅱ级音
B．属音
C．Ⅶ级音
D．变化音

单项选择题

小调式的稳定音合起来构成一个______。

A．增三和弦
B．减三和弦
C．大三和弦
D．小三和弦

单项选择题

在自然形式中，音的组织相同因而调号也相同的大小调，叫作______。

A．同主音大小调
B．自然大小调
C．关系大小凋
D．和声大小调

单项选择题

“长调”是我国______的一种民歌。

A．蒙古族
B．藏族
C．维吾尔族
D．苗族