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单项选择题

用百分位数确定医学参考值范围，适用于哪种分布

A.正态分布
B.偏态分布
C.任何分布型
D.以上均是
E.以上都不是
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单项选择题

卫生统计工作步骤可分为

A.收集、整理资料及统计描述
B.统计研究设计、搜集、整理和分析资料
C.收集、整理和分析资料
D.统计设计、统计描述和统计推断
E.以上均不是
单项选择题

对于总体，不正确的一项是

A.可分为有限总体与无限总体
B.总体内的观察单位是同质的
C.总体是根据研究目的确定的
D.由总体计算的指标称为统计量
E.由样本的特征可估计总体的特征
单项选择题

统计分析包含的两项主要内容是

A.区间估计与假设检验
B.统计图表和统计推断
C.统计描述和统计推断
D.统计描述和统计图表
E.统计描述和假设检验
单项选择题

对于概率，下列哪项是不正确的

A.当概率为1时，表示某事件必然发生
B.概率用来描述随机事件发生可能性大小，常用P表示
C.在实际工作中，不论观察单位数的多少，均可由频率来估计出概率的大小
D.概率的取值在0和1之间
E.当概率越接近0，表示某事件发生的可能性越小
单项选择题

测量某地区样本人口的红细胞数，此指标为

A.等级指标
B.分类指标
C.计量指标
D.计数指标
E.以上均不对
单项选择题

对于随机抽样，下列哪项是恰当的

A.随机抽取尽可能多的研究对象
B.按随机的原则抽取对象，保证样本的代表性
C.随意选择研究对象，保证有足够的样本例数
D.利用随机抽取的方法，但无法估计出抽样误差
E.以上均不对
单项选择题

对于抽样误差，恰当的是

A.样本统计量与总体参数之间的差别
B.在搜集资料的过程中由于过失而产生的误差
C.由于抽样产生的各观察值之间的差别
D.抽样误差的大小是不可计算的
E.以上均正确
单项选择题

