多项选择题

皮亚杰把儿童的道德认知发展分为( )

A．前道德判断阶段
B．他律道德阶段
C．习俗水平
D．自律道德阶段

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多项选择题

儿童对概念的掌握过程是( )

A．和“概念的形成”含义相同的
B．一次完成的
C．不是一次完成的
D．从具体形象思维向抽象逻辑思维发展的过程

多项选择题

幼儿词汇的发展的特点有( )

A．词汇数量迅速增加
B．一般先掌握实词，再掌握虚词
C．对词义的理解逐渐确切和加深
D．反映人物动作和行为的动词在动词词量中占主要部分

多项选择题

幼儿初期儿童言语表达的特点有( )

A．具有情景性特点
B．缺乏条理性
C．有丰富的表情和手势
D．有连贯性

多项选择题

幼儿期，儿童概括呈现出( )特点

A．概括的内容比较贫乏
B．概括的特征是内部的、本质的
C．概括的内涵不精确
D．概括的特征是外部的、非本质的

多项选择题

皮亚杰把儿童的道德认知发展分为( )

A．前道德判断阶段
B．他律道德阶段
C．习俗水平
D．自律道德阶段

多项选择题

社会学习理论把攻击性行为看做是通过( )而习得的

A．直接强化
B．观察学习
C．敌意性认知
D．受到挫折

多项选择题

对待儿童的攻击性行为，常用的控制方法有( )

A．消除对侵犯行为的关注和奖励
B．榜样和认知训练策略
C．移情训练
D．创造友爱互助的环境