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单项选择题

教师提供课题和材料，引导学生进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法属于______。

A.研究探讨法
B.发现学习
C.暗示教学法
D.范例教学法
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单项选择题

课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常______。

A.课堂约定
B.课堂行为准则
C.课堂纪律
D.课堂行为
单项选择题

1632年，英国哲学家______首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。

A.培根
B.斯宾塞
C.夸美纽斯
D.赫尔巴特
单项选择题

我国学校课程的雏形——“六艺”，是指______。

A.诗、书、礼、乐、射、数
B.诗、书、礼、乐、御、数
C.礼、乐、射、御、书、数
D.礼、乐、射、御、诗、画
单项选择题

我国制定教育目的的理论基础是马克思的______。

A.剩余价值学说
B.资本和商品的学说
C.劳动学说
D.关于人的全面发展理论
单项选择题

教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业______。

A.同步发展
B.优先发展
C.快速发展
D.共同发展
单项选择题

提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是______。

A.汉武帝
B.董仲舒
C.郑玄
D.朱熹
单项选择题

教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有______。

A.教育专业素养
B.学科专业素养
C.品德专业素养
D.职业道德素养
单项选择题

教师提供课题和材料，引导学生进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法属于______。

A.研究探讨法
B.发现学习
C.暗示教学法
D.范例教学法
单项选择题

班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫做______。

A.常规管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目标管理
单项选择题

“学而时习之”所体现的教学原则是______。

A.理论联系实际原则
B.启发性原则
C.循序渐进原则
D.巩固性原则
单项选择题

世界上最著名的智力量表是______量表，该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。

A.S—B量表
B.斯坦福量表
C.韦克斯勒量表
D.比纳量表
单项选择题

在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是______。

A.教育者
B.受教育者
C.教育措施
D.教育内容
单项选择题

短时记忆中信息主要以______形式存储。

A.声音代码
B.视像代码
C.语义代码
D.图式代码
单项选择题

概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就______了。

A.大
B.多
C.小
D.增加
单项选择题

提出操作性条件反射学习理论的心理学家是______。

A.巴甫洛夫
B.桑代克
C.华生
D.斯金纳
单项选择题

提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的教育心理学家是______。

A.罗杰斯
B.布鲁纳
C.班杜拉
D.斯金纳
单项选择题

学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于______。

A.直接强化
B.间接强化
C.自我强化
D.替代性强化
单项选择题

学习法语后会对英语的运用产生干扰，这是属于______。

A.正迁移
B.负迁移
C.垂直迁移
D.同化性迁移
单项选择题

先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是______。

A.爬山法
B.逆向工作法
C.手段目的分析法
D.尝试错误法
单项选择题

婴儿打过几次针，看见白衣人就会有躲避或啼哭的反应，这是一种______。

A.非条件反射
B.无条件反射
C.条件反射
D.生来的反射
单项选择题

活泼好动、反应灵活、好交际，这是哪种气质类型的行为表现______

A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
D.抑郁质
单项选择题

根据某人所属的人群特征来推测他所有的其他典型特征，这是一种______。

A.心理定势
B.刻板效应
C.晕轮效应
D.首因效应
单项选择题

“学在官府”是哪个历史时期的文化教育特征______

A.商代
B.夏代
C.西周
D.东周
单项选择题

在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是______。

A.场依存型
B.发散型
C.冲动型
D.沉思型
单项选择题

教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，应当自知道具体行政行为之日起______日内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。

A.15
B.20
C.30
D.60
单项选择题

侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担______。

A.行政责任
B.刑事责任
C.民事责任
D.行政和刑事责任
单项选择题

品德形成的标志是______。

A.道德信念
B.道德评价能力的形成
C.价值内化
D.道德行为习惯的养成
单项选择题

对学校教育来说，课外活动______。

A.与课堂教学相配合，是课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动
B.是学生自愿参加的，因此要替代课堂教学
C.并不是正规的教育活动，而课堂教学是正规的教育活动
D.是课堂之外的，不可能与课堂教学的教育目标保持一致
单项选择题

“自由联想”或“触景生情”引起的回忆是一种______。

A.有意回忆
B.无意回忆
C.直接回忆
D.追忆
单项选择题

早晚时间被充分利用，晚上的学习效果优于白天，这是由于白天受______干扰较多。

A.前摄抑制
B.倒摄抑制
C.单一抑制
D.双重抑制
单项选择题

把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位、并使之相互联系的学习过程称为______。

A.同位学习
B.上位学习
C.下位学习
D.并列结合学习
单项选择题

班级里后进生有问题行为，优秀学生______。

A.也全都有问题行为
B.没有问题行为
C.只有问题行为萌芽
D.也有问题行为
单项选择题

目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是______。

A.男优于女
B.男女总体水平大致相等
C.女优于男
D.男女总体水平，有的年龄相等，有的则不相等
单项选择题

根据耶克斯—多德森定律，最有利于激发学习动机，提高学习效率的是______。

A.动机水平适中
B.动机水平较低
C.动机水平很高
D.动机水平很低
单项选择题

根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为动作技能和______。

A.活动技能
B.学习技能
C.一般技能
D.认知技能
单项选择题

按照《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由______来处罚。

A.学校
B.教育主管部门
C.家长
D.公安机关
单项选择题

把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是______。

A.认知模式
B.体谅模式
C.社会模仿模式
D.说理教育模式
单项选择题

心理发展的速度可以有个别差异，可以加速或延缓，但发展的顺序一般不能改变。这说明心理发展具有______。

A.顺序性
B.差异性
C.阶段性
D.连续性
单项选择题

学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫______。

A.前摄干扰
B.超限抑制
C.消退抑制
D.倒摄干扰
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