X是表示变量值的

A.平均水平
B.中间位置
C.变化范围
D.相互间差别大小
E.以上都不是
单项选择题

利用频数分布表及公式M=L+i/f(n/2-∑fL)计算中位数时，要求

A.分布末端有确定数据
B.数据成正态分布
C.组距相等
D.数据分布对称
E.以上都不对
单项选择题

要全面描述正态分布或近似正态分布资料的分布特征，可采用

A.均数与标准差
B.全距与中位数
C.中位数与四分位间距
D.均数与变异系数
E.以上均不对
单项选择题

各观察值均加(或减)同一数后

A.两者均不变
B.均数改变，标准差不变
C.均数不变，标准差改变
D.两者均改变
E.以上均不对
单项选择题

变异系数的数值

A.一定比标准差小
B.一定小于1
C.一定大于1
D.以上全对
E.以上都不是
单项选择题

描述一组偏态分布资料的变异度，以下列哪项指标为好

A.变异系数(CV)
B.标准差
C.极差(R)
D.四分位间距(QU—QL)
E.以上都不是
单项选择题

下列指标中哪项可用来描述计量资料的离散程度

A.极差
B.均数
C.中位数
D.几何均数
E.以上都不是
单项选择题

下述哪项分布的资料，均数等于中位数

A.对称
B.右偏态
C.左偏态
D.对数正态
E.以上都不是
单项选择题

偏态分布资料宜采用下列哪项描述其分布的集中趋势

A.四分位间距
B.均数
C.标准差
D.中位数
E.以上都不是
单项选择题

标准正态分布的均数与标准差分别为

A.0与1
B.1与0
C.1与1
D.1.96与2.58
E.以上都不是
单项选择题

各观察值同乘以一个不等于0的常数后，不变的是

A.几何均数
B.标准差
C.均数
D.中位数
E.以上都不是
单项选择题

正态分布的有两个参数μ与σ，曲线形状越扁平表明

A.μ与σ越接近
B.σ越大
C.μ越大
D.σ越小
E.以上都不是
单项选择题

最小组段无下限或最大组段无上限的频数分布资料，可用下列哪项描述其集中趋势

A.几何均数
B.四分位间距
C.均数
D.中位数
E.以上都不是
单项选择题

编制频数表时，组距常为

A.极差的1/5
B.极差的1/10
C.极差的1/20
D.以上均是
E.以上都不是
单项选择题

一些以儿童为主的传染病，患者年龄分布的集中位置偏向年龄小的一侧，称为

A.正偏态分布
B.正态分布
C.负偏态分布
D.以上均是
E.以上都不是
单项选择题

用百分位数确定医学参考值范围，适用于哪种分布

A.正态分布
B.偏态分布
C.任何分布型
D.以上均是
E.以上都不是
单项选择题

四分位间距

A.数值越大，变异度越小
B.考虑到了每个观察值的变异度
C.是中间50%数据的间距
D.没有极差稳定
E.以上都不是
单项选择题

某疗养院测得1096名飞行员的红细胞数(万/mm3)，经检验该资料服从正态分布，其均数为414.1，标准差为42.8，求得的区间(414.1-2.58×42.8，414.1+2.58×42.8)，称为红细胞的

A.99%正常值范围
B.99%可信区间
C.95%正常值范围
D.95%可信区间
E.以上都不是
单项选择题

比较度量衡单位不同的几组资料的变异度时，用

A.CV
B.SS
C.s
D.R
E.以上都不是
单项选择题

用两种不同成分的培养基(分别为701批与702批)分别培养鼠疫杆菌，重复试验单元数为5个，将48小时内各试验单元上生长的活菌数记录如下701批：48 84 90 123 171；702批：90 116 12 422 584。那么该资料的类型为

A.等级资料
B.计量资料
C.计数资料
D.以上均是
E.以上都不是
单项选择题

某医院用某种新疗法治疗某病患者41人，治疗结果如下：治愈8人，显效23人，好转6人，恶化6人，死亡1人。该资料的类型为

A.名义资料
B.计量资料
C.等级资料
D.计数资料
E.以上都不是
单项选择题

抽样误差是指

A.样本值和样本值之差
B.个体值和样本值之差
C.个体值和总体值之差
D.样本值和总体值之差
E.以上都不是
单项选择题

有人根据164例某种沙门菌食物中毒患者的潜伏期资料，用百分位数法求得潜伏期的单侧95%上限为57.8小时，其含义为

A.约有5人的潜伏期小于57.8小时
B.约有69人的潜伏期大于57.8小时
C.约有95人的潜伏期小于57.8小时
D.约有8人的潜伏期大于57.8小时
E.以上都不是
单项选择题

用于描述变异程度的指标是

A.标准差
B.样本均数
C.几何均数
D.总体均数
E.中位数
单项选择题

标准差与标准误都是常用的变异指标，二者看起来很相似，但含义却相差很大。下面的几种表述中，最恰当的一项是

A.标准差是不受指标单位影响的变异指标
B.标准差是对样本而言，而标准误是对总体而言
C.标准误就是平均数的标准差
D.标准误是度量抽样误差大小的一个变异指标
E.以上都不是
单项选择题

t检验中P＜0.05，统计上可以认为

A.两总体均数不同
B.两样本均数不同
C.两总体均数相同
D.两样本均数相同
E.以上都不是
单项选择题

确定医学正常值范围的方法有 A．i+1.645σ B．±1.96σ C．x+1.96σ D．P25-P75 E．
单项选择题

抽样误差产生的原因是

A.个体差异
B.观察的是总体的一部分
C.样本太小
D.样本太大
E.抽样造成的
单项选择题

方差分析的应用条件是

A.计量资料
B.计数资料
C.等级资料
D.样本来自正态总体
E.两个或两个以上均数的比较，且样本来自正态总体
单项选择题

欲比较血红蛋白与空腹血糖值这两组数据的变异程度，宜采用

A.标准差
B.极差
C.方差
D.变异系数
E.以上均不对
单项选择题

对资料平均水平描述的指标有

A.构成比
B.变异系数
C.中位数
D.率
E.动态数列
单项选择题

假设检验是为了

A.研究样本指标是否相同
B.研究总体指标是否相同
C.排除主观因素对抽样的影响
D.排除抽样误差的影响
E.研究总体分布是否相同
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