单项选择题

______是高等学校的中心工作，是实现一定的教育目的和人才培养目标的基本途径。

A．管理
B．教学
C．课程
D．科研

你可能感兴趣的试题

单项选择题

1952年开始进行的中国高等学校院系调整对高等学校产生的重要影响是______。

A．从单一走向多样
B．从精英教育走向大众教育
C．由培养专才到培养通才
D．由培养通才到培养专才

单项选择题

1952年开始进行的中国高等学校院系调整产生了深远影响，其主要的学习和借鉴对象是______。

A．美国
B．苏联
C．日本
D．法国

单项选择题

以师资力量雄厚、培养的博士质量高为特点的学校是______。

A．文理学院
B．研究性大学
C．公立大学
D．高等教育学院

单项选择题

根据学术门类划分或职业门类划分，将课程组合成不同的专门化领域，这些组合被称为______。

A．课程
B．专业
C．教学计划
D．教学大纲

单项选择题

1998年教育部颁布的《普通高等学校本科专业目类》中确立的专业数是______。

A．510个
B．671个
C．504个
D．249个

单项选择题

目前我国高等学校学科专业设置共设______个学科大类。

A．10
B．11
C．12
D．13

单项选择题

以倡导“通才教育”、“读名著”而闻名的教育家是______。

A．赫钦斯
B．科南特
C．马利坦
D．克拉克·拉尔

单项选择题

高等学校内部的学科和专业设置，不受下列哪项因素的制约______

A．学科自身发展的学术性
B．高等学校学科发展与布局的整体性
C．学生发展水平
D．学科影响的社会性

单项选择题

学科的主干知识和基本结构体系是否完整，与其他学科知识之间的兼容性等，主要体现在______。

A．学科的发展潜力
B．学科发展的成熟水平
C．学科发展布局的整体性
D．学科影响的社会性

单项选择题

制定专业人才培养目标的依据不包括______。

A．国家的教育方针
B．高等教育的总体培养目标
C．学位条例
D．学校教学目标

单项选择题

现代社会发展对高等学校所培养的人才的基本素质要求是______。

A．具有创新精神
B．具有宽厚的基础知识
C．具有竞争意识
D．具有法律意识

单项选择题

下列有关高等学校专业划分的说法不正确的一项是______。

A．专业划分的依据越来越向学科分类标准靠拢
B．专业的划分与职业分工区别越来越明显
C．当前高等学校的专业设置，往往直接指向某一具体的行业
D．当前高等学校的专业设置，立足于为某一大的行业类别提供人力资源

单项选择题

下列哪一句话是片面的或不正确的______

A．教学过程是一种特殊的认识过程
B．教学过程主要是教师向学生传授知识、技能的过程
C．教学过程中，学生主要是以学习间接经验为主
D．教学过程是学生在教师的引导下学习和掌握知识的过程，而不是学生独立的发现活动

单项选择题

在教学过程中，下列说法正确的是______。

A．教师是主体
B．学生是主体
C．教为主导，学为主体
D．教师和学生双主体

单项选择题

教学过程是在教师指导下学生的认识过程，教师的指导和学生的______是构成教学过程的主要活动。

A．被动学习
B．自主学习
C．间接学习
D．接受学习

单项选择题

学生的学习，一般地说主要是系统地学习______的过程。

A．直接经验
B．直接知识
C．间接知识
D．新的知识

单项选择题

促进学生能力的发展是教学工作一项极其重要的任务，自学能力和______是学生能力发展的两个重要方面。

A．记忆能力
B．创新能力
C．科研能力
D．辨别能力

单项选择题

______是高等学校的中心工作，是实现一定的教育目的和人才培养目标的基本途径。

A．管理
B．教学
C．课程
D．科研

单项选择题

从学习主体的角度看，大学教学过程是大学生独立性、______和探索性逐步增强的过程。

A．自主性
B．自我性
C．民主性
D．开拓性

单项选择题

下列不属于大学教学原则的是______。

A．科学性与思想性相统一的原则
B．传授知识与培养能力相统一的原则
C．教师主导作用与学生主动性相结合的原则
D．学科专业性与广泛性相结合的原则

单项选择题

在高等教育中，既要强调教学过程中学生共性中的个性，又要重视个性的发展离不开共性的支持，这是______教学原则决定的。

A．知识积累与智能发展相结合
B．因材施教和统一要求相结合
C．科学性与思想性相结合
D．教师的主导性与学生的主体性相结合

单项选择题

只有将各教学原则紧密结合在一起，彼此互相补充，实现教学原则体系的______，才能更有效的提高教学效率。

A．整体化
B．系统化
C．最优化
D．紧密化

单项选择题

在教学过程中，要实现在教师指导下，充分发挥学生学习的积极性和主动性，培养学生的独立学习与探索研究的能力，这是______原则决定的。

A．知识积累与智能发展相结合
B．理论联系实际
C．科学性与思想性相结合
D．教师的主导性与学生的主体性相结合