单项选择题

在我国新的课程结构中，高中阶段课程以哪一类为主 ____

A．分科课程
B．综合课程
C．综合实践活动课程
D．选修课程

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单项选择题

教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的 ____ 。

A．顺序性
B．阶段性
C．稳定性
D．不均衡性

单项选择题

在我国新的课程结构中，高中阶段课程以哪一类为主 ____

A．分科课程
B．综合课程
C．综合实践活动课程
D．选修课程

单项选择题

下列关于遗传对个体发展的意义表述错误的一项是 ____ 。

A．遗传是人的身心发展的物质前提
B．遗传素质不会直接转变为个体的知识、才能等
C．遗传素质存在个体差异
D．遗传素质能预定人的发展

单项选择题

教育者在教学过程中，在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果，这是在说 ____ 。

A．教学目标
B．教学目的
C．培养目标
D．教学大纲

单项选择题

学校这个群体和构成它的个体对教育目的、过程、规律的认识，属于学校精神文化的 ____ 成分。

A．认知
B．情感
C．价值
D．理想

单项选择题

我国首次制定的近代学制是 ____ 。

A．壬戌学制
B．癸卯学制
C．壬寅学制
D．戊戌学制

单项选择题

____ 在美国经济学第73届年会所作的“人力资本投资”的讲演，被称为人力资本理论创立的“宪章”。

A．凯恩斯
B．舒尔茨
C．恩格尔
D．托宾

单项选择题

我国现阶段的教育目的是 ____ 。

A．陶冶学生的人格，注重培养有教养的人
B．注重科学技术教育，培养具有创新思想和开拓精神的人
C．适应时代精神，强调个性自由发展
D．以培养创新精神和实践能力为重点，造就“四有”的德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人

单项选择题

教师道德的核心是 ____ 。

A．热爱教育工作
B．热爱学生
C．专业素养
D．心理素养

单项选择题

____ 是由省、自治区、直辖市教育行政机构和教育科研机构编制的课程。

A．国家课程
B．地方课程
C．市级课程
D．校本课程

单项选择题

____ 是教师道德素养的基本要求，也是搞好教育工作的基本前提。

A．热爱教育工作
B．热爱学生
C．自身修养
D．扎实的专业素质

单项选择题

____ 是修订课程方案的活动。

A．课程改革
B．课程设计
C．教学计划
D．课程评价

单项选择题

通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是 ____ 。

A．自我教育法
B．说服教育法
C．情感陶冶法
D．实际锻炼法

单项选择题

班主任的领导方式一般可以分为三种类型： ____ 。

A．科学的、艺术的、人文的
B．上等的、中等的、下等的
C．理想的、现实的、功利的
D．权威的、民主的、放任的

单项选择题

教育家 ____ 最早从理论上对班级授课制作了阐述，为班级授课制奠定了理论基础。

A．赫尔巴特
B．克伯屈
C．桑代克
D．夸美纽斯

单项选择题

主张抓住知识的主干部分，削枝强干，构建简明的知识体系的策略是 ____ 。

A．结构化策略
B．问题化策略
C．形式型策略
D．方法型策略

单项选择题

班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于 ____ 。

A．目标管理
B．常规管理
C．平行管理
D．民主管理

单项选择题

下列选项中不属于当前我国学校班级管理中存在的问题的是 ____ 。

A．实行班级干部的轮换执政制
B．高度重视课堂教学，重视考试成绩
C．班主任的管理方式过于专断
D．让学生服从老师，以维护教师的权威不受侵害

单项选择题

“一把钥匙开一把锁”是指学校德育的 ____ 原则。

A．导向性
B．疏导
C．因材施教
D．尊重学生与严格要求相结合

单项选择题

德育是各个社会共有的社会教育现象，具有 ____ 。

A．社会性
B．历史性
C．世界性
D．继承性