单项选择题

在学校教育中，起关键作用的是______。

A．教学媒体
B．教师
C．学生
D．教学环境

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单项选择题

青少年期一般指______岁。

A．6～12
B．11～18
C．6～18
D．10～20

单项选择题

在学校教育中，起关键作用的是______。

A．教学媒体
B．教师
C．学生
D．教学环境

单项选择题

美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于______。

A．构造一种完形
B．主动地形成认知结构
C．形成刺激与反应间的联结
D．对环境条件的认知

单项选择题

研究表明，学习的熟练程度达到______%，记忆效果最好。

A．100
B．150
C．200
D．50

单项选择题

下列不属于意义学习的条件的一项是______。

A．材料本身必须具有逻辑意义
B．学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构
C．学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用
D．学习材料要高于学习者的能力范围

单项选择题

心理学是研究人的______的科学。

A．心理活动的规律
B．行为和心理活动的规律
C．生理与心理活动的规律
D．行为活动的规律

单项选择题

关于人的学习工作中精神状态和注意力的变化模式，说法错误的一种是______。

A．先高后低
B．中间高两头低
C．先低后高
D．中间低两头高

单项选择题

依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为______。

A．算法式
B．推理式
C．启发式
D．演绎式

单项选择题

动作技能学习心理过程的第一阶段是______。

A．联结阶段
B．认知阶段
C．自动化阶段
D．熟练阶段

单项选择题

下列教师促成的纪律属于结构的创设的是______。

A．规定限制
B．理解
C．协助
D．同情

单项选择题

掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们______。

A．学习积极性
B．学习自觉性
C．要花多少时间
D．智力水平

单项选择题

与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有______。

A．系统性
B．预见性
C．结构性
D．实效性

单项选择题

进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成______。

A．信任感
B．自我同一感
C．主动感
D．勤奋感

单项选择题

影响人格发展的社会因素包括______。

A．家庭教养模式、学校教育、同辈群体
B．家庭教养模式、学校教育、社会环境
C．父母性格、学校教育、同辈群体
D．家庭教养模式、校风校纪、同辈群体

单项选择题

引导个体的行为朝向一定目标的外部条件或刺激物，称为______。

A．内驱力
B．需要
C．期望
D．诱因

单项选择题

根据强化的性质和目的，可以把强化分成______。

A．自然强化物和人为的近似强化物
B．积极强化和消极强化
C．正强化和负强化
D．强化和惩罚

单项选择题

心理学家研究认为，态度的核心成分是______。

A．认知成分
B．情感成分
C．行为倾向成分
D．认知与情感成分

单项选择题

______是学生心理健康教育的主要场所。

A．学校
B．家庭
C．社会
D．工作单位

单项选择题

教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为______。

A．教育目的服务的
B．教师和学生服务的
C．特定的教学服务的
D．当前工作服务的

单项选择题

下列提问中有利于培养学生发散性思维的是______。

A．武汉市是否是华中地区最大的城市
B．请说出世界上人口最多的国家
C．假如太阳请假，世界会变成什么样
D．什么是心理学