问答题

教学目标是教学设计中的重要组成部分，分为三方面：知识与技能、过程与方法、情感态度价值观。小学信息技术教材第3册第7课《文件搬进新的家》，以下是某位教师设计的“情感态度价值观”目标。
情感态度价值观
(1)培养学生的主观能动性。
(2)让学生养成分类管理习惯。
(3)激发学生学习信息技术的兴趣。
(4)培养学生爱国主义情操。教学目标应根据哪些因素确定(最少说出2点)

答案： ①小学信息技术中不同的课程对于不同学段的教学目标是不一样的，要根据不同学段的不同学生的特点来确定教学目标。 ②不同年级的...

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教学目标是教学设计中的重要组成部分，分为三方面：知识与技能、过程与方法、情感态度价值观。小学信息技术教材第3册第7课《文件搬进新的家》，以下是某位教师设计的“情感态度价值观”目标。
情感态度价值观
(1)培养学生的主观能动性。
(2)让学生养成分类管理习惯。
(3)激发学生学习信息技术的兴趣。
(4)培养学生爱国主义情操。本节课设计的“情感态度价值观”目标存在不合理之处，请具体指出。(最少说出2点)

答案： ①在目标设定时，“培养”“养成”这类的动词过于激进，一小节课的学习不能让学生一下子达到对信息技术的兴趣，也不能培养学生的...

在课堂教学中，教师会遇到一些突发事件，尤其是在信息技术教学中会出现更多的突发事件，一位小学信息技术老师在执教《电子期刊初规划》一课时，在导入环节，教师运行课件用大屏幕展示，讨论版面规划的课题时，突然停电了，课件无法运行了，学生计算机也不能用了，于是教师宣布本节课不上了。结合上述教学案例，谈谈如果你遇到这种情况将如何继续开展教学。(最少两点)

答案： ①本堂课在讨论版面规划的时候用不了计算机，教师可以先请学生说一下：如果是你自己进行版面规划，如何进行规划，讨论后自己用笔...

教学目标是教学设计中的重要组成部分，分为三方面：知识与技能、过程与方法、情感态度价值观。小学信息技术教材第3册第7课《文件搬进新的家》，以下是某位教师设计的“情感态度价值观”目标。
情感态度价值观
(1)培养学生的主观能动性。
(2)让学生养成分类管理习惯。
(3)激发学生学习信息技术的兴趣。
(4)培养学生爱国主义情操。教学目标应根据哪些因素确定(最少说出2点)

答案： ①小学信息技术中不同的课程对于不同学段的教学目标是不一样的，要根据不同学段的不同学生的特点来确定教学目标。 ②不同年级的...

在课堂教学中，教师会遇到一些突发事件，尤其是在信息技术教学中会出现更多的突发事件，一位小学信息技术老师在执教《电子期刊初规划》一课时，在导入环节，教师运行课件用大屏幕展示，讨论版面规划的课题时，突然停电了，课件无法运行了，学生计算机也不能用了，于是教师宣布本节课不上了。本节课的教学内容是作品规划，谈谈要教哪些方面的规划。(最少4点)

答案：内容主题、素材收集、版式布局、色彩搭配等。

教学目标是教学设计中的重要组成部分，分为三方面：知识与技能、过程与方法、情感态度价值观。小学信息技术教材第3册第7课《文件搬进新的家》，以下是某位教师设计的“情感态度价值观”目标。
情感态度价值观
(1)培养学生的主观能动性。
(2)让学生养成分类管理习惯。
(3)激发学生学习信息技术的兴趣。
(4)培养学生爱国主义情操。用哪些措施检测教学目标的实现情况(最少说出2点)

答案： ①理论知识：采用问答形式或纸笔测验。 ②技能操作：上机测试和作品展示。

在课堂教学中，教师会遇到一些突发事件，尤其是在信息技术教学中会出现更多的突发事件，一位小学信息技术老师在执教《电子期刊初规划》一课时，在导入环节，教师运行课件用大屏幕展示，讨论版面规划的课题时，突然停电了，课件无法运行了，学生计算机也不能用了，于是教师宣布本节课不上了。本节课适合采用分组教学，谈谈采用哪些有效措施以避免分组流于形式。(最少两点)

答案： ①任务目标明确、任务大小适当、任务分工明确责任到人； ②指定完成时间，设置检查机制以及评比机制作为保障